1、“.....风车故事小学三年级语文教案教案下载,故事小学三年级语文教案教案下载,事小学三年级语文教案教案下载,小学三年级语文教案教案下载,三年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,做风车故事教案,做风车教案,大班科学做风车教案,大班美工做风车教案,小班做风车教案,中班做风车教案,幼儿园做风车教案,三年级作文做风车,大风车教案,风车转转转教案你听着大家夸奖，此时牛顿心情怎样明确得意听了卡特话，牛顿又有怎样反映呢明确发愣牛顿为什么讲不出风车会转道理明确只做感兴趣事而忽略学习是不对。读卡特做法和后面几句话。理解希罕迸发。这两自然段都在讲什么明确牛顿因讲不出风车会转道理而受到同学们嘲笑。请同学们继续读书，思考面对这样嘲笑，牛顿又会怎么想，怎么做呢默读第七自然段。思考小风车被摔坏后牛顿为什么心里难受极了但又没流滴眼泪明确因为牛顿没有灰心丧气，他也不埋怨他人，而是以发愤学习遇事都要问个为什么和刻苦钻研实际行动......”。

2、“.....你觉得牛顿是个怎样人谁能谈谈牛顿为什么能成为科学家谈谈你了解牛顿故事。四总结全文朗读全文。学了课文你明白了什么联系自己实际谈谈。五板书设计教案点评通过苹果落地现象介绍牛顿，激发学生学习兴趣。用提纲形式指导学生自学。查字典联系上下文理解重点词句。引导学生反复读书以及边读边思考提出问题后，再读书并通过互助学习，讨论，老师指导等方法提高学习阅读理解及表达能力。使学生理解牛顿为什么心里难受极了，但是却没有流滴眼泪，以及以后是怎样做，引导学生体会牛顿从小爱学习爱钻研精神，并学习他这种精神。探究活动太阳光是白吗年，英国科学家牛顿做了个有趣实验他让束日光射进暗室，在这束日光经过地方，放块三棱镜块三面长方形，两端三解形玻璃，日光通过三棱镜，就变成了条由红橙黄绿青蓝紫七种颜色组成美丽光带。这个实验证明，太阳光并不是白色。你们可以做下这个实验。如果没有三棱镜，可以用面小镜子和盆水来代替。把小镜子斜插在盛着清水盆里，让阳光通过水面和镜子反射到墙上。只要把角度调整得合适......”。

3、“.....反过来，还可以做个小实验来验证。把块硬纸剪成圆轮子，粘上层白纸，把这个纸轮分成七份如图，涂上红橙黄绿青蓝紫七种颜色，色不要上太深。在圆心近旁，钻两个小孔，用根细绳穿过两孔，把绳头结住如图二。你两分别拉住两端绳圈，转动纸轮，使绳子旋紧，然后两手拉松，纸轮就会旋转不停。这时候，你看到纸轮就不是七色，而是白色了。为世界著名科学家。你们知道他是谁吗出示牛顿画像牛顿为什么能发现万有引力定律呢爱动脑筋，善于提问，乐于钻研对，所以牛顿能成为世界著名科学家。那么牛顿这种善于提问，刻苦钻研精神是怎样培养起来呢让我们共同学习第课做风车故事。二出示自学提纲，指导学生自学出示自学提纲。自由读课文，边读边用笔勾画出本课生字生词。读准字音。默读课文，在读不懂字词句下面画上横线或打上然后借助字典或联系上下文试着解决。也可同桌讨论。实在解决不了问题记下来。标出自然段序号。逐自然段地读课文。思考每段共有几句话每句写什么每段写牛顿干什么有什么问题记下来......”。

4、“.....三交流自学情况，梳理归纳学生提出问题交流自学生字情况。读生字。指学生读齐读多音字组词。交流理解词语情况。可以结合实物理解词语锯斧头语文教案做风车故事小学三年级语文教案教案下载,教案做风车故事小学三年级语文教案教案下载,做风车故事小学三年级语文教案教案下载,风车故事小学三年级语文教案教案下载,故事小学三年级语文教案教案下载,事小学三年级语文教案教案下载,小学三年级语文教案教案下载,三年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,做风车故事教案,做风车教案,大班科学做风车教案,大班美工做风车教案,小班做风车教案,中班做风车教案,幼儿园做风车教案,三年级作文做风车,大风车教案,风车转转转教案语文教案做风车故事小学三年级语文教案教学目标认识本课个生字，学会其中个字。正确读写下列词语牛顿家庭零用钱成绩麦子夸奖卡特通红发愤遇到任何刻苦钻研习惯等。有感情地朗读课文，注意对话语气能用适当速度默读课文。在理解重点语句基础上读懂课文......”。

5、“.....教学过程第课时学习目标整体感知课文，学习生字词学习课文二自然段。教学步骤导入启发谈话。同学们，请你们思考个问题，为什么苹果会从树上落下来，而不会往天上飞呢二百多年前有个人看到这种现象后，就对自己提出了这样问题为什么苹果既不往旁边飞，也不往天上飞，偏偏要往地下落呢究竟是什么东西在吸引它呢经过他反复推测不断研究，终于发现了宇宙间规律万有引力定律，成为世界著名科学家。你们知道他是谁吗出示牛顿画像牛顿为什么能发现万有引力定律呢爱动脑筋，善于提问，乐于钻研对，所以牛顿能成为世界著名科学家。那么牛顿这种善于提问，刻苦钻研精神是怎样培养起来呢让我们共同学习第课做风车故事。二出示自学提纲，指导学生自学出示自学提纲。自由读课文，边读边用笔勾画出本课生字生词。读准字音。默读课文，在读不懂字词句下面画上横线或打上然后借助字典或联系上下文试着解决。也可同桌讨论。实在解决不了问题记下来。标出自然段序号。逐自然段地读课文......”。

6、“.....三交流自学情况，梳理归纳学生提出问题交流自学生字情况。读生字。指学生读齐读多音字组词。交流理解词语情况。可以结合实物理解词语锯斧头凿子。可以通过做动作理解词语扇捡起。通过查字典理解词语攒羞习惯得意夸奖果然检查学生读书情况。点名让学生分段朗读课文，思考课文主要写了件什么事交流自己不理解问题。简单问题，同学互相交流解决。梳理归纳主要问题。四逐段深入理解课文学习二自然段。自由读二自然段，边读边想通过读书知道了什么同桌互相交流。明确通过读第自然段知道牛学家。通过读第二自然段知道牛顿在小学念书时就特别喜欢做手工。语文教案做风车故事小学三年级语文教案教案下载,教案做风车故事小学三年级语文教案教案下载,做风车故事小学三年级语文教案教案下载,风车故事小学三年级语文教案教案下载,故事小学三年级语文教案教案下载,事小学三年级语文教案教案下载,小学三年语文教案做风车的故事小学三年级语文教案教案下载,教案做风车的故事小学三年级语文教案教案下载......”。

7、“.....风车的故事小学三年级语文教案教案下载,的故事小学三年级语文教案教案下载,事小学三年级语文教案教案下载,小学三年级语文教案教案下载,三年级语文教案教案下载,级语文教案教案下载,文教案教案下载,案教案下载,教案下载,下载,做风车的故事教案,做风车教案,大班科学做风车教案,大班美工做风车教案,小班做风车教案,中班做风车教案,幼儿园做风车教案,三年级作文做风车,大风车教案,风车转转转教案语文教案做风车的故事小学三年级语文教案为世界著名科学家。你们知道他是谁吗出示牛顿画像牛顿为什么能发现万有引力定律呢爱动脑筋，善于提问，乐于钻研对，所以牛顿能成为世界著名科学家。那么牛顿这种善于提问，刻苦钻研精神是怎样培养起来呢让我们共同学习第课做风车故事。二出示自学提纲，指导学生自学出示自学提纲。自由读课文，边读边用笔勾画出本课生字生词。读准字音。默读课文，在读不懂字词句下面画上横线或打上然后借助字典或联系上下文试着解决。也可同桌讨论。实在解决不了问题记下来......”。

8、“.....逐自然段地读课文。思考每段共有几句话每句写什么每段写牛顿干什么有什么问题记下来。读全文思考课文主要写了件什么事学生按提纲自学。三交流自学情况，梳理归纳学生提出问题交流自学生字情况。读生字。指学生读齐读多音字组词。交流理解词语情况。可以结合实物理解词语锯斧头凿子。可以通过做动作理解词语扇捡起。通过查字典理解词语攒羞习惯得意夸奖果然检查学生读书情况。点名让学生分段朗读课文，思考课文主要写了件什么事交流自己不理解问题。简单问题，同学互相交流解决。梳理归纳主要问题。四逐段深入理解课文学习二自然段。自由读二自然段，边读边想通过读书知道了什么同桌互相交流。明确通过读第自然段知道牛顿是英国伟大科学家。通过读第二自然段知道牛顿在小学念书时就特别喜欢做手工。语文教案做风车故事小学三年级语文教案教案下载,教案做风车故事小学三年级语文教案教案下载,做风车故事小学三年级语文教案教案下载,风车故事小学三年级语文教案教案下载,故事小学三年级语文教案教案下载,事小学三年级语文教案教案下载......”。

9、“.....攒是积聚积蓄意思，课文中是说他把奶奶给零用钱分分存起来，用来买做手工工具，说明他太喜欢做手工了。整天忙着就是从早到晚都在忙着，把时间几乎都用在做手工上，说明牛顿爱做手工到了痴迷程度，以致影响了学习。第二自然段共有几句话主要讲了些什么说明了什么明确共有四句，第句介绍牛顿生在农民家庭第二句讲牛顿特别喜欢做手工第三四句是具体讲牛顿怎么喜欢手工。这段主要讲牛顿小时候特别喜欢做手工。说明牛顿对做手工很有兴趣。兴趣是成功开始，而牛顿爱做手工到了痴迷程度，忽略了学习，影响了学习成绩，你们觉得牛顿这么做对吗为什么朗读第二自然段，体会课文怎样写牛顿特别喜欢做手工。第二课时学习目标学习课文三四五六七自然段，在理解重点语句基础上读懂课文。教学步骤导入上节课初读了课文，学习了课文二自然段，知道牛顿小时候特别喜欢做手工，学习成绩不怎么好。这节课我们继续深入理解课文。二学习三四自然段默读课文，思考牛顿看见村子里装风车，他是怎样做请用笔勾画出有关词语句子，试着谈谈自己理解。交流讨论。出示句子，读读......”。