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2、“.....读注释，疏通文意，体会骈文特点。二指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文章优美语言。三利用句式特点理解实词义项及虚词作用。四教学时数两课时。第课时教学重点介绍写作背景。二疏通文意，通读全文。教学步骤语文教案滕王阁序教案高语文教案教案下载，教案滕王阁序教案高语文教案教案下载，滕王阁序教案高语文教案教案下载，滕王阁序教案高语文教案教案下载，阁序教案高语文教案教案下载，教案高语文教案教案下载，案高语文教案教案下载，高语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，高中语文滕王阁序......”。

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4、“.....写作背景见课下注释。教师补充新唐书文艺传记滕王阁诗会为九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。再报，语益奇，乃矍然曰天才也。请遂成文，极欢罢。可见当时王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫泼墨，语惊四座情景。二通读全文。通读课文，把生字找出来，看注释注音。看注释，粗通文意。集体齐读课文。要求分段读，师个别指导正音，节奏校正。明确诵读停顿关系到语气准确性，本文是骈文，都是偶句，字数或四或六，也少数七字句。四字句读法只有种模式豫章故郡，洪都新府......”。

5、“.....临子之长洲穷屿之萦回。钟鸣鼎食之家谁悲失路之人响穷彭蠡之滨气凌彭泽之樽。抚凌云而自惜幸承恩于伟饯。七字句读法有四种语文教案滕王阁序教案高语文教案教案下载，教案滕王阁序教案高语文教案教案下载，滕王阁序教案高语文教案教案下载，滕王阁序教案高语文教案教案下载，阁序教案高语文教案教案下载，教案高语文教案教案下载，案高语文教案教案下载，高语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，高中语文滕王阁序，高二语文滕王阁序，语文滕王阁序，语文必修五滕王阁序，语文必修滕王阁序......”。

6、“.....滕王阁序优秀教案，滕王阁序教案，滕王阁序优质课教案，滕王阁序公开课教案襟三江而带五湖潦水尽而寒潭清。龙光射牛斗之墟宾主尽东南之美。台隍枕夷夏之交秋水共长天色。都督阎公之雅望。熟读课文。三作业背诵课文段。语文教案滕王阁序教案高语文教案教案下载，教案滕王阁序教案高语文教案教案下载，滕王阁序教案高语文教案教案下载，滕王阁序教案高语文教案教案下载，阁序教案高语文教案教案下载，教案高语文教案教案下载，案高语文教案教案下载，高语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，高中语文滕王阁序......”。

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