1、“.....年级语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，小学语文日月潭教案，二年级语文日月潭，二年级下语文日月潭，小学语文日月潭，小学语文日月潭课件，小学语文课文日月潭，小学语文日月潭，二年级日月潭教案，二下语文日月潭，语文版日月潭课件语文教案日月潭小学二年级语文教案文教案教案下载，年级语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，小学语文日月潭教案，二年级语文日月潭，二年级下语文日月潭，小学语文日月潭，小学语文日月潭课件，小学语文课文日月潭，小学语文日月潭，二年级日月潭教案，二下语文日月潭，语文版日月潭课件厉。看电脑，读词语先让学生自己练习读，再请学生走上讲台，自主地指词语，带领同学们读词语环绕仙境建筑朦胧清晰隐隐约约童话附近倒映茂盛吸引风光秀丽名胜古迹结合学生遇到难字说说记忆字形方法......”。

2、“.....右上不是西下面是早动手书空写写。教师进行板演，易错地方用彩色笔标出来理解词意结合学生提出问题进行理解，让学生先说说意思，相互补充，利用工具书查查环绕看起来不很清楚。蒙蒙细雨指细小毛毛雨。词语辨析课文中清晰和朦胧是对意思相反词。清晰指看得非常清楚，而朦胧指模糊，看不清楚。课文结构本课用优美文字描述了我国台湾省日月潭美丽风景，介绍了日月潭具体位置，字里行间洋溢着作者热爱日月潭热爱祖国宝岛热爱祖国大好河山真挚感情。全文共四节，按总起具体描述总结顺序写成。第节交代日月潭是台湾省个大湖。第二三节具体描写了日月潭美丽景色，是课文重点。第二节共有两句话。第句连用了两个比喻，告诉大家日月潭湖名和它形状有关小岛把湖分成两半，边像圆圆太阳，边像弯弯月亮第二句也有两个比喻，它把整个湖比作大玉盘，把小岛比作明珠，以表现日月潭景色之美......”。

3、“.....进步写出日月潭美景。第四节两个短句，是对课文意思总结，也是作者喜爱日月潭热爱祖国台湾宝岛真挚感情抒发。教学设计示例第课时教学目标学会本课个生字，认读薄晰朦胧四个字。能正确流利地朗读课文，初步了解课文内容。培养学生独立学习能力，能与同学交流识字方法，提高识字能力。教学重点学会本课生字新词。自己观察画面，初步了解课文内容。正确流利地朗读课文。教学难点指导学生学习难字潭绕称筑朗读课文，结合所读内容提出不懂问题。教学用具电脑卡片。教学过程激情导入，揭示课题。教师点击鼠标，出现中国地图，让学生观看中国地图，然后请学生走上讲台指指宝岛台湾位置。师生结合课外资料简要介绍介绍台湾岛师今天我们就要到台湾岛去，看看那里著名风景区日月潭。出现日月潭全景图，让学生观看，然后，教师板书课题请同学们读读。读后解释潭水很深池。结合生活实际说说在那见过这个字。玉渊潭龙潭湖二检查预习，识记生字......”。

4、“.....边读边标出生字，画新词。借助汉语拼音读读。同桌之间开展相互间学习打开课后生字表，分别读读，如果读得不正确，进行纠正，读准字音。两个人读读画新词，相互解答不明白词意，利用工具书查查，看看解释。教师检查学生自学情况教师出示生字卡片，让学生读读指名读，开火车读潭环绕岛称隐约映建筑仙境在读生字过程当中，对读得不准确地方及时提醒。对读得正确同学及时送上增强物，鼓励她们再接再语文教案日月潭小学二年级语文教案教案下载，教案日月潭小学二年级语文教案教案下载，日月潭小学二年级语文教案教案下载，月潭小学二年级语文教案教案下载，小学二年级语文教案教案下载，学二年级语文教案教案下载，年级语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，小学语文日月潭教案，二年级语文日月潭，二年级下语文日月潭，小学语文日月潭，小学语文日月潭课件，小学语文课文日月潭，小学语文日月潭......”。

5、“.....二下语文日月潭，语文版日月潭课件厉。看电脑，读词语先让学生自己练习读，再请学生走上讲台，自主地指词语，带领同学们读词语环绕仙境建筑朦胧清晰隐隐约约童话附近倒映茂盛吸引风光秀丽名胜古迹结合学生遇到难字说说记忆字形方法。教师板书熟字加偏旁不环急隐山仙巩筑央映勺约竟境熟字换偏旁晓绕你称律建分析字形结构潭左右结构，右上不是西下面是早动手书空写写。教师进行板演，易错地方用彩色笔标出来理解词意结合学生提出问题进行理解，让学生先说说意思，相互补充，利用工具书查查环绕指名读，其他同学边读课文边标出共有几句话。让学生说说每句话意思，谈谈读懂了什么描写了日月潭形状，通过两个形象比喻句北边像圆圆太阳，叫日潭。南边像弯弯月亮，叫月潭。写明了日月潭名字由来。教师板书名字由来。教师出示句子让学生进行比较小岛把湖水分成两半，北边叫日潭。南边叫月潭。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆太阳，叫日潭......”。

6、“.....叫月潭。学生读读这两个句子，体会这样写好处。使学生知道使用比喻句使句子更具体。指导朗读突出日月潭特点。让学生自己练习，而后指名读，大家进行评价。让学生结合课文内容，动笔画画日月潭样子。展示。第三第四自然段小声读这二个自然段，边读边想这两个自然段向我们介绍了什么语文教案日月潭小学二年级语文教案教案下载，教案日月潭小学二年级语文教案教案下载，日月潭小学二年级语文教案教案下载，月潭小学二年级语文教案教案下载，小学二年级语文教案教案下载，学二年级语文教案教案下载，年级语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，小学语文日月潭教案，二年级语文日月潭，二年级下语文日月潭，小学语文日月潭，小学语文日月潭课件，小学语文课文日月潭，小学语文日月潭，二年级日月潭教案，二下语文日月潭，语文版日月潭课件让学生在书中画出喜欢语句，谈看法，体会日月潭美丽......”。

7、“.....相互交流。共同感受日月潭不同时间不同天气给人们带来不同美感教师和学生起进行归纳清晨，日月潭被晨雾包围着，朦朦胧胧，景色宜人。第四自然段描写了日月潭中午雨天景色。太阳高照清晰写出了晴天日月潭美得明朗蒙蒙细雨轻纱朦胧几个词语点明了雨天日月潭美得宛如仙境。在这样对比中，感受到日月潭不同时间不同天气给人们带来不同美感。板书清晨隐约。中午明朗。下雨仙境。师小结这些语句中使我们感受到日月潭风光秀丽，不管在什么时候，都让我们欣赏到独特景色，同学们面对这切你会想到什么，让学生运用读方式体会，而后指名读，进行评价。结合学生读书情况进行指导第三自然段突出雾特点，要读得轻柔，缓慢在读描写晨星和灯光语句时，要读得慢些，虚些，读出若隐若现感觉。第四自然段突出太阳高照蒙蒙细雨特点，表达当时意境。这些词语要加重语气清晰整个展现读这些词语时要轻柔些轻纱朦胧以小组为单位进行展示，在读过程当中可以表演......”。

8、“.....三组织学生观看日月潭风光片，加深对课文理解，体会日月潭风光秀丽，为什么吸引游客，激发学生热爱祖国大好河山思想感情，增强热爱宝岛台湾感情和期盼祖国统意识。板书风光秀丽，吸引游客。四布置作业相互交流关于日月潭资料。在小组内练习朗读课文，而后互评。积累课文中好词好句，记录在摘抄本中。语文教案日月潭小学二年级语文教案教案下载，教案日月潭小学二年级语文教案教案下载，日月潭小学二年级语文教案教案下载，月潭小学二年级语文教案教案下载，小学二年级语文教案教案下载，学二年级语文教案教案下载，年级语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，小学语文日月潭教案，二年级语文日月潭，二年级下语文日月潭，小学语文日月潭，小学语文日月潭课件，小学语文课文日月潭，小学语文日月潭，二年级日月潭教案，二下语文日月潭，语文版日月潭课件板书设计看起来不很清楚......”。

9、“.....词语辨析课文中清晰和朦胧是对意思相反词。清晰指看得非常清楚，而朦胧指模糊，看不清楚。课文结构本课用优美文字描述了我国台湾省日月潭美丽风景，介绍了日月潭具体位置，字里行间洋溢着作者热爱日月潭热爱祖国宝岛热爱祖国大好河山真挚感情。全文共四节，按总起具体描述总结顺序写成。第节交代日月潭是台湾省个大湖。第二三节具体描写了日月潭美丽景色，是课文重点。第二节共有两句话。第句连用了两个比喻，告诉大家日月潭湖名和它形状有关小岛把湖分成两半，边像圆圆太阳，边像弯弯月亮第二句也有两个比喻，它把整个湖比作大玉盘，把小岛比作明珠，以表现日月潭景色之美。第三节在日月潭湖光山色之美上着力，进步写出日月潭美景。第四节两个短句，是对课文意思总结，也是作者喜爱日月潭热爱祖国台湾宝岛真挚感情抒发。教学设计示例第课时教学目标学会本课语文教案日月潭小学二年级语文教案教案下载，教案日月潭小学二年级语文教案教案下载......”。