1、“.....事情做不好，用脑不用手，啥也办不到课件出示相关句子，学生边看边读这下，同学们对我们双手和大脑这两件宝贝该怎样正确使用，已经知道了吧。课件出示用手又用脑，才能有创造齐读创造是指想出并做出新。讲讲自己或同学动脑筋小故事。齐读表演朗读第二句话课件出示课文插图，看图说图意科学家通过研究思考动手画出设计图纸。工人边看图纸思考，边用手床制作零件产品。从大家刚才说，老师知道同学们都在仔细观察动脑筋思考了，而且说个比案人有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，人有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，件宝小学年级语文教案新增教案下载，小学年级语文教案新增教案下载，学年级语文教案新增教案下载，年级语文教案新增教案下载，语文教案新增教案下载，教案新增教案下载，新增教案下载，增教案下载......”。

2、“.....案下载，年级语文两件宝，人有两件宝教案，两件宝教案，我有两件宝教案，两件宝教案及反思，年级人有两件宝，年级两件宝，人有两件宝，两件宝教学反思，人有两件宝儿歌这句话讲了手脑并用，才能有创造。如果光用手不用脑，就会做傻事。如果光用脑不用手，就只能是空想。手脑相长歌原文人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地大好佬。课文理解段落段意这首儿歌共有三句话。第句写了双手和大脑是人两件宝。第二句写了双手和大脑必须要配合作用。第三句写了创造靠劳动，劳动要用手和脑。中心思想这首诗写了双手和大脑作用，并告诉我们要充分利用双手和大脑去学习劳动和创造。教学设计示例人有两件宝教学目标学会本课个生字，掌握双手做工才能劳动个词语。认识宝思考事情创造个字。正确流利有表情地朗读课文。教学过程导入新课。拿出你手工作品......”。

3、“.....还要动手做，有了脑和手，件件漂亮作品就出来了。可见手和脑多重要。板书课题二听课文录音，整体感知。人有两件宝指是和。三初读课文。，借助拼音自读课文，画出生字，数数有几句话。指名读，正音。三学习生字。读课后生字，想想你怎样记住这些字，是怎么记交流记忆方法。重点指导办注意左右两点位置。劳上中下结构，下边是力，不是方。指导书写。扩词。四小结。第二课时教学目标正确流利地朗读课文。背诵课文。知道双手和大脑是人两件宝，培养用手用脑热爱劳动好习惯。教学重点指导朗读和背诵课文，使学生知道手脑并用才能有创造。教学过程复习导入指名朗读课文出示生字卡片件办双工能动做才宝思考事情创造，开火车读字组词。小黑板听写才能做工订正写得不规范字，指导学生再写二朗读课文，理解课文内容学生自己轻声读课文，用铅笔标出有几个句子。指名分句读。大家读了课文......”。

4、“.....不信，我们来看看。课件出示发散思维，让学生自由抒发妈妈用手。小学语文教案人有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，教案人有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，人有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，件宝小学年级语文教案新增教案下载，小学年级语文教案新增教案下载，学年级语文教案新增教案下载，年级语文教案新增教案下载，语文教案新增教案下载，教案新增教案下载，新增教案下载，增教案下载，教案下载，案下载，年级语文两件宝，人有两件宝教案，两件宝教案，我有两件宝教案，两件宝教案及反思，年级人有两件宝，年级两件宝，人有两件宝，两件宝教学反思，人有两件宝儿歌生用手。老师用手。医生用手。警察用手。是不是做什么事情只要用手就行了板书做工大脑可以思考，思考是什么意思板书思考齐读第句，分男女生读，全班配上动作有表情朗读。这两件宝贝用处真大......”。

5、“.....可以吗为什么我们来演示看情况给小树花儿浇水写字做题情况二想做个好孩子想当科学家小结现在我们都知道了用手不用脑，事情做不好，用脑不用手，啥也办不到课件出示相关句子，学生边看边读这下，同学们对我们双手和大脑这两件宝贝该怎样正确使用，已经知道了吧。课件出示用手又用脑，才能有创造齐读创造是指想出并做出新。讲讲自己或同学动脑筋小故事。齐读表演朗读第二句话课件出示课文插图，看图说图意科学家通过研究思考动手画出设计图纸。工人边看图纸思考，边用手床制作零件产品。从大家刚才说，老师知道同学们都在仔细观察动脑筋思考了，而且说个比文教案新增教案下载，小学年级语文教案新增教案下载，学年级语文教案新增教案下载，年级语文教案新增教案下载，语文教案新增教案下载，教案新增教案下载，新增教案下载，增教案下载，教案下载，案下载，年级语文两件宝，人有两件宝教案，两件宝教案......”。

6、“.....两件宝教案及反思，年级人有两件宝，年级两件宝，人有两件宝，两件宝教学反思，人有两件宝儿歌双两个又不同，左边是又字旁，第笔是点。做右边是反文旁，笔写成。才把寸点改成撇。指导写字。双右边又，横撇要左伸到点下。左右靠拢。做左中右三部分要紧凑，单人旁要窄些，中间古稍短些，右边反文旁与单人旁般高。办先写横折钩折撇然后左边点最后右边点。课堂作业。完成课后练习第题。第二课时复习认读生字词。听写，写后集体检查订正。双手做工才能劳动两件办不到。朗读课文。二理解句子双手会做工，大脑会思考。口头填空。工人农民语文教案人有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，教案人有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，人有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，件宝小学年级语文教案新增教案下载，小学年级语文教案新增教案下载，学年级语文教案新增教案下载......”。

7、“.....教案新增教案下载，新增教案下载，增教案下载，教案下载，案下载，年级语文两件宝，人有两件宝教案，两件宝教案，我有两件宝教案，两件宝教案及反思，年级人有两件宝，年级两件宝，人有两件宝，两件宝教学反思，人有两件宝儿歌护士老师思考就是干什么动脑筋，想办法讲讲你或别人动脑筋事。启发想想，你在学习玩做事暑假遇到什么困难和问题，你想了什么办法，结果怎样。你见过他们经过想办法把事情办好事吗用手又用脑，才能有创造。师解释创造想办法做出自己或辊人没有做过东西来。举科学家发明创造事例，如爱迪生发明电灯，或举学校中些小发明事例，重点说说他们怎样思考怎样做。使学生知道手脑并用与创造发明关系，不必深讲。小结这课告诉我们双手和大脑是人两件宝，我们可要把它们用好。个人只要爱劳动，肯动脑，定会有所创造。三指导朗读背诵指导读法。读这首儿歌就是在向别人介绍两件宝是什么，有什么用，怎样用......”。

8、“.....意思才清楚。如用手不用脑，事情做不好，用脑不用手，啥也办不到，用手又用脑，才能有创造。听朗读录音，再跟着起读。指导背诵。理理三句话顺序先说什么，接着说什么，最后说什么。语文教案人有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，教案人有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，人有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，件宝小学年级语文教案新增教案下载，小学年级语文教案新增教案下载，学年级语文教案新增教案下载，年级语文教案新增教案下载，语文教案新增教案下载，教案新增教案下载，新增教案下载，增教案下载，教案下载，案下载，年级语文两件宝，人有两件宝教案，两件宝教案，我有两件宝教案，两件宝教案及反思，年级人有两件宝，年级两件宝，人有两件宝，两件宝教学反思，人有两件宝儿歌采用师与生组与组对读办法激发兴趣，帮助记忆。如师读每行前半句......”。

9、“.....比比，组词语。工做才公作寸板书设计人有两件宝语文教案人有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，教案人有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，人有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，件宝小学年级语文教案新增教案下载，小学年级语文教案新增教案下载，学年级语文教案新增教案下载，年级语文教案新增教案下载，语文教案新增教案下载，教案新增教案下载，新增教案下载，增教案下载，教案下载，案下载，年级语文两件宝，人有两件宝教案，两件宝教案，我有两件宝教案，两件宝教案及反思，年级人有两件宝，年级两件宝，人有两件宝，两件宝教学反思，人有两件宝儿歌语文教案人有两件宝小学年级语文教案新增案人有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，人有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，有两件宝小学年级语文教案新增教案下载，件宝小学年级语文教案新增教案下载......”。