1、“.....谁愿意分自然段朗读课文，指名分段读课文，教师相机给予指正。同学们想不想听老师朗读课文，师范读。同学们你们评价下老师读怎么样你知道老师为什么读这么好吗细心小朋友会发现，在晨读课上老师经常大声地读课文，篇课文老师不知道读过多少遍，而且老师在读书时边读边想课文中画面，好像看电影般，你们要不信，请按老师方法读，聪明你们绝对比老师强。生自由练读。现在我们在同位之间互读课文，比比谁最强。同学们通过这次读书你又读懂了什么学生讨论后说教师小结同学们这是篇优美散文，写了秋天缤纷色彩，秋天丰收景象，还有深秋中各种动植物准备过冬情景，希望同学们用心感悟。三语文教案 秋天的雨小学三年级语文教案教案下载,教案 秋天的雨小学三年级语文教案教案下载, 秋天的雨小学三年级语文教案教案下载, 秋天的雨小学三年级语文教案教案下载,秋天的雨小学三年级语文教案教案下载......”。

2、“.....秋天雨小学三年级语文教案教案下载,秋天雨小学三年级语文教案教案下载,雨小学三年级语文教案教案下载,小学三年级语文教案教案下载,学三年级语文教案教案下载,年级语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,小学语文桂花雨教案,小学三年级语文教案,秋天雨语文教案,三年级下册语文教案,三年级语文上册教案,三年级语文教案,三年级语文作文教案,三年级语文掌声教案,三年级下语文教案,三年级语文蜜蜂教案同学们，今天张老师想和大家来谈谈秋天雨，秋天雨给你留下什么样印象学生各抒己见有位作家说秋天雨是把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，把秋天大门打开了。今天我们就来学习篇课文秋天雨。板书请小朋友自由读读课题。二初读课文，读中感悟。请同学们自由读课文，边读边画出你不认识生字和不理解词语，并借助字典给予解决，从而使课文读得正确流利。请同学们默读课文，画出自己喜欢句子......”。

3、“.....谁愿意分自然段朗读课文，指名分段读课文，教师相机给予指正。同学们想不想听老师朗读课文，师范读。同学们你们评价下老师读怎么样你知道老师为什么读这么好吗细心小朋友会发现，在晨读课上老师经常大声地读课文，篇课文老师不知道读过多少遍，而且老师在读书时边读边想课文中画面，好像看电影般，你们要不信，请按老师方法读，聪明你们绝对比老师强。生自由练读。现在我们在同位之间互读课文，比比谁最强。同学们通过这次读书你又读懂了什么学生讨论后说教师小结同学们这是篇优美散文，写了秋天缤纷色彩，秋天丰收景象，还有深秋中各种动植物准备过冬情景，希望同学们用心感悟。三下载,教案下载,案下载,小学语文桂花雨教案,小学三年级语文教案,秋天雨语文教案,三年级下册语文教案,三年级语文上册教案,三年级语文教案,三年级语文作文教案,三年级语文掌声教案,三年级下语文教案......”。

4、“.....教师强调同学们本课要求写生字有个，如扇是多音字，还可以读成ā。枚右边是反文，不是文，柿右边是市，菠萝是上下结构。同学们现在我们比比谁能把这几个生字写漂亮，生练习，教师巡视。展评优秀作业。四作业有感情地朗读课文。第二课时激情导入，揭示课题同学们今天老师给你们带来了份礼物秋天雨。你们想欣赏吗学生欣赏美丽多媒体画面秋天雨景吗你们看到了什么学生畅所欲言，各抒已见，老师适时鼓励点评。过渡是啊，秋天雨是这样美妙，这样神奇，这样令人陶醉。今天，我们起来学习篇描写秋天雨课文，教师板书课题。同学们让我们共同感悟秋天雨，齐读课题。二初步感知同学们这课你们都预习了吗那好，老师考考你们，现在老师写个比较难写生字，看你们认识吗教师板书爽，谁愿意告诉老师这个字念什么指名读，你是怎么认识你真是个好学孩子，我们其余同学都应该向你学习现在老师再写个生字扇，谁来告诉大家它还有其余读音吗对这是个多音字......”。

5、“.....生字我们已经了解了，那课文你们读得怎么样，想不想向老师展示下为了发挥你最好朗读水平，老师希望你们再练练可以吗请用自己喜欢读书方式，自由练习朗读，把课文读准确，读通顺，对课文中生字难读词句重点练习，多读几遍，读通为止。三品读课文，感受神奇。老师想倾听你们美妙读书声，谁愿意展示自己选择自己喜欢部分，有感情地朗读学生喜欢哪段就来学习哪段品读第自然段。同学们谁愿意读读这段自由朗读，能不能怀着喜欢感情把这段多读几遍。谁愿意把第自然段内容朗读给大家听听你觉得秋天雨神奇在何处你能通过你读把它表现出来吗指名读。语文教案秋天雨小学三年级语文教案教案下载,教案秋天雨小学三年级语文教案教案下载,秋天雨小学三年级语文教案教案下载,秋天雨小学三年级语文教案教案下载,秋天雨小学三年级语文教案教案下载,雨小学三年级语文教案教案下载,小学三年级语文教案教案下载,学三年级语文教案教案下载......”。

6、“.....语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,小学语文桂花雨教案,小学三年级语文教案,秋天雨语文教案,三年级下册语文教案,三年级语文上册教案,三年级语文教案,三年级语文作文教案,三年级语文掌声教案,三年级下语文教案,三年级语文蜜蜂教案秋天大门被打开后，你最想看到是什么二品读第二自然段。秋天大门打开后，作者先看到是什么请默读第二自然段。指名朗读后并回答。采取比赛朗读方式让学生欣赏性地朗读课文，喜欢哪句就读哪句，教师相机出示课件，指导学生朗读。你觉得这段中哪句说得格外有趣请把它背下来。三品读想象第三自然段。谁能说说你从第三自然段里，看到了秋天雨里还藏着什么学生交流后，再围绕好多好多香甜气味让学生想象秋天雨里还藏着哪些香味。出示小朋友脚，常被那香味勾住这句话，读后让学生说说小朋友脚怎会被香味勾住假如你当时在果树下花丛中......”。

7、“.....可让学生评赏谁读得好。四品悟想象第四自然段。秋天雨不光带来了色彩和香味，还挺会关心人呢,谁来读读第四自然段多人次指名学生朗读后，让学生说说，秋天雨举起金色小喇叭，他会对些好朋友关心地说些什么你还知道其他动植物是怎样过冬生谈。语文教案秋天雨小学三年级语文教案教案下载,教案秋天雨小学三年级语文教案教案下载,秋天雨小学三年级语文教案教案下载,秋天雨小学三年级语文教案教案下载,秋天雨小学三年级语文教案教案下载,雨小学三年级语文教案教案下载,小学三年级语文教案教案下载,学三年级语文教案教案下载,年级语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,小学语文桂花雨教案,小学三年级语文教案,秋天雨语文教案,三年级下册语文教案,三年级语文上册教案,三年级语文教案,三年级语文作文教案,三年级语文掌声教案,三年级下语文教案,三年级语文蜜蜂教案语言训练出示说话卡片秋天雨告诉大家，......”。

8、“.....小松鼠，小青蛙，松柏，杨柳树叶，大家都在准备过冬了。先让学生说说其他动植物是怎样过冬，然后讨论交流这些话如果放在稳重哪里最合适。四反复诵读体会升华秋雨给我们带来了五彩缤纷世界，带来了水果成熟香味，带来了冬天快要来了信息，给我们带来了丰收，带来了欢乐，让我们尽情地赞美秋雨吧,配乐朗读读直至背诵。五扩展练习同学们秋天雨是这样神奇，这样五彩斑斓，你们想不想用自己手中笔把秋天美景画出来。请利用课下时间画画，并写上几句你对秋天美赞叹话。六板书设计秋天雨颜料神奇香味丰收和欢乐歌声音学三年级语文教案教案下载,秋天雨小学三年级语文教案教案下载,秋天雨小学三年级语文教案教案下载,雨小学三年级语文教案教案下载,小学三年级语文教案教案下载,学三年级语文教案教案下载,年级语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,小学语文桂花雨教案,小学三年级语文教案,秋天雨语文教案......”。

9、“.....三年级语文上册教案,三年级语文教案,三年级语文作文教案,三年级语文掌声教案,三年级下语文教案,三年级语文蜜蜂教案同学们，今天张老师想和大家来谈谈秋天雨，秋天雨给你留下什么样印象学生各抒己见有位作家说秋天雨是把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，把秋天大门打开了。今天我们就来学习篇课文秋天雨。板书请小朋友自由读读课题。二初读课文，读中感悟。请同学们自由读课文，边读边画出你不认识生字和不理解词语，并借助字典语文教案秋天雨小学三年级语文教案教案下载,教案秋天雨小学三年级语文教案教案下载,秋天雨小学三年级语文教案教案下载,秋天雨小学三年级语文教案教案下载,秋天雨小学三年级语文教案教案下载,雨小学三年级语文教案教案下载,小学三年级语文教案教案下载,学三年级语文教案教案下载,年级语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,小学语文桂花雨教案......”。