1、“.....教案下载,案下载,初上册语文陌上桑,大学语文陌上桑,初语文陌上桑,陌上桑教案,陌上桑优秀教案,陌上桑优质课教案,陌上桑公开课教案,陌上桑教案百度文库,陌上桑教案设计,青青陌上桑下载语文教案陌上桑九年级语文教案了出来。夸张衬托手法和喜剧色彩。本诗富有幽默情趣和喜剧色彩，充满活泼愉悦轻松气氛。这是诗歌主人公美丽乐观机智自爱自信品质带来，也是作者对这位主人公亲切热爱赞美之情渲染出来，又靠运用些艺术手法来完成。本诗基本艺术手法是夸张，如写罗敷服饰人们见到罗敷失态和罗敷夸夫。其次是衬托手法，如用人们见到罗敷失态衬托罗敷之美，用罗敷夸夫比衬太守丑恶。通过夸张和衬托，突出了罗敷美丽乐观机智和自信品质，产生了幽默情趣，渲染了欢快气氛，加强了喜剧效果。七陌上桑翻译原文日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻......”。

2、“.....紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。秦氏有好女，自名为罗敷。言叙事诗。本诗写美丽采桑女子秦罗敷不畏权势，机智拒绝太守无理要求故事。故事以被侮辱者胜利而结束，从而把个在般情况下本应是悲剧故事，变为个喜剧故事。全诗三层。第层先以华美词藻对罗敷美丽做铺叙性正面描写，再以夸张手法写众人看到罗敷后失态反应，从侧面烘托罗敷美，并由此营造出种语文教案陌上桑九年级语文教案教案下载,教案陌上桑九年级语文教案教案下载,陌上桑九年级语文教案教案下载,上桑九年级语文教案教案下载,九年级语文教案教案下载,年级语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,初上册语文陌上桑,大学语文陌上桑,初语文陌上桑,陌上桑教案,陌上桑优秀教案,陌上桑优质课教案,陌上桑公开课教案......”。

3、“.....陌上桑教案设计,青青陌上桑下载轻松活泼戏剧气氛，为太守出场作了铺垫。第二层写罗敷拒绝太守无理要求，几乎全用对话写成。太守与罗敷之间本有段距离，对话虽紧相承接，其实有小吏在中间奔走传话，具有戏剧表演般效果。第三层写罗敷夸夫。在夸夫中处处暗含着与太守对比和对太守讥讽。从罗敷扬眉吐气越夸越高兴语气中，可以知道她已镇住了太守，至于太守听后扫兴之态，就留给读者去想象吧。所以本诗虽嘎然而止，却余意绵绵。高超侧面描写和对话描写。第层描写罗敷之美，先用华丽词藻极写罗敷服饰之美，接着该描写罗敷资质之美了，但也许作者认为罗敷太美了，再美语言都不能从正面把她美充分表现出来于是换了个角度，从侧面以调侃夸张之笔描写各色人物见到罗敷后失态举动，让读者从他们神魂颠倒中想象罗敷之美。这样反而打破了正面描写局限性，任何读者都可根据自己审美标准，在想象中重塑罗敷形象，获得最大美感，......”。

4、“.....第二三层，几乎全用对话写成，非常生动有趣，把罗敷机智自信自尊自爱性格充分地表现了出来。夸张衬托手法和喜剧色彩。本诗富有幽默情趣和喜剧色彩，充满活泼愉悦轻松气氛。这是诗歌主人公美丽乐观机智自爱自信品质带来，也是作者对这位主人公亲切热爱赞美之情渲染出来，又靠运用些艺术手法来完成。本诗基本艺术手法是夸张，如写罗敷服饰人们见到罗敷失态和罗敷夸夫。其次是衬托手法，如用人们见到罗敷失态衬托罗敷之美，用罗敷夸夫比衬太守丑恶。通过夸张和衬托，突出了罗敷美丽乐观机智和自信品质，产生了幽默情趣，渲染了欢快气氛，加强了喜剧效果。七陌上桑翻译原文日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来......”。

5、“.....使君遣吏往，问是谁家姝。秦氏有好女，自名为罗敷。老师范读课文，学生跟读，正音。出示投影片。给下列加点字注音东南隅倭堕髻ō襦下担捊髭须ǚ脱帽著峭头踟蹰谁家姝ū骊驹语文教案陌上桑九年级语文教案教案下载,教案陌上桑九年级语文教案教案下载,陌上桑九年级语文教案教案下载,上桑九年级语文教案教案下载,九年级语文教案教案下载,年级语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,初上册语文陌上桑,大学语文陌上桑,初语文陌上桑,陌上桑教案,陌上桑优秀教案,陌上桑优质课教案,陌上桑公开课教案,陌上桑教案百度文库,陌上桑教案设计,青青陌上桑下载缃绮ǐ鬑学生对照注释，弄懂课文意思。分析课文。全诗在内容上由三个部分组成。第段交代故事所发生地点季节以及女主人公姓名年龄服饰等等，并通过行者少年耕者锄者瞩目显示女主人公秦罗敷美，为下文使君求同载作了导引。第二段写使君为罗敷美貌所惊......”。

6、“.....最后图穷匕首见，露出狰狞面目，罗敷义正辞严地给予斥责拒绝。第三段则通过罗敷夸夫，使使君相形见绌，自感形秽。讨论书后练习题。作品是怎样表现罗敷美貌讨论后，老师点拨，在表现罗敷美丽时作者不从正面写罗敷容貌，却写了许多为她美貌所倾倒群众，从侧面写罗敷美。罗敷为什么那么夸张地夸她丈夫学生讨论，教师点拨这样使使君相形见细，自感形秽。反映了罗敷善于斗争。四总结扩展这首民歌通过美丽采桑女子罗敷拒绝使君所邀故事，歌颂了劳动妇女坚贞不阿品质和勇敢机智性格，揭露了封建官吏卑劣可耻行为。八布置作业背诵课文。十背景知识与课外阅读在这首民歌中称太守为使君，这种称谓始见于后汉书寇恂传，是东汉时习惯，据此可以推断这首民歌大概产生于东汉时代。汉乐府民歌有什么艺术特色两汉乐府民歌艺术特色是叙事性强，出现了第三者叙述故事，出现了有性格人物和比较完整情节。能调动各种艺术手段来描写人物，如个性化对话......”。

7、“.....形式多样，有四言五言杂言少数承继四言，大多数采用杂言和五言。杂言体句式自由，长短不拘五言则更是乐府民歌创新。不少作品有丰富奇特幻想，具有浪漫主义色彩。汉乐府在文学史上地位如何汉乐府在文学史上地位极高，方面它反映了广大人民生活和爱憎，是从民间或受民间文学影响而产生艺术硕果，以它灿烂花朵和浓郁芳香装点了荒芜汉朝诗坛，与诗经楚辞可鼎足而三。另方面，它在中国诗歌史上，起着承前启后作用。它继承发展了诗经现实主义传统，也继承发展了楚辞浪漫主义精神。它成就，沾溉了中国后代诗坛，哺育了代又代诗人成长。言叙事诗。本诗写美丽采桑女子秦罗敷不畏权势，机智拒绝太守无理要求故事。故事以被侮辱者胜利而结束，从而把个在般情况下本应是悲剧故事，变为个喜剧故事。全诗三层。第层先以华美词藻对罗敷美丽做铺叙性正面描写，再以夸张手法写众人看到罗敷后失态反应，从侧面烘托罗敷美......”。

8、“.....教案陌上桑九年级语文教案教案下载,陌上桑九年级语文教案教案下载,上桑九年级语文教案教案下载,九年级语文教案教案下载,年级语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,初上册语文陌上桑,大学语文陌上桑,初语文陌上桑,陌上桑教案,陌上桑优秀教案,陌上桑优质课教案,陌上桑公开课教案,陌上桑教案百度文库,陌上桑教案设计,青青陌上桑下载轻松活泼戏剧气氛，为太守出场作了铺垫。第二层写罗敷拒绝太守无理要求，几乎全用对话写成。太语文教案陌上桑九年级语文教案教案下载,教案陌上桑九年级语文教案教案下载,陌上桑九年级语文教案教案下载,上桑九年级语文教案教案下载,九年级语文教案教案下载,年级语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,初上册语文陌上桑,大学语文陌上桑,初语文陌上桑,陌上桑教案,陌上桑优秀教案,陌上桑优质课教案......”。

9、“.....陌上桑教案百度文库,陌上桑教案设计,青青陌上桑下载语文教案陌上桑九年级语文教案教学建议段落结构这首诗是汉乐府中名篇。全诗分为三段。第段，写罗敷美貌，劳动人民为之倾慕。第二段，写使君觊觎美色，向罗敷提出无理要求。第三段，写罗敷拒使君，并盛夸丈夫以压倒对方。二思想内容这首民歌写个美丽采桑女子机智拒绝太守无理要求故事美丽秦罗敷如同耀眼太阳出现在城南，牢牢地吸引住了众人目光过路太守垂涎罗敷美貌，贸然上前求爱，被罗敷口回绝，接着她通过夸耀自己丈夫嘲笑了太守不自量。通过这个故事，揭露封建上层统治者荒淫无耻，并表示出对他们鄙视。三罗敷形象简析罗敷是位美丽古代劳动妇女。从诗第节写她美貌可知。诗开始，就为读者塑造了位光彩照人美丽姑娘形象，使人能产生丰富想象，想象她也将是心灵纯美品德高尚人。在第节里，她面对使君这个权势赫赫无耻之徒侮辱性要求，毫不畏缩，断然拒绝，并且严词斥责，辛辣嘲讽。她不仅敢于斗争......”。