1、“.....黛玉进贾府高二语文教案教案下载,进贾府高二语文教案教案下载,府高二语文教案教案下载,高二语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,林黛玉进贾府教案,林黛玉进贾府下载,林黛玉进贾府,林黛玉进贾府,林黛玉进贾府视频,林黛玉进贾府课件,林黛玉进贾府原文,林黛玉进贾府导学案,红楼梦林黛玉进贾府,林黛玉进贾府路线图进京都节选。我们可以对比方法来学习这篇课文，窥红楼梦伟大成就。丫环数量对比林黛玉进贾府时候，带了两个人个是自幼奶娘王嬷嬷，个是十岁小丫头雪雁。而迎春等例，每人除自幼乳母外，另有四个教引嬷嬷，除贴身掌特点。学生思考讨论明确主要体现在语文教案林黛玉进贾府高二语文教案教案下载,教案林黛玉进贾府高二语文教案教案下载,林黛玉进贾府高二语文教案教案下载,黛玉进贾府高二语文教案教案下载,进贾府高二语文教案教案下载,府高二语文教案教案下载......”。

2、“.....语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,林黛玉进贾府教案,林黛玉进贾府下载,林黛玉进贾府,林黛玉进贾府,林黛玉进贾府视频,林黛玉进贾府课件,林黛玉进贾府原文,林黛玉进贾府导学案,红楼梦林黛玉进贾府,林黛玉进贾府路线图三个方面非凡服饰。如王熙凤衣饰打扮彩绣辉煌，贾宝玉王夫人等乃至仆妇下人，包装都是很精良。二骄矜气质。贾母邢夫人王夫人李纨三春等人，身上都有种骄矜之气。三更重要，贾府有着套繁文缛节。如用饭时，李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹，十分讲位次丫鬟旁边执着拂尘，李纨熙凤二人立于案旁布让，寂然吃饭，吃过了漱口洗手，之后吃茶。套仪节，均不得乱来。由此，我们不难看出，贾府富贵尊荣，不仅是物质，还有礼教不仅写出了富贵尊荣，也写出了封建社会等级森严。说明此问重在训练学生透过现象看本质能力。般说来，认识个环境，往往只把握硬件上特点，而忽视软件上观察和研究。本问目就是......”。

3、“.....三解题提问至此，我们已经认识了贾府这环境。我们接下来看看课文题目。注解中指出，题目是编者所加。现在我想将这个题目改成贾府迎黛玉或林黛玉住姥姥家，你们看可以吗学生讨论明确不可以。贾府迎黛玉这个题目显得过于隆重，抬高了黛玉在小说中地位，不像原来题目那样充分显示贾府威严。林黛玉住姥姥家这个题目虽说通俗，贴近生活，给人种亲切感但是，贾府不是般姥姥家，而是个声势赫赫豪门贵族。因此这个题目将个年三百六十日，风刀霜剑严相逼环境温暖化了，不好。说明此问意在使学生进步认识贾府这典型环境特点。总结林黛玉进贾府向我们第次展现了贾府。贾府环境，有着丰富文化内涵。透过院落建筑硬件和服饰仪节软件，我们清楚地认识到了贾府特点。像贾母在贾府至高无上样，贾府透示给黛玉是骨子里至尊至贵。它是封建大家庭个样板，是封建上层统治者生活写照。最后，我们要感谢导游小姐林黛玉......”。

4、“.....当然，最终功劳还是曹雪琴，是他手策划了我们这次穿越时间隧道故国神游。板书教案点评林黛玉进贾府选自红楼梦第三回，是全书序幕个重要组成部分。它根本作用在于，通过林黛玉耳闻目睹第次向读者展现小说中众多人物所活动典型环境贾府。这对学生了解红楼梦全书有着非凡意义。那么，教学本文重点自然是对贾府这环境分析。本设计拟着重从贾府硬件贾府宏伟外观讲究布局华贵陈设和软件贾府人非凡服饰骄矜气质和贾府繁文缛节两个方面分析，从而引导学生认识封建大家庭样板封建上层统治者生活写照贾府特点富贵尊荣威严袭人探究活动在对比中学习林黛玉进贾府红楼梦是部博大精深古代小说，选入中学课本林黛玉进贾府文是小说第三回贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父语文教案林黛玉进贾府高二语文教案教案下载,教案林黛玉进贾府高二语文教案教案下载,林黛玉进贾府高二语文教案教案下载,黛玉进贾府高二语文教案教案下载......”。

5、“.....府高二语文教案教案下载,高二语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,林黛玉进贾府教案,林黛玉进贾府下载,林黛玉进贾府,林黛玉进贾府,林黛玉进贾府视频,林黛玉进贾府课件,林黛玉进贾府原文,林黛玉进贾府导学案,红楼梦林黛玉进贾府,林黛玉进贾府路线图进京都节选。我们可以对比方法来学习这篇课文，窥红楼梦伟大成就。丫环数量对比林黛玉进贾府时候，带了两个人个是自幼奶娘王嬷嬷，个是十岁小丫头雪雁。而迎春等例，每人除自幼乳母外，另有四个教引嬷嬷，除贴身掌辣张狂精明通过对比，我们可叹曹雪芹笔力，人物出场，先后适宜，详略得当，虚实兼用，不但笔法变化多姿，而且在众多人物中可使描写重点突出。加深对文章理解，加深对红楼梦了解。抓住点拓展对比在林黛玉进贾府中，写黛玉初至贾府门前，有这样段描写忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门......”。

6、“.....匾上大书敕造宁国府五个大字。依据蹲着和几个大字，学生能够理会这段描写不但表现了贾府宏伟富丽庄严肃穆豪门世家贵族气派而且也暗示了贾府诗礼簪缨显赫高贵社会地位。但是，环境描写与展现，是融合在人物性格刻画之中，这段描写对于刻画林黛玉性格到底有什么作用，学生就难以理解了。为了让学生深入理解，我便把红楼梦第六回刘姥姥初至贾府门前段描写抄在黑板上，让学生对照阅读来至荣府大门石狮子前，只见簇簇轿马，刘姥姥便不敢过去，„„然后蹭到角门前。只见几个挺胸叠肚指手画脚人，坐在大板凳上，说东谈西呢。同是贾府门前景物人物，在黛玉眼中突出是大，对守门奴仆也仅注意到着装别致而已。而这些到了刘姥姥眼中就发生了不同变化，大石狮子不大了，匾上字也未进入她眼中，那些守门奴仆在刘姥姥眼中也变成挺胸叠肚指手画脚威风凛凛人了。经过对照思考，学生终于明白这是由于人物性格身份教养不同使然。于是......”。

7、“.....林黛玉本是个大户人家千金小姐，有着极强自尊心。由于母亲去世，才离父到京，来贾府过种寄人篱下生活，在来贾府之前，就曾知道贾府与别家不同，今天亲临贾府，她特别叮嘱自己步步留心，时时在意，不要多说句话，不可多行步路，她不准语文教案林黛玉进贾府高二语文教案教案下载,教案林黛玉进贾府高二语文教案教案下载,林黛玉进贾府高二语文教案教案下载,黛玉进贾府高二语文教案教案下载,进贾府高二语文教案教案下载,府高二语文教案教案下载,高二语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,林黛玉进贾府教案,林黛玉进贾府下载,林黛玉进贾府,林黛玉进贾府,林黛玉进贾府视频,林黛玉进贾府课件,林黛玉进贾府原文,林黛玉进贾府导学案,红楼梦林黛玉进贾府,林黛玉进贾府路线图自己出现丝毫差错，以致有损自己小姐身份和自尊。可以设想，黛玉在贾府门前......”。

8、“.....心情是何等紧张。这种谨小慎微。忐忑不安心理必然会通过她眼中景物人物而体现出来，她在贾府门前大感受正是她这种心情折射，也就是说，这位体弱多并多愁善感姑娘初临贾府，就感到那扑面而来压力了。然而，黛玉毕竟是个承袭过列侯门庭盐课老爷家贵族小姐，对那些守门奴仆只觉得他们穿着考究，但不会对他们产生种胆怯畏惧心理，因为在他们面前，自己仍然是主子。而刘姥姥则不同。她本是个村妪，只因自己姑爷与贾府略有瓜葛，为了讨些银钱才来到贾府。由于她在农村见多识广，诸如大石狮子大匾上大字等是不会引起她注意。能引起她注意自然是那些能显示官宦世家富贵阔绰簇簇轿马。而那些守门奴仆在她眼中则个个显得飞扬跋扈。气使颐指，令她不寒而栗。这是因为这些人都是豪门大户爪牙，他们常常是直接凌辱百姓鹰犬，因而，他们在刘姥姥眼中就成这样副神态了。这段描写同刘姥姥性格。身份极相吻合。通过以上对比分析......”。

9、“.....对课文内容理解也就容易把握了。语文教案林黛玉进贾府高二语文教案教案下载,教案林黛玉进贾府高二语文教案教案下载,林黛玉进贾府高二语文教案教案下载,黛玉进贾府高二语文教案教案下载,进贾府高二语文教案教案下载,府高二语文教案教案下载,高二语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,林黛玉进贾府教案,林黛玉进贾府下载,林黛玉进贾府,林黛玉进贾府,林黛玉进贾府视频,林黛玉进贾府课件,林黛玉进贾府原文,林黛玉进贾府导学案,红楼梦林黛玉进贾府,林黛玉进贾府路线图语文教案林黛玉进贾府高二语文教案特点。学生思考讨论明确主要体现在语文教案林黛玉进贾府高二语文教案教案下载,教案林黛玉进贾府高二语文教案教案下载,林黛玉进贾府高二语文教案教案下载,黛玉进贾府高二语文教案教案下载,进贾府高二语文教案教案下载,府高二语文教案教案下载,高二语文教案教案下载......”。