1、“.....孙犁荷花淀教案话，改变他们性格特征。二归结主题荷花淀景物是美丽，水和天，荷和苇，无不美，明丽清纯，让人心醉。这么美家园，谁能不爱,怎么肯让敌人蹂躏,这就找到了景和情契合点。这么美丽方水土，当然会养育方英雄儿女，他们美丽身心不容玷污，他们平时有多少温情，战时就有多少勇气，这是景和人契合点。孙犁就是这样用他独特笔法，构建了副情景交融美妙画卷，表达了他对美丽中华河山中华儿女中华民族不屈精神礼赞。刘卫教案点评安排两教时。精选文段进行诵读分角色表演，感受其语言轻柔清丽风格和人物微妙内心世界。着重让学生改写夫妻对话分析水生嫂和祥林嫂不同人生命运产生原因体，由朦胧逐渐完全清晰，由暗示而至直接展现，前后画面递进，具有流动感，又层次分明，显得意境纵深而高远。概括起来说，荷花淀景物是美丽，水和天，荷和苇无不美，明丽清纯，让人心醉。这么美家园，谁人不爱,怎么肯让敌人蹂躏......”。

2、“.....这么美丽方水土，当然会养育方英雄儿女，他们美丽身心不容玷污，他们平时有多少温情，战时就会有多少勇气，这是景和人契合点。四分析情节结构提问作者淡化了传统小说模式，以抒情见长，不以情节取胜，他精选三个生活片断来抒写对水生嫂等群青年妇女赞美之情。请快速概括这三个生活片段内容。夫妻话别探夫遇险助夫杀敌五布置作业文中对话描写特点。第二教时教学重点分析人物性格，归结主题。教学步骤分鋈宋镄蜗螅分角色朗读段揣摩人物心理，分析人物性格，领悟人物形象典型意义。体会人物对话所包含细腻复杂感情。问今天回来得这么晚，这句话对描写人物展开情节有什么作用明它承应上文大门还没有关，丈夫还没有回来。很晚丈夫才回来。还表现了水生嫂久候亲人心焦语文教案荷花淀高语文教案教案下载，教案荷花淀高语文教案教案下载，荷花淀高语文教案教案下载，花淀高语文教案教案下载，高语文教案教案下载，语文教案教案下载......”。

3、“.....案教案下载，教案下载，下载，中职语文荷花淀教案，荷花淀教案，荷花淀教案设计，荷花淀优秀教案，荷花淀优质课教案，荷花淀公开课教案，荷花淀教案，荷花淀教案百度文库，荷花淀教案板书，孙犁荷花淀教案心理。同时又暗写了水生以工作为重品质。这句话又可说是情节开端，说明今天非同往常，回来得晚是事出有因。问水生嫂既然十分关心水生，为什么不直接问明情况，却问他们几个呢明水生没有说明晚归原因，只是说吃过饭了。但是，他异常神情脸上红胀，说话气喘，水生嫂很快就察觉到了。她并没有直接追问，因为她知道水生是游击组长，党负责人，有些事是不便细问。于是，她机敏地转换话题，问他们几个呢水生回答她还在区上。水生露出了点口风之后，又把话语岔开，反问她爹哩小华哩这样写，方面交代了水生家其他成员以及水生对他们关心，另方面写出了水生对参军事欲言又止，不愿立即让妻子知道心理。问怎么了，你这是什么句式......”。

4、“.....由于水生笑得不平常，水生嫂猜不透，下子迸出这短促问句，反映了她心情急切。出于对丈夫关心，她急于要知道底细。表现了中国女性传统温柔贤淑羞怯质朴品性。再看另外对话女人说你总是很积极你走，我不拦你嘱咐嘱咐我吧。行动女人打点好个小小包裹，里面是新单衣新毛巾新鞋子，这种送郎上战场言行，证明水生嫂并非心当好妻子，她知道自己还有另个身份中国人。这样就可以解释水生嫂丰富内心世界了。她爱丈夫，爱家乡，爱祖国。丈夫参军看似使她陷入了优先爱丈夫还是优先爱祖国矛盾，也许她真为此困惑过，但是，很快她就明白这并不矛盾。她必须爱个值得爱丈夫，而爱不爱家乡和祖国是衡量他值得爱与否主要指标。如果丈夫为了他临阵退缩，她会因失望最终失去丈夫，相反，丈夫总是积极决定才赢得她敬重和爱慕。所以，她愈是有个心爱丈夫，就愈是会支持他报国杀敌。为了更好地认识水生嫂柔情似水性格特征......”。

5、“.....有意改变水生嫂性格特征，不歪曲人物，写段临别对话几个青年妇女商量探夫对话也写得个性鲜明，生动有趣，分别展示了她们怎样不同个性呢明听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下了件衣裳。明明是想丈夫，又不好意思直说，于是找个借口，感情表达得委婉含蓄。我有句要紧话得和他说说这位大嫂与前个样，也说得很含蓄，不说自己想念丈夫，而是找借口，说有要紧话。听他说，鬼子要在同口安据点„„水生嫂话提醒她们途中不安全，为下文伏笔，显示了她谨慎稳重性格，考虑问题比较周密。哪里就碰得那么巧我们快去快回来。可见她探夫心切，不顾切，有点冒冒失失。我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊,这位大嫂羞羞答答，犹抱琵琶半遮面，假话里寓有真情。短短几段对话，几个鲜活人物形象跃然纸上。至于水生嫂谨慎周密，显然跟丈夫走前嘱咐有关。建议让学生仿写改写这段对话，如添加个人对话，使之与前文致......”。

6、“.....教案荷花淀高语文教案教案下载，荷花淀高语文教案教案下载，花淀高语文教案教案下载，高语文教案教案下载，语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，中职语文荷花淀教案，荷花淀教案，荷花淀教案设计，荷花淀优秀教案，荷花淀优质课教案，荷花淀公开课教案，荷花淀教案，荷花淀教案百度文库，荷花淀教案板书，孙犁荷花淀教案话，改变他们性格特征。二归结主题荷花淀景物是美丽，水和天，荷和苇，无不美，明丽清纯，让人心醉。这么美家园，谁能不爱,怎么肯让敌人蹂躏,这就找到了景和情契合点。这么美丽方水土，当然会养育方英雄儿女，他们美丽身心不容玷污，他们平时有多少温情，战时就有多少勇气，这是景和人契合点。孙犁就是这样用他独特笔法，构建了副情景交融美妙画卷，表达了他对美丽中华河山中华儿女中华民族不屈精神礼赞。刘卫教案点评安排两教时......”。

7、“.....感受其语言轻柔清丽风格和人物微妙内心世界。着重让学生改写夫妻对话分析水生嫂和祥林嫂不同人生命运产生原因荷花是粉红色，荷叶是绿色，水面是清澈，再加白字，更醒目些。师这位同学还懂得色彩搭配，很好。我们接着改编。同学们更加活跃生镜头转，院子门被打开了，很晚，个男人叫水生回家了。师他服饰如何处理生他头戴着顶大草帽，上身穿件洁白小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚板。他轻手轻脚踏进了家门。学生热烈鼓掌师大家鼓掌是对这位同学赞赏，他改编得很好，将来定会成为名出色电影艺术家。学生笑下面该改编哪个情节了生齐声夫妻话别。师请同学们继续往下改编。生主动站起这时应穿插几句画外音，不然话，跟上面镜头连起来让人看不明白。师很好，你还知道画外音这个词，请你导导看生就是将游击组到区上开会情况简介下，用叙述人语言处理。师这个画外音实质上交代了故事发生缘起，很有必要......”。

8、“.....充满关切。学生笑师你能模仿下吗生模仿了下，引起了热烈鼓掌。生这里应精选三位演员，位扮演水生，位扮演水生嫂，位扮演水生爹。师好，请你选出四位同学扮演下好吗注生选出了四位演员，分角色到讲台表演，引起了强烈反响。生刚才那个水生嫂扮演得不够自然。师为什么生她手指被苇眉子划破是心灵震动外在表现，这个动作很小，应很隐蔽，她想掩饰自己心态，水生嫂毕竟是个识大体明大义女性，想借这动作平息自己起伏心绪。她不希望丈夫看到自己软弱表现，显语文教案荷花淀高语文教案教案下载，教案荷花淀高语文教案教案下载，荷花淀高语文教案教案下载，花淀高语文教案教案下载，高语文教案教案下载，语文教案教案下载，文教案教案下载，案教案下载，教案下载，下载，中职语文荷花淀教案，荷花淀教案，荷花淀教案设计，荷花淀优秀教案，荷花淀优质课教案，荷花淀公开课教案，荷花淀教案，荷花淀教案百度文库，荷花淀教案板书......”。

9、“.....刚才她吮动作太夸张，过于做作了，而且被水生发现了。师水生，你看见没有扮演水生学生看见了。同学大笑，课堂气氛异常热烈师那位同学对于这段故事情节理解得很透，好，请继续。学生镜头转，转到了几个女人探夫遇敌这里。应重点刻画五位女人探夫前可爱对话。应体现第个女人机智伶俐，第二个爽朗率真，第三个女人水生嫂稳重与成熟，第四个女人快人快语，第五个女人忸怩含蓄特点。要精心选择演员。师好，就请你导下这情节，好吗注这位同学精选了五位女生，分别扮演这五个角色，非常成功。引起了阵又阵掌声。课堂气氛这时达到高潮。生在遇敌这场景中，应重点突出她们探夫未遇扫兴而归不料遇敌紧张场景，拼命地跑，无意中将敌人引入了清香四溢色彩鲜艳荷花淀里战士们伏击圈。当她耳边响起排枪响后，妇女们齐翻身跳到水里。生应重点突出她矫健勇敢身姿。师为什么生她们已经成长为革命后备军，这也是助夫杀敌这情节主要基础......”。