1、“.....你是从哪些词句中感受到西沙群岛美丽富饶提供研究方法读找议品各小组投入研究。教师巡视，并参与讨论。三汇报学习，落实目标提出要求个小组在汇报时，另外几个小组要认真听，深入思考这个问题，并欢迎你随时亮出自己观点，作些补充。哪个小组想最先上来汇报着意落实海底板块汇报学习。语文教案富饶西沙群岛小学三年级语文教案教案下载,教案富饶西沙群岛小学三年级语文教案教案下载,富饶西沙群岛小学三年级语文教案教案下载,饶西沙群岛小学三年级语文教案教案下载,西沙群岛小学三年语文教案富饶的西沙群岛小学三年级语文教案教案下载,教案富饶的西沙群岛小学三年级语文教案教案下载,富饶的西沙群岛小学三年级语文教案教案下载,饶的西沙群岛小学三年级语文教案教案下载,西沙群岛小学三年级语文教案教案下载,群岛小学三年级语文教案教案下载......”。

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3、“.....快速浏览课文，找出文中最能概括西沙群岛特点句话。课件出示那里风景优美，物产丰富，是个可爱地方。二板块研读，合作感悟用自己喜欢方式再读课文，用笔在文中圈圈，课文是从哪几个地方来写出西沙群岛风景优美，物产丰富。指名回答，随机出现关于海面海底海滩海岛四个图示。学生选择自己最感兴趣方面。确定四个小组长，发给海面海底海滩海岛研究小组标志牌，用秒钟时间把兴趣相同同学带到相应位置，成立各研究小组。小组快速讨论你们想围绕自己所选定内容研究什么问题问题聚焦课件出示海面海底海滩海岛这段话中，你是从哪些词句中感受到西沙群岛美丽富饶提供研究方法读找议品各小组投入研究。教师巡视，并参与讨论。三汇报学习，落实目标提出要求个小组在汇报时，另外几个小组要认真听，深入思考这个问题，并欢迎你随时亮出自己观点，作些补充。哪个小组想最先上来汇报着意落实海底板块汇报学习......”。

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6、“.....师如果你觉得文中这三个有不能表达出西沙群岛鱼多奇话，可以根据你平时积累，在三个有后面在加上还有，再来列举些鱼品种。朗读训练。引导是呀，西沙群岛海底鱼真是又多又奇特呀,让我们再来看语文教案富饶西沙群岛小学三年级语文教案教案下载,教案富饶西沙群岛小学三年级语文教案教案下载,富饶西沙群岛小学三年级语文教案教案下载,饶西沙群岛小学三年级语文教案教案下载,西沙群岛小学三年级语文教案教案下载,群岛小学三年级语文教案教案下载,小学三年级语文教案教案下载,学三年级语文教案教案下载,年级语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,三年级语文西沙群岛,语文富饶西沙群岛,小学语文西沙群岛,富饶西沙群岛教案,美丽西沙群岛教案,可爱西沙群岛教案,西沙群岛教案,三年级课文西沙群岛,三年级上册西沙群岛,三年级西沙群岛看录象感受下。师范读课件展示片刻后......”。

7、“.....指名读谁愿意跟老师比比齐读愿意读小朋友都站起来读。四总结延伸激情通过前面交流学习，看得出来，西沙群岛海底世界深深地吸引了大家。让我们闭上眼睛，跟着老师再去感受下西沙群岛海底风光。师你看,碧蓝碧蓝海水中，五颜六色珊瑚摆出了千资百态正欢迎咱们呢,大群大群样子奇异，色彩丰富热带鱼正在珊瑚丛中捉迷藏，它们玩得多开心呀,那么多胖乎乎海参懒洋洋地海底蠕动着，真是可爱极了,还有大将军龙虾划过来，划过去，样子多神气呀,瞧那笨重大海龟小巧海马鲜艳海星在海底悠闲地散着步呢„„西沙群岛海底真是表意睁开眼睛，刚才老师最后还想说句赞叹西沙群岛海底话，我把这个机会让给你们，谁能把刚才老师没说完话接下去指名感叹提炼老师从同学们感叹中听出了大家对西沙群岛海底世界是多么喜爱，多么向往，就让我们带着喜爱向往之情再来读读这自然段，好吗齐读海底段。五结课根据板书小结同学们，刚才我们通过自己寻找学习伙伴......”。

8、“.....深深地体会到了西沙群岛海底世界确实如课文开始所说风景优美物产丰富。布置下节课学习任务。那么其他研究小组同学是不是也跃跃欲试，想向同学们汇报你们研究所语文教案富饶西沙群岛小学三年级语文教案教案下载,教案富饶西沙群岛小学三年级语文教案教案下载,富饶西沙群岛小学三年级语文教案教案下载,饶西沙群岛小学三年级语文教案教案下载,西沙群岛小学三年级语文教案教案下载,群岛小学三年级语文教案教案下载,小学三年级语文教案教案下载,学三年级语文教案教案下载,年级语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,三年级语文西沙群岛,语文富饶西沙群岛,小学语文西沙群岛,富饶西沙群岛教案,美丽西沙群岛教案,可爱西沙群岛教案,西沙群岛教案,三年级课文西沙群岛,三年级上册西沙群岛,三年级西沙群岛得了别着急，老师肯定会给你们机会，下节课时候再来展示你们丰采......”。

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