1、“.....考虑到刚性问题,同样用内六角螺栓定位。夹具体的总体设计图.绘制夹具零件图对装配图中需加工的零件图均应绘制零件图,零件图应按制图标准绘制。视图尽可能与装配图上的位置致。.零件图尽可能按绘制。.零件图上的尺寸公差形位公差技术要求应根据装配图上的配合种类位置精度技术要求而定。.零件的其他尺寸,如尺寸形状位置表面粗糙度等应标注完整。......”。
2、“.....绘制夹具装配图.装配图按的比例绘制,用局部剖视图完整清楚地表示出夹具的主要结构及夹具的工作原理。.视工件为透明体,用双点划线画出主要部分如轮廓定位面夹紧面和加工表面。画出定位元件夹紧机构导向装置的位置。.按夹紧状这些装置均已标准化,可按标准选择。综上分析,本次设计采用固定导向套加工工件,来提高其工作的连续性和其工作效率。选择导向装置导向装置是夹具保证加工精度的重要装置,如钻孔导向套镗套对刀装置对定装置等......”。
3、“.....可按标准选择。用于钻床零件加工的是可换钻套装置。换钻套时,只需将钻套逆时针转动,当缺口转到螺钉位置时即可取出,换套方便迅速。钻夹具中的钻套,除要求它引导钻头,钻出正确的孔外,还要求它能在装卸时快而准确。般在工厂中使用较多的是可换钻套,虽然这种钻套具有可换的优点,但在制造上较复杂由于采用螺钉来压紧,所以占面大,而又增加制造步骤。......”。
4、“.....夹具的组成归纳为定位元件及定位装置用于确定工件正确位置的元件或装置。合六点定位原理。由于该零件的加工是钻锥孔底孔和孔及其沉孔,因此本次设计采用的定位机构为支承钉和支撑板与底面侧面顶端相结合,实现完全定位。并采用手动螺旋压板机构夹紧工件。.夹紧机构图工件放置方式.夹紧的目的使工件在加工过程中保持已获得的定位不被破坏,同时保证加工精度。.夹紧力的方向的确定夹紧力的方向应有利于工件的准确定位,而不能破坏定位......”。
5、“.....夹紧力的方向应与工件刚度高的方向致,以利于减少工件的变形。夹紧力的方向尽可能与切削力重力方向致,有利于减小夹紧力。.夹紧力的作用点的选择夹紧力的作用点应与支承点“点对点”对应,或在支承点确定的区域内,以避免破坏定位或造成较大的夹紧变形。夹紧力的作用点应选择在工件刚度高的部位。各种钻床主轴的锥孔型号和功率不同。最小的高速台钻的功率只有,最大的摇臂钻的功率可以达到。台钳常用在立式钻床和台式钻床上......”。
6、“.....大中型零件通常在摇臂钻上加工,直接夹紧在工作台上。型号立式钻床,最大钻孔直径,主轴端至底面距离,主轴级数级,主轴转速范围转每分钟,主轴行程,外形尺寸。.零件工艺分析本次课设是要为此图中的后托架设计个固定螺钉孔和定位销孔的加工钻床夹具,最终实现将工件定位,更加精确和方便的完成钻孔工作,并保证能夹紧工件,夹紧力要适中,不要使工件变形,又能保证工件所要求的加工精度。图零件图标出了工件的尺寸形状和位置表面粗糙度等总体要求......”。
7、“.....是设计机床夹具总体结构的依据,本工件放置方法应如图所示。工序图给出了零件本工序的工序基准已加工表面待加工表面,以及本工序的定位夹紧原理方案。工件定位和夹紧,减少辅助时间。.减少劳动强度采用机械气动液动等夹紧机构,可以减轻工人的劳动强度。.扩大机床的工艺范围利用机床夹具,可使机床的加工范围扩大,例如在卧式车床刀架处安装镗孔夹具,可对箱体孔进行镗孔加工......”。
8、“.....也是机械类专业学生较为全面的机械设计训练。其目的在于.培养学生综合运用机械设计基础以及其他先修课程的理论知识和生产实际知识去分析和解决工程实际问题的能力,通过课设训练可以巩固加深有关机械课设方面的理论知识。.学习和掌握般机械设计的基本方法和步骤。培养独立设计能力,为以后的专业课程及毕业设计打好基础,做好准备。.使学生具有运用标准规范手册图册和查询有关设计资料的能力。我国的装备制造业尽管已有定的基础......”。
9、“.....实力较其它发展中国家雄厚。但毕竟技托架,螺钉,定位,夹具,版本,毕业设计,全套,图纸,下载目录目录前言.产前准备.年生产纲领.生产条件.零件工艺分析.夹具结构设计.定位机构.夹紧机构.导向装置的选择.机床夹具的总体形式确定夹具体确定联接体夹具体的总体设计图.绘制夹具零件图.绘制夹具装配图.定位误差设计.误差分析定位误差产生定位误差的原因......”。
A4-工序卡片[4张].dwg
(CAD图纸)
底板.dwg
(CAD图纸)
工艺说明书.doc
后托架毛坯图.dwg
(CAD图纸)
课设说明书.doc
连杆.dwg
(CAD图纸)
零件图.dwg
(CAD图纸)
实体图.png
说明书封面.doc
装备课设计划书.doc
装备课设任务书.doc
装配图.dwg
(CAD图纸)