1、“.....工作面采用三班采煤，边采边准，年推进度约。全矿井移交生产时共配备个综掘工作面，个普掘工作面，采掘比为，矸石率为。五移交生产及达到设计产量时的井巷工程量由于本矿井岩层主要为砂岩，抗压强度大，围岩条件较好。因此，巷道支护型式主要采用锚喷支护，工作面上下顺槽由于均为半煤岩巷，设计采用锚杆加钢带支护，对些特殊酮室支护则采用混凝土砌碹。为节省初期投资，设计对些初期不影响首采区正常生产，但需要后期形成和完善的部分系统工程量如井底二号煤仓，卸载及翻车机联合硐室等部分井底车场工程，留待移交后建设，实行边采边建。这部分井巷工程量共有，其中除采区巷道外，其余均为井底车场及硐室工程量。矿井移交时井巷工程量见表。矿井移交时井巷工程量表表序号工程类别井巷工程量长度掘进体积井筒井底车场及硐室主要运输巷及回风巷采区合计温馨提示本文来自文库巴巴文档下载平台，文库巴巴是个专注于文档的在线分享平台......”。

2、“.....全站资料均为文档，文档下载平台，让您的工作变得更轻松,井田南北走向长，平均，东西倾斜宽,平均，面积约为，井田范围内地形平坦，自然地形标高般在。三全井田共有工业储量，可采储量。四本井田可采煤层属低中灰特低硫中低磷高发热量易选中等可选弱粘结中等粘结性低变五本井田位于绥滨集贤拗陷带的东荣向斜东翼的南段，井田内以弧形断裂构造为主，并由此而派生两组褶曲构造。六本井田煤层上覆有较厚第四系和第三系，煤层位于当地侵蚀基准面以下。井田内主带。井田内主要隔水层有第四系上部隔水层下部隔水层，第三系隔水层。第三系隔水层为泥岩和粉砂岩，泥质半胶结，但在勘探线间煤层露头处第三系缺失，形成天窗，尤其又有数条正断层通过天窗，使其水文地质条件变得复杂。七本矿井初期为低瓦斯矿井。八本井田平均位在主斜井的南侧平行主井布置，其层位位于号煤层底板约岩石中，设单钩串车，用于辅助提升......”。

3、“.....回风斜井回上净断面，于主斜井南侧平行主斜井且沿号煤层布置，其内设置架空乘人器运送人员，并作为矿井的专用回风井。七水平划分全井田划分个生产水平，其中，水平标高为，采用上下山开采二水平标高为，采用下山开采，下山开采最终标高为。八井下运输初期首采区煤炭运输通过主斜井直接运至水平车场上部煤仓。其辅助运输通过轨道石门直接与水平车场联系，采用防爆内燃机车牵引矿车故所选液压支架满足初期采区顶底板的要求。采煤机及运输机选型由于初期投产采区内可采煤层平均厚度，且有夹矸，煤层硬度系数,为节省矿井初期建设投资，本次设计借鉴铁法矿业集团的经验，采用买核的方式，引进德国产的刨煤机型号运输机型号及其自动控制系统，其余设备如液压支架等配套设备均采用国内设备。二采区巷道布置与回采方式根据本矿井煤层分组及采区划分情况，中层群共划分两组，号煤层为上层组，号煤层为下层组，两层组之间法线距离为，全井田沿走向按断层和褶曲构造划为四大块段......”。

4、“.....采用大集中布置，而南北两块段可依据煤层分组情况划为上下二组四个采区，以减少采区准备工程量，降低采区准备时间。对于初期移交的南块段，设计在矿井开拓采区划分时作为上下层组二个采区考虑，但根据本矿井初期开拓巷道布置，工业场地压去了南下采区二片盘的部分煤炭，为充分发挥中央采区系统能力，减少折返运输，增加中央采区服务年限，矿井在移交生产后也可将南下采区与南上采区合并，采用集中大联合布置方式，下层组采区通过后石门与之联络，为矿井创造边采边建的条件。上山位置选择由于南上采区平均走向长左右，根据开拓巷道布置，本采区作为中央采区，三条暗斜井均可代替采区上山使用，其位置基本处于采区中央，实现双翼开采。采区巷道布置本采区巷道布置形式采用集中上山，区段石门布置。采区内设主斜井运上副斜井轨上和回风斜井回上三条斜井，三条暗斜井除回风斜井沿号煤层布置外，其余均布置于层之下的岩层中。其中主斜井倾角......”。

5、“.....采用单钩串车提升。各暗斜井平面间距为主斜井与回风斜井间距，与副斜井间距。采区内各区段石门布置轨道零片石门确定在标高，片石门标高确定在标高，阶段垂高。由此，区段工作面长度可达左右。此后其它区段的开采，则以垂高来进行区段划分。工作面上下顺槽则通过区段石门及溜煤眼与各暗斜井筒联络。回采方式为充分发挥采煤工作面机械性能，减少采掘相互干扰，同时为在生产期间切实掌握采设和社会发展奠定了人才基础。本项目的建设具有显著的社会效益，具体表现在以下几个方而彻底解决了第四高级中学学校规模严重不足的问题。项目的实施从根本上解决了第四高级中学占地面积不足校舍拥挤师生活动场所狭小食堂图书阅览艺术教育科技活动均没有可剧场地的突山问题。提高学校办学水平，满足不断增长的教育需求。学校硬件设施的改善，让学校有条件接纳学牛食宿，为学生提供了更好的学习和生活环境。项目实施后，可实现教学信息化利现代化，进步提高教学质量，从而提高学校办学水平......”。

6、“.....为教育事业可持续发展注入了新的活力。进步营造良好的教育环境，加快现代化教育基础设施建设进程，建成批现代化高规格的示范性学校，是促进教育事业全面协调可持续发展的重要举措。第三完全小学重建项日的建设促进学校乃至青海省教育事业的发展。为培养高素质人才提供了有力保障。学校基础设施条件的改善，既可以为高等院校输送更多的合格人才，也为培养史多的高素质劳动者提供了有力保障。有利于拉动内需促进经济增长。为了促进经济的稳定发展，中央采取了系列有利于扩大内需的措施，教育基础设施建设足其中的重要项，创造了需求，拓展消赞的途径，为社会经济稳定发展做出了贡献，是扩大内需，增加投资的重点。第十五章结论与建议结论项目的建设对改善学校教育基础设施条件，优化配置地区教育资源，促进西宁市教育事业全面协调可持续发展具有重要的意义。项目建设地交通便利，区位条件较好，有利于工程施工。本项目拟采用方案符合相关设计规范......”。

7、“.....其实施方案具有可行性。项目的社会评价和环境影响评价结论都表明项目是可行的。建设项目具有显著的社会效益，符合国家产业政策，是积极可行的。二建议本项目社会效益突出，建议及早开工建设。望建设单位抓紧落实项目建设前期的资金筹措事宜。建议在下步设计阶段，对方案进步优化完善，满足教学住宿功能要求。建筑设计必须坚持结构安全功能齐全满足需要就地取材美观大方的原则，严格按照中小学建筑设计规范及城市普通中小学校舍建设标准建标号的相关规定设计。项目建设同时要切实抓好师资队伍的建设，以满足项目建成后的教学要求。项目名称青海玉树县第三完全学校重建项目二项目性质重建三可行性研究报告编制依据号建设项目经济评价方法与参数第三版借鉴玉树州人民检察院技侦大楼岩土工程详勘报告青海省建筑勘察设计研究院有限公司年月玉树县第三完全学校重建项目力出版社投资项目可行性研究报告指南规定的工程项目可行性研究深度及要求......”。

8、“.....对各种可能的技术方核准通过，归档资料。价，来考察拟建项目的技术的先进性和合理性社会经济生态的合理性和有效性建设的可能性和可行性，进而为投资项目评估和决策提供依据。资金筹措社会效益等方面。五项目提出的理由青海玉树发生及地震，地震中玉树县第篷学校黑板上写下了这样句话新校园,会有的,新家园,会有的,从灾难开始的那刻,党中央便迅速部署,总理迅速奔赴灾区,总书记立即中断在国外的重要行程,返回祖国抗震救灾,因为,他们要与灾区人民在起,要秀媒体人不顾高原反应,第时间往玉树挺进,南方报业的记者第批进入灾区,南方日报两位年轻记者甚至从救援开始到今天仍然在极端艰苦的条件下坚持奋战在第线,因为,他们需要把灾区的需求第时间告诉给读者,通例,但不管是藏族还是汉族,不管是哪个民族,我们都是中华民族的骄傲员。这骄傲,来自于祖国在世优越，交通便利，环境幽静。建设范围内西高东低，地下水位低，土质良好，地基承载力高......”。

9、“.....是较理想的学校建设用地。二建设规模和主要建设内容根据灾后重建的指示精神和教育事业的发展状况，充分考虑青海玉树县第三完全学校的现状，结合学校生源交通环境等因素，确定本项目建设规模和主要建设内容项目规划总占地面积平方米约合亩，总建筑面积平方米。新建教学实验教学楼栋办公教工公寓楼栋图书艺术楼栋风雨操场楼栋，以及室外总图工程。其中教学实验教学楼建筑面积平方米。预算定额及费用定额及青建工号费用计算规则。材料差价按年第二期建设工程部分材料指导价格。及当地的材料价格和材料运输费。运距按公里考虑，每吨按元计算青海省建设工程造价汇编五。工程取费等级按工程类别分别取费。其它工程费按有关文件精神及当地实际情况编制项目前期工作费计价格号文件。建设单位管理费按财政部财建号文件。监理费发改委建设部发改价格号文件。工程测绘勘测设计费计价格号文件。招标代理服务费计价格号文件。竣工图编制费计价格号文件。环评费计价格号文件......”。