1、“.....区域经济与本项目的适应性。经济发展，教育先行。地方教育事业的长足发展能够极大地提高所在区域人力资源素质和水平，满足社会各行各业对各种专业人才的需求。随着改革开放的深入发展，招商引资力度的加大，尤其是近几年来市社会经济的长足发展，市的经济发展已经进入了个加速上升的阶段。近年来，市同市内外省内外及国际间的经济联系将更加频繁。因此快速发展教育，增加教育投入，对促进经济的进步发展会起到重要作用。社会影响详见表。大学图书馆及研究生院教学楼第二食堂建设项目可行性研究报告社会影响分析表表序号社会因素影响的范围程度措施建议对居民收入的影响学生通过高等教育......”。

2、“.....因此可从事高技术含量的工作，获得较高的经济收入。对居民生活水平与质量的影响因为经济收入增加，所以相应可提高生活水平和质量。对居民就业的影响在校学生经过高等教育，拓宽了就业面。对地区文化教育卫生的影响因图书馆及研究生院教学楼建设，改善教学环境，提供高质量高等教育，相应可带动当地的文化教育卫生事业发展。对地区基础设施生活服务容量和城市文化进程的影响项目建设将增加建设地点净月经济开发区的基础设施生活服务容量。对城市的文化进程将起到促进作用，因为文化与教育是分不开的，教育水平提高，人员素质提高，必将带动文化事业的蓬勃发展......”。

3、“.....但是，项目建设符合市城市总体规划要求，该区域为规划的大学城，其城市基础设施等就是为其服务的，且净月潭旅游经济开发区与建设单位有意向为其建设提供基础设施服务。大学图书馆及研究生院教学楼第二食堂建设项目可行性研究报告项目与所在地互适性分析互适性主要是指项目建设能否为当地的社会环境人文条件所接纳，以及当地政府居民支持项目存在与发展的程度项目与当地社会环境的互相适应关系。项目与所在地互适性具体表现在以下几个方面不同的利益群体对项目的态度及参与程度。在校师生。在校师生是本项目的直接收益者，学校的基础设施条件得以极大改善后......”。

4、“.....还能够满足学校长远发展需要。社会经济。教育的发展将促进地方经济的发展，缩小与省内发达城市经济水平的差距，有利于民族团结和经济稳定，符合国家产业政策，项目所在地的社会环境人文条件适应项目的建设与可持续发展。地方政府。项目的实施得到了地方政府相关部门的积极支持，对需要地方提供的交通电力通讯和供排水等基础设施条件给予了积极的支持和配合，项目的建成将极大的推动教育事业的发展。本项目与区域社会环境的适应性。项目选址交通十分便利，场区平坦，适合工程建设。综上所述，本项目建设的目的与目标，都是为了培养更多的优秀经济建设人才......”。

5、“.....因此，当地的社会环境人文条件以及当地政府居民支持项目存在与发展的程度是最高的。同时，项目的互适性是非常好的，因为，只有学习更多的科学技术，尤其是综合性财经理论与技术，才能更好地大学图书馆及研究生院教学楼第二食堂建设项目可行性研究报告为各行各业服务，促进其发展和壮大。项目的社会风险分析本项目是图书馆及研究生院教学楼第二食堂建设，不产生有害物质，与当地的社会文化环境等具有较好的互适性，深受各个利益群体的欢迎，因此社会风险很小。社会评价结论通过以上分析可以看出，本项目的实施可以促进大学教学科研办学规模的不断发展......”。

6、“.....是项意义重大影响深远的公益事业，可充分体现党的三个代表的思想，体现党和政府关心教育事业，把高等教育和培养优秀人才放在首位的思想，是深受当地人民群众欢迎的好项目，与所在地有较强的互适性，其社会效益是巨大的。大学图书馆及研究生院教学楼第二食堂建设项目可行性研究报告第十四章结论通过对本项目的建设必要性建设方案投资估算及社会效益等分析研究后，可以得出如下结论本项目的建设符合国家的科教兴国的基本国策，符合吉林省经济发展培育高等人才的需要，符合大学十五发展规划，与新时期党的教育方针及办学体制相协调致的，对促进吉林省的经济发展具有重要的作用......”。

7、“.....项目的实施可完善大学教学条件，提高学校的教学水平和扩大学校的招生能力。项目所处地理位置良好，交通便利，水电暖齐全场地平坦，建设条件齐备。新建的图书馆及研究生院教学楼建筑造型典雅色彩明快环境幽雅宁静结构坚固耐用布局合理功能完备，是校园内的标志性建筑物。项目建成后将产生十分巨大而长期的社会效益，是社会进步经济发展之必备，是科学技术就是生产力的具体体现，是百年大计，以人为本的重要事业。项目的建设还将产生其他社会效益，其影响是深远的项目建设投资筹集渠道可靠，可保证项目建设额度及时间的要求。综上所述，我们认为本项目规模适当合理......”。

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9、“.....年吉林省职工医科大学和中医学院附属卫生学校整建制地并入学校坐落在净月经济开发区，毗邻景色怡人的净月潭国家级森林公园。学校具有较完善的教学科研医疗体系，设有基础教学部中医系药学院医学院等个教学单位，所直属附属医院，所非隶属关系附属核准通过，归档资料。学校现有馆藏图书万册，中外期刊种，批珍善本典籍具有很高学术价值。学科为主干，医理工管文等相关学科门类协调发展的学科专业结构。拥有博士学位授予权学科学校现有教职工人，具有高职专业技术人员人，其中正高级专业技术人员人，副高级专业技术人员人终身教授人......”。