1、“.....并在建设时严格按技术要求，做到质量合格，不允许安全隐患的出现。项目概况二业主简介三论第二章项目建设背景及必要性三项目可行性分析第三章项目建设选址及建设条件二自然条件三区域配套条件指导思想及原则二建筑功能及体型核准通过，归档资料......”。

2、“.....教育为本。此次在地震中受损的教育设施受到了国家政府和社会的高度重视。在灾后重建规划中也把教育设施的重建放在重中之重，通过此项目的建设，能够保证学校和正常运行，保障学生和教师的安全，在全面发展素质教育的世纪，教育设备的齐备是先决条件。学校师生教学科研环境及条件得到显著改善，有更多的学生得以接受更好的基础教育，可以为初级教育输送更多的具有扎实基础的学生。本项目的建设可以促进学校教学和科学研究活动，其效益主要是社会效益，体现在培养的学生数量增加，质量提高，提升科研成果的数量和水平上，并且通过项目建设......”。

3、“.....改善办学条件，提高师资水平教学水平科研水平和管理水平，提高教学质量。项目建成以后，将从根本上解决由于地震造成的危房，保障学生安全和学校正常运行改善学校教学行政学生生活不足问题。直接的受益对象是学校的教师及学生，同时，学校规模扩大，学校师生教学科研环境及条件得到显著改善，有更多的学生得以接受更好的教育，出更多高水平的科研成果。项目建成后，将全面改善学校的办学条件，符合教育部提出的调整学校布局优化教育资源的方针政策，也符合德阳市提出的科教兴市人才强市的发展战略。通过本项目的实施，使学校的办学规模布局更趋于合理，教学资源的利用更加充分，从而有利于促进全市教育向前发展，有利于与其他中学形成资源共享，优势互补，形成规模效应......”。

4、“.....提升德阳的教育事业发展。建设环境优美和信息交通通畅的流学校是城市发展的基本要求，也是提升德阳市基础教育形象的立足点，更是具备学校发展目标的必要条件。学校将依据学校总体发展规划积极创造条件，将建成生态和数字相融相得益彰的示范学校。项目建设努力争取中央及地方政府支持和合作，确保项目建设高规格高起点快节奏新机制运作和发展。项目建成后，将产生巨大的社会效益，不仅使教育资源能得到合理利用，而且使现有学校布局更趋于合理，达到物质文明建设精神文明建设协调和谐发展。二社会效益评价结论综合上述分析得出，该项目作为公共教育设施项目符合国家相关教育政策，满足德阳市的社会经济发展需求，对促进地区经济发展，维护社会稳定具有深远的影响......”。

5、“.....第十三章结论及建议研究结论项目的建设完全符合中央及地方政府关于汶川地震灾后恢复重建的方针政策，符合国家教育法律法规，符合两级政府教育发展长远规划。项目的建设可以帮助地震灾区学生早日进入永久性学校学习生活，完善德阳市旌阳区的基础配套，因此，项目的建设是十分必要的。项目场址的选择既考虑到周边环境对未来教学和管理的实际需要，又兼顾到基础设施的配套条件，节约建设投资，场址选择比较理想。本项目总投资万元，资金来源包括是国家统战部支援万元，其余申请国家震后专项资金万元，资金有保障。项目建设单位组建了项目管理领导班子，建立了套切实可行的管理规章制度及操作办法，可以保证项目保质保量地完成项目管理单位组织机构严谨，通过协调各主管单位......”。

6、“.....项目工程技术方案及安全防范措施有保障。以上分析表明，项目的建设是可行的。二建议地震使人民群众的生命财产损失惨重，也给学生们的心灵造成及教学辅助用房初中设置普通教室音乐教室器材室兼体育教师办公室。行政教学办公用房初中设置设置党政办公室教学办公室会议室文印中小学校均应设置适量的球类器械等运动场地。确无条件设置田径运动场的学校，最少应设置能满足全校学生进行体操器械球类以及小学低年级游戏等活动的场地，平均不少于生。第二章项目背景及建设的必要性咸阳市旬邑县概况旬邑县位于咸阳市北部，东依黄陵，耀县，铜川，南傍淳化，西邻彬县，北接甘肃正宁，处在渭北黄土高原沟壑区。全县总面积平方公里，其中耕地面积万亩，辖镇乡个行政村，总人口万......”。

7、“.....平均海拔米，平均气温，无霜期天，年降水量毫米左右。们能够巧妙运用语言艺术，对协调人际关系提高工作效能都将大有裨益。善于集思广益博采众议件事物往往存在着多个方面，要想全面客观地了解个事物，必须兼听各方面的意见，只有集思广益，博采众长，才能了解件事情的本来面目，才能采取最佳的处理方法。因此，名高效能人士要时常以兼听则明，偏听则暗的谏言提醒自己，多方地听取他人的意见，以确保自己能够做出正确的决定。善于授权善于授权，举重若轻才是管理者正确的工作方式举轻若重，事必躬亲只会让自己越陷越深，把自己的时间和精力浪费于许多毫无价值的决定上面。制订却实可行的计划许多成功人士的成功经验告诉我们，认真的做份计划不但不会约束我们，还可以让我们的工作做得更好。当然......”。

8、“.....执行计划并不是件简单容易的事。如果你约束自我，实现了自己制定的计划，你就定会成为个卓有成效的高效能人士。经常和成功人士在起心理学研究表明，环境可以让个人产生特定的思维习惯，甚至是行为习惯。环境能够改变我们的思维与行为习惯，直接影响到我们的工作效能与生活。和成功人士在起，有助于我们在身边形成个成功的氛围，在这个氛围中我们可以向身边的成功的人士学习正确的思维方法，感受他们的热情，了解并掌握他们处理问题的方法。有效决策个好的决策思想，不是限期完成的，而是在反复思考不断推敲的过程中，在相关事物或其他活动中受启发顿悟而产生和迸发出来的。个高效的决策者的价值在于做正确的事，同时帮助各管理层的主管把事情做正确，把决策落实......”。

9、“.....是最重视找方法的人。他们相信凡事都会有方法解决，而且是总有更好的方法。不被琐务缠身高效能人士不会被太多的琐务缠身。其含义主要是说高效能人士要充分重视时间的价值，不浪费时间会做那些不值得去做的事情。及时走出失败高效能人士不会让自己永远徘徊在失败的阴影之下。相反他们总是把所有的失败都看作尚未成功在遭遇次次失败的时候，他们会始终以种积极的心态来面对。不论多么困难，他们都要鼓励自己再试次。保持颗平常心无伦做事还是做人，除了要善于抓住时机，懂得运用必要的技巧之外，还需要保持颗平常人的心态。这种平常心，对于名高效能人士来讲，是十分重要的。给人留下好的第印象外表漂亮的人更受人欢迎，更容易获得他人的青睐，这就是光环效应的作用......”。