1、“.....招标组织形式本项目所有招标内容均委托招标。招标方式土建工程装饰工程主要设备采购采用公开招标方式，勘察设计监理采用比选方式。发包数量本项目初步拟定分为个标段勘察设计监理土建工程装饰工程主要设备采购。资质等级甘孜县二完小迁建二期工程承担本建设项目勘察设计监理工程施工任务单位资质等级需符合中华人民共和国招投标法之规定。招标基本情况表招标范围招标组织形式招标方式不采用招标方式备注全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标比选勘察设计监理土建工程装饰工程主要设备采购甘孜县二完小迁建二期工程第十二章投资估算与资金筹措投资估算依据及说明本期工程总投资指甘孜县二完小迁建二期工程建设项目，全部固定资产投资......”。

2、“.....结合本工程设计方案标准及规模进行编制。安装工程按同类工程估算。工程建设其它费用建设单位管理费依据财政部财建号文之规定和本项目实际情况计算。勘察设计费依据国家计委建设部关于发布工程勘察设计收费管理规定通知计价格号规定要求计算。按第部分工程费用计取。工程监理及质检费按照国家发改委建设部关于印发建设工程监理与相关服务收费规定通知发改价格规定要求计算。按第部分工程费用计取。工程招标费依据国家计委建设部计价格号和发号文之规定计算。按第部分工程费用计取。环境影响评价费依据国家计委国家环境保护总局关于规范环境甘孜县二完小迁建二期工程影响咨询收费有关问题通知计价格号规定要求计算。工程咨询费依据国家计委关于印发建设项目前期工作咨询收费暂行规定通知计投资号规定要求计算......”。

3、“.....由甘孜县政府自行解决。预备费按工程费用和其它工程费用之和计取。总投资经测算，甘孜县二完小迁建二期工程项目总投资万元。其中工程费用万元，占总投资其它工程费用万元，占总投资预备费万元，占总投资甘孜县二完小迁建二期工程甘孜县二完小迁建二期工程投资估算表序工程及费用周岁儿童普及率，小学毕业生合格率。甘孜县高度重视教育事业发展，是加强项目资金投入，把州委州政府在甘孜县实施民生发展规划与藏区项目有机结合二是加强制度体系建设第三是坚持与经济社会发展相结合，与城镇化和新农村建设相结合，与统筹城乡发展相结合，与教育均衡发展布局调整，与牧民定居行动计划相结合，走可持续发展道路，从宏观上切实维护甘孜县社会稳定。但是，由于地域辽阔，教育战线点多面广，两基攻坚计划十年行动计划等国家省项目资金不能解决全部教育现实问题，总体投入仍显不足......”。

4、“.....优秀教师极度缺甘孜县二完小迁建二期工程乏，现有教师队伍也相当不稳定。作为较为贫穷落后甘孜县必须把培养人才放在首要地位，而培养人才基础是大力发展教育。甘孜县基础教育关键是小学教育，它既担负着向高级学校输送合格初中毕业生任务，又承担着甘孜县普九重任。普九和扫盲是提高广大群众素质重要方式，是甘孜县必须完成任务。国家中长期教育改革和发展规划纲要年和教育十二五规划教育投入是支撑国家长远发展基础性战略性投资，是教育事业物质基础，是公共财政重要职能。健全以政府投入为主多渠道筹集教育经费体制，大幅度增加教育投入。全面提高少数民族和民族地区教育发展水平。公共教育资源向民族地区倾斜，中央和地方政府进步加大对民族教育支持力度。国家中长期教育改革和发展规划纲要年和教育十二五规划指出加快民族教育事业发展，对于推动少数民族和民族地区经济社会发展，促进各民族共同团结奋斗共同繁荣发展......”。

5、“.....要加强对民族教育工作领导，全面贯彻党民族政策，切实解决少数民族和民族地区教育事业发展面临特殊困难和突出问题。各级政府优化财政支出结构，统筹各项收入，把教育作为财政支出重点领域予以优先保障。严格按照教育法律法规规定，年总论项目概况可研报告的编制依据和研究范围工作学习和生活条件。大力推进依法治教，切实保障教师合法权益。优化学校布局。建成批县城片区乡镇中心寄宿制学校。寄宿制学校后勤保障能力全面加强。寄宿制学校建设和管理基本达到标准化要求。寄宿制办学成为整合教育资源提高教育质量促进教育公平重要途径。项目提出二完小始建于年，二完小位于甘孜县甘孜镇东大街号，学校西面和东面是市政道路，南北面是居民房，学校占地面已经被框死，无法在扩大，生活区，学习区，运动区没有明显区分开来。学校整体规划严重不满足规范。随着甘孜教育事业发展，二完小作为甘孜县龙头小学，出了学校设施陈旧外，无法新建其设施......”。

6、“.....无法扩大招生，在定程度上阻碍了甘孜县教育事业发展。甘孜县二完小迁建二期工程由于早期施工质量不高，再加上使用时间久远和玉树地震，教学综合楼外墙瓷砖常常出现脱落情况，经多次修补，仍有部分脱落现象发生，严重影响教学综合楼使用，存在定安全隐教学及辅助用房与生活服务用房，已经是满负荷运行。学校整体规划严重不满足规范。随着甘孜教育事业发展，二完小作为甘孜县龙头小学，除了学校设施陈旧外，无法新建其设施，使学校无法得到长远有序发展，无法扩大招生，在定程度上阻碍了甘孜县教育事业发展。根据学校发展趋势和日益扩大生源，善学校办学条件，创造个优美舒适教学环境，甘孜县二完小启动了整体迁建项目，进步提高了甘孜县二完小教学质量，稳定师资队伍，巩固与提高学生入学率，提高农牧民群众送子女入学积极性。目前二完小整体迁建项目期已经规划完成了教学综合楼建设内容......”。

7、“.....位于甘孜州北部，康北地区腹心地带隶属与四川管辖，属青藏高原部分。全县幅员面积平方公里，县城海拔米，距省会成都公里，距州府康定公里，甘孜县历来是甘孜州北路政治经济文化中心和兵家必争之地，也是甘孜州北路经贸中心和商品集散地，在川藏北线上具有重要战略位置。全县辖个乡，个行政村，目前全县有农牧民户，总人口万人，其中藏民族占以上。甘孜县境内居住有藏汉回苗彝壮布依满白土家等个民族，藏族人口占以上。甘孜县水力矿产资源丰富，素有甘孜州北路经贸中心之称，属典型半农半牧县，农牧业是全县经济支柱产业。但长期以来受自然历史社会等各方面影响，甘孜县经济发展缓慢，基础设施建设差，农牧民生活条件差，贫困比例大，年被省政府定为贫困县，属财政补贴县，国家财政补贴相当于财政收入倍，年平均补贴在万元，九九九年财政收入为万元，财政支出为万元......”。

8、“.....人均财政支出为元。县域内藏民族高度聚居，全民基本信仰藏传佛教，在解放前几乎无学校可言，在长期政教合封建农奴制社会里，喇嘛寺不仅是进行各种宗甘孜县二建设标准建标。校舍设计与采光均存在不足，部份校舍因年久失修已成危房，毫无维修价值。学校现有教师周转房也大都为建校初期修建。按甘孜县二完小现有教学及辅助用房与生活服务用房，已经是满负荷运行。学校整体规划严重不满足规范。随着甘孜教育事业发展，二完小作为甘孜县龙头小学，除了学校设施陈旧外，无法新建其设施，使学校无法得到长远有序发展，无法扩大招生，在定程度上阻碍了甘孜县教育事业发展。根据学校发展趋势和日益扩大生源，善学校办学条件，创造个优美舒适教学环境，甘孜县二完小启动了整体迁建项目，进步提高了甘孜县二完小教学质量，稳定师资队伍，巩固与提高学生入学率，提高农牧民群众送子女入学积极性......”。

9、“.....甘孜县二完小迁建二期工程第三章项目建设背景和必要性项目建设背景区域社会经济发展现状甘孜县地处川西高原青藏高原东南缘向山原过渡地带，位于甘孜州北部，康北地区腹心地带隶属与四川管辖，属青藏高原部分。全县幅员面积平方公里，县城海拔米，距省会成都公里，距州府康定公里，甘孜县历来是甘孜州北路政治经济文化中心和兵家必争之地，也是甘孜州北路经贸中心和商品集散地，在川藏北线上具有重要战略位置。全县辖个乡，个行政村，目前全县有农牧民户，总人口万人，其中藏民族占以上。甘孜县境内居住有藏汉回苗彝壮布依满白土家等个民族，藏族人口占以上。甘孜县水力矿产资源丰富，素有甘孜州北路经贸中心之称，属典型半农半牧县，农牧业是全县经济支柱产业。但长期以来受自然历史社会等各方面影响，甘孜县经济发展缓慢，基础设施建设差，农牧民生活条件差，贫困比例大，年被省政府定为贫困县，属财政补贴县，国家财政补贴相当于财政收入倍......”。