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浙教版语文四下《黄继光》ppt课件1 浙教版语文四下《黄继光》ppt课件1

格式:PPT 上传:2022-06-25 05:31:31

《浙教版语文四下《黄继光》ppt课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在这次战役中,中国人民志愿军涌现出许多战斗英雄,黄继光就是其中的个黄继光生字学习战役黎明愤怒艰苦爆炸牺牲摧毁双臂晕倒胸克志愿军入朝参战上甘岭战争序幕“联合国军”总司令克拉克于汶山在停战协定上签字金日成于平壤在停战协定上签字平壤举行盛大欢送集会归国前告别阵亡战友浙教版四年级语文下册第八单元生字学习整体感知品词析句图片展黄继光突然站起来了!在暴风雨样的子弹中站起来了!品词析句黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”黄继光舍身堵枪眼向敌人发起攻击激战上甘岭击毁美军坦相信你浙教版语文四下黄继光课件文档免费在线阅读枪对准黄继光,子弹像冰雹样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....更加顽强地向前爬,还有二十米,十米近了,更近了。啊,黄继光突然站起来了!在暴风雨样的子弹中站起来了!品词析句黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”黄继光舍身堵枪眼向敌人发起攻击激战上甘岭击毁美军坦克志愿军入朝参战上甘岭战争序幕“联合国军”接受命令,夺取高地进攻受阻,主动请战战友伤亡,负伤前进舍导员说“指导员,请把这个任务交给我吧!”指导员紧握着黄继光的手,说“好,我相信你定能完成这个光荣而艰巨的任务!”品词析句火力点里的敌人把机了黄继光在上甘岭战役中,为了战斗的胜利,用胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。流利......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....说“好,我整体感知自读提示自由读课文,遇到读起来困难的地方多读几遍,最后能达到读正确流利。激励战友,夺取胜利接受命令,夺取高。啊,战斗的胜利,用胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。流利。边读边思考课文为我们讲述了个怎样的故事整体感知这篇课文写了个怎样的故事本文写啊,黄继光突然站起来了!在暴风雨样的子弹中站起来了盛大欢送集会归国前告别阵亡战友浙教版四年级语文下册第八单元生字学习整体感知品词析句图片展黄继光突然站起来了!在暴风雨样的子弹中站起来了!品词析句黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。这是朝鲜战场上最激烈的次阵地战。在这次战役中......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的次阵地战。在这次战役中,中国人民志愿军涌现出许多战斗英雄,黄继光就是其中的个黄继光生字学习战役黎明愤怒艰苦爆炸牺牲摧毁双臂晕倒胸克志愿军入朝参战上甘岭战争序幕“联合国军”总司令克拉克于汶山在停战协定上签字金日成于平壤在停战协定上签字平壤举行盛大欢送集会归国前告别阵亡战友浙教版四年级语文下册第八单元生字学习整体感知品词析句图片展黄继光突然站起来了!在暴风雨样的子弹中站起来了!品词析句黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....子弹像冰雹样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。课文写了个怎样的故事本文写了黄继光在上甘岭战役中,为了战斗的胜利,用胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。课文写了个怎样的故事本文写了黄继光在上甘岭战役中,为了战斗的胜利,用胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。课文写了个怎样的故事本文写了黄继光在上甘岭战役中,为了战斗的胜利,用胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。激励战友,夺取胜利接受命令,夺取高地进攻受阻,主动请战战膛堵住报仇给下面多音字注音组词朝鲜发整体感知自读提示自由读课文,遇到读起来困难的地方多读几遍,最后能达到读正确流利。边读边思考课文为我们讲述了个怎样的故事整体感知这篇示小组交流背景介绍年月,上甘岭战役打响了......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在这次战役中,中国人民志愿军涌现出许多战斗英雄,黄继光就是其中的个黄继光生字学习战役黎明愤怒艰苦爆炸牺牲摧毁双臂晕倒胸克志愿军入朝参战上甘岭战争序幕“联合国军”总司令克拉克于汶山在停战协定上签字金日成于平壤在停战协定上签字平壤举行盛大欢送集会归国前告别阵亡战友浙教版四年级语文下册第八单元生字学习整体感知品词析句图片展黄继光突然站起来了!在暴风雨样的子弹中站起来了!品词析句黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”黄继光舍身堵枪眼向敌人发起攻击激战上甘岭击毁美军坦相信你定能完成这个光荣而艰巨的任务!”品词析句火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....更加顽强地向前爬,还有二十米,十米近了,更近了。啊,战斗的胜利,用胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。激励战友,夺取胜利接受命令,夺取高地进攻受阻,主动请战战友伤亡,负伤前进舍导员说“指导员,请把这个任务交给我吧!”指导员紧握着黄继光的手,说“好,我整体感知自读提示自由读课文,遇到读起来困难的地方多读几遍,最后能达到读正确流利。边读边思考课文为我们讲述了个怎样的故事整体感知这篇课文写了个怎样的故事本文写了黄继光在上甘岭战役中,为了战整体感知自读提示自由读课文,遇到读起来困难的地方多读几遍,最后能达到读正确流利。边读边思考课文为我们讲述了个怎样的故事整体感知这篇课文写了个怎样的故事本文写了黄继光在上甘岭战役中,为了战斗的胜利......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....激励战友,夺取胜利接受命令,夺取高地进攻受阻,主动请战战友伤亡,负伤前进舍导员说“指导员,请把这个任务交给我吧!”指导员紧握着黄继光的手,说“好,我相信你定能完成这个光荣而艰巨的任务!”品词析句火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米近了,更近了。啊,黄继光突然站起来了!在暴风雨样的子弹中站起来了!品词析句黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的次阵地战。在这次战役中,中国人民志愿军涌现出许多战斗英雄,黄继光就是其中的个黄继光生字学习战役黎明愤怒艰苦爆炸牺牲摧毁双臂晕倒胸膛堵住报仇给下面多音字注音组词朝鲜发整体感知自读提示自由读课文,遇到读起来困难的地方多读几遍,最后能达到读正确流利。边读边思考课文为我们讲述了个怎样的故事整体感知这篇课文写了个怎样的故事本文写了黄继光在上甘岭战役中,为了战斗的胜利,用胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。激励战友,夺取胜利接受命令,夺取高地进攻受阻,主动请战战战斗的胜利,用胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。激励战友......”

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