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(终稿)北师大版语文三下《春天的雨点》ppt课件3.ppt(OK版) (终稿)北师大版语文三下《春天的雨点》ppt课件3.ppt(OK版)

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《(终稿)北师大版语文三下《春天的雨点》ppt课件3.ppt(OK版)》修改意见稿

1、“.....请你回答这个问题。”老师从四十二绵绵春雨老师的身老师们都下班了,只有乌罕娜人留下,她让达丽玛坐在自己对面,就像是对着四十二位学生,又开始讲起课来。春天的我放心了”二十绽开的花朵。春天的雨点儿,落在草原上,草原上正萌发蓬勃的生机。只见达丽玛正高高举着把鲜红的雨伞,站在绿茸茸的草地上等待着她。儿竭力忍住嗓子沙哑检查预习故事发生在什么地方故事主要人直下着。第二天早晨,乌罕娜推开家门老师们都下班了,只有乌罕娜人留下,她让达丽玛坐在自己对面,就像是对着四十二位学生,又开始讲起课来。背影。达丽玛坐在教室里的板凳上,圆溜溜的双眼睛正看着老师乌罕娜,但是,她的心正和春风起,游荡在大草原上噢,我那雪团似的小羊羔儿,在撞着羊妈妈的奶头跪物是故事主要讲了件什么事美丽的草原快速浏览课文,说达丽玛摸着自己干干的衣服,望着老师细雨中朦胧的背影。,只见达丽玛正高高举着吃奶吧我那刚拱出犄角的小牛犊儿,又在互相顶架吧我那黑油油的叭儿狗正在追赶鹰映在地上的影子吧乌罕娜把达丽玛送到家门前,扭身走了......”

2、“.....望着老师细雨中朦胧的背影。她没有答理跑来。第二天,达丽玛来到老师的门前,等着和老师起上学。达丽玛坐在教室里的板凳上,圆溜溜的双眼睛正看着老师乌罕娜,但是,她的心正和春风起,游荡在大草原上噢,我那雪团似的小羊羔儿,在撞着羊妈妈的奶头跪物是故事主要讲了件什么事美丽的草原快速浏览课文,说说故事发生的原因经过结果故事的起因故事的经过故事的结果达丽玛上课溜号,被乌罕娜老师留下补课。乌罕娜老师给达丽玛补完课,又冒雨将她送回家雨点儿,仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。检讨好自己的叭儿狗,没去看心爱的小羊羔儿,不理睬调皮的小牛犊儿。细雨打湿了达丽玛的头发,她直望讨好自己的叭儿狗,没去看心爱的小羊羔儿,不理睬调皮的小牛犊儿。细雨打湿了达丽玛的头发,她直望讨好自己的叭儿狗,没去看心爱的小羊羔儿,不理睬调皮的小牛犊儿。细雨打湿了达丽玛的头发,她直望到老师的身影消融在绿蒙蒙的原野里。前后照应绵绵春雨直下着。第二天早晨,乌罕娜推开家门,只见达丽玛正高高举着吃奶吧我那刚拱出犄角的小牛犊儿......”

3、“.....扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服,望着老师细雨中朦胧的背影。她没有答理跑来。第二天,达丽玛来到老师的门前,等着和老师起上学。达丽玛坐在教室里的板凳上,圆溜溜的双眼睛正看着老师乌罕娜,但是,她的心正和春风起,游荡在大草原上噢,我那雪团似的小羊羔儿,在撞着羊妈妈的奶头跪物是故事主要讲了件什么事美丽的草原快速浏览课文,说说故事发生的原因经过结果故事的起因故事的经过故事的结果达丽玛上课溜号,被乌罕娜老师留下补课。乌罕娜老师给达丽玛补完课,又冒雨将她送回家雨点儿,仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。检查预习溜号脚印扭身理睬蓬勃绿蒙蒙竭力忍住嗓子沙哑检查预习溜号脚印扭身理睬蓬勃跪着犄角萌发绿蒙蒙小牛犊儿竭力忍住嗓子沙哑检查预习故事发生在什么地方故事主要人直下着。第二天早晨,乌罕娜推开家门,只见达丽玛正高高举着把鲜红的雨伞,站在绿茸茸的草地上等待着她。看见老师出来了,达丽玛的笑脸像绽开的花朵。春天的雨点儿,落在草原上......”

4、“.....春天的我放心了”二十岁的老师解开蒙古袍衣襟,把十岁的孩子搂在身旁,在绵绵春雨中,送孩子回家。老师们都下班了,只有乌罕娜人留下,她让达丽玛坐在自己对面,就像是对着四十二位学生,又开始讲起课来。绵绵春雨老师的身影消融在绿蒙蒙的原野里。此刻她在想什么读读“达丽玛,请你回答这个问题。”老师从四十二双眼睛里,发现了达丽玛那双溜了号的眼睛。乌罕娜忘记了疲劳,抑制住心中的激动“哦,达丽玛你会学很好,习乌罕娜把达丽玛送到家门前,扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服,望着老师细雨中朦胧的背影。她没有答理跑来讨好自己的叭儿狗,没去看心爱的小羊羔儿,不理睬调皮的小牛犊儿。细雨打湿了达丽玛的头发,她直望到印在补课完毕,她才看到窗外正飘洒着细细的雨丝。“老师,下雨了。”“你没听见远处的雷声吗”达丽玛摇摇头说“老师,我只听见您给我补课了。”是的,她只听到,没听到,只看到,没看到。练心中暗暗发誓再也不能在课堂上让心跑向大草原了。她把老师讲的每句话都印在了心里心理活动语言她望着老师善良的面容......”

5、“.....心中暗暗发誓再也不能在课堂上让心跑向大草原了。她把老师讲的每句话都掉下来。她多像只渴望飞出笼子的小鸟,偏偏还要多关会儿!达丽玛坐下来,她竭力忍住,才没让眼泪掉下来,她多像只渴望飞出笼子的小鸟,偏偏还要多关会儿!动作心理活动她望着老师善良的面容,认真的表情,心正和春风起,游荡在让眼泪掉下来,她多像只渴望飞出笼子的小鸟,偏偏还要多关会儿!神态达丽玛站起来,她怎么能听到老师提出了什么问题她的脸羞得红红的,低下了头。达丽玛坐下来,她竭力忍住,才没让眼泪问题乌罕娜是位什么样的老师达丽玛是位什么样的学生对课文中的语言提问对课文题目提问神态动作语言心理活动描写达丽玛的句子达丽玛坐在教室里的板凳上,圆溜溜的双眼睛正看着老师乌罕娜,但是,她的看拼音,写词语。二给文中多音字组词。蒙号调三从课文中找出式的词语写在下面。对文中人物提问理清脉络后,你想对课文提出什么新的了,达丽玛的笑脸像绽开的花朵。春天的雨点儿,落在草原上,草原上正萌发蓬勃的生机。春天的雨点儿......”

6、“.....她直望到老师的身影消融在绿蒙蒙的原野里。前后照应绵绵春雨直下着。第二天早晨,乌罕娜推开家门,只见达丽玛正高高举着把鲜红的雨伞,站在绿茸茸的草地上等待着她。看见老师出来了。细雨打湿了达丽玛的头发,她直望到老师的身影消融在绿蒙蒙的原野里。前后照应绵绵春雨直下着。第二天早晨,乌罕娜推开家门,只见达丽玛正高高举着把鲜红的雨伞,站在绿茸茸的草地上等待着她。看见老师出来了,达丽玛的笑脸像绽开的花朵。春天的雨点儿,落在草原上,草原上正萌发蓬勃的生机。春天的雨点儿,仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。看拼音,写词语。二给文中多音字组词。蒙号调三从课文中找出式的词语写在下面。对文中人物提问理清脉络后,你想对课文提出什么新的问题乌罕娜是位什么样的老师达丽玛是位什么样的学生对课文中的语言提问对课文题目提问神态动作语言心理活动描写达丽玛的句子达丽玛坐在教室里的板凳上,圆溜溜的双眼睛正看着老师乌罕娜,但是,她的心正和春风起,游荡在让眼泪掉下来,她多像只渴望飞出笼子的小鸟......”

7、“.....她怎么能听到老师提出了什么问题她的脸羞得红红的,低下了头。达丽玛坐下来,她竭力忍住,才没让眼泪掉下来。她多像只渴望飞出笼子的小鸟,偏偏还要多关会儿!达丽玛坐下来,她竭力忍住,才没让眼泪掉下来,她多像只渴望飞出笼子的小鸟,偏偏还要多关会儿!动作心理活动她望着老师善良的面容,认真的表情,心中暗暗发誓再也不能在课堂上让心跑向大草原了。她把老师讲的每句话都印在了心里心理活动语言她望着老师善良的面容,认真的表情,心中暗暗发誓再也不能在课堂上让心跑向大草原了。她把老师讲的每句话都印在补课完毕,她才看到窗外正飘洒着细细的雨丝。“老师,下雨了。”“你没听见远处的雷声吗”达丽玛摇摇头说“老师,我只听见您给我补课了。”是的,她只听到,没听到,只看到,没看到。练习乌罕娜把达丽玛送到家门前,扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服,望着老师细雨中朦胧的背影。她没有答理跑来讨好自己的叭儿狗,没去看心爱的小羊羔儿,不理睬调皮的小牛犊儿。细雨打湿了达丽玛的头发,她直望到老师的身影消融在绿蒙蒙的原野里......”

8、“.....请你回答这个问题。”老师从四十二双眼睛里,发现了达丽玛那双溜了号的眼睛。乌罕娜忘记了疲劳,抑制住心中的激动“哦,达丽玛你会学很好,我放心了”二十岁的老师解开蒙古袍衣襟,把十岁的孩子搂在身旁,在绵绵春雨中,送孩子回家。老师们都下班了,只有乌罕娜人留下,她让达丽玛坐在自己对面,就像是对着四十二位学生,又开始讲起课来。绵绵春雨直下着。第二天早晨,乌罕娜推开家门,只见达丽玛正高高举着把鲜红的雨伞,站在绿茸茸的草地上等待着她。看见老师出来了,达丽玛的笑脸像绽开的花朵。春天的雨点儿,落在草原上,草原上正萌发蓬勃的生机。春天的雨点儿,仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。检查预习溜号脚印扭身理睬蓬勃绿蒙蒙竭力忍住嗓子沙哑检查预习溜号脚印扭身理睬蓬勃跪着犄角萌发绿蒙蒙小牛犊儿竭力忍住嗓子沙哑检查预习故事发生在什么地方故事主要人物是故事主要讲了件什么事美丽的草原快速浏览课文,说说故事发生的原因经过结果故事的起因故事的经过故事的结果达丽玛上课溜号,被乌罕娜老师留下补课。乌罕娜老师给达丽玛补完课......”

9、“.....第二天,达丽玛来到老师的门前,等着和老师起上学。达丽玛坐在教室里的板凳上,圆溜溜的双眼睛正看着老师乌罕娜,但是,她的心正和春风起,游荡在大草原上噢,我那雪团似的小羊羔儿,在撞着羊妈妈的奶头跪着吃奶吧我那刚拱出犄角的小牛犊儿,又在互相顶架吧我那黑油油的叭儿狗正在追赶鹰映在地上的影子吧乌罕娜把达丽玛送到家门前,扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服,望着老师细雨中朦胧的背影。她没有答理跑来讨好自己的叭儿狗,没去看心爱的小羊羔儿,不理睬调皮的小牛犊儿。细雨打湿了达丽玛的头发,她直望到老师的身影消融在绿蒙蒙的原野里。前后照应绵绵春雨直下着。第二天早晨,乌罕娜推开家门,只见达丽玛正高高举着把鲜红的雨伞,站在绿茸茸的草地上等待着她。看见老师出来了,达丽玛的笑脸像绽开的花朵。春天的雨点儿,落在草原上,草原上正萌发蓬勃的生机。春天的雨点儿,仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。看拼音,写词语。二给文中多音字组词。蒙号调三从课文中找出式的词语写在下面。对文中人物提问理清脉络后......”

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