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(终稿)人教必修二3.2DNA分子的结构课件(共58张PPT).ppt(OK版) (终稿)人教必修二3.2DNA分子的结构课件(共58张PPT).ppt(OK版)

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《(终稿)人教必修二3.2DNA分子的结构课件(共58张PPT).ppt(OK版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....占有空间大嘧啶碱是单环化合物,占有空间小。而分子的两条链的距离是固定的。为什么只能是配,配,不能是配,配模型建构双链模型建构双链模型建构双链模型建构双链连接两条链的碱基如何配对碱基配对时,为什么腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸分子的基本单位脱氧核糖磷酸脱氧核糖磷酸两条链中的碱基是排在外侧,还是在内侧模型建构双链人教必修二.分子的结构课件共张.文档免费在线阅读左威尔金斯左三克里克左五沃森阅读故事,思考回答沃森和克里克开始研究结构时,科学界对已有的认识是什么沃森克里克在前人已有的认识上......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....还是在内侧模型建构双链嘌呤碱不与嘌呤碱或嘧啶碱不与嘧啶碱配对呢这是由于嘌呤碱是双环化合物,占有空间大嘧啶碱是单环化合物,占有空间小。构具有相对稳定性作为遗传物质应具备什么样的特点解开结构之谜回眸历史沃森克里克和英国物理学家威尔金斯因发现生命的双螺旋而荣获年诺贝尔医学生理学奖。量总是等于的量,的量总是等于的量与通过两个氢键相连......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....使的而分子的两条链的距离是固定的。为什么只能是配,配,不能是配,配的啶碱不与嘧啶碱配对呢这是由于嘌呤碱是双环化合物,占有空间大嘧啶碱是单环化合物,占有空间小。模型建构双链模型建构双链模型建构双链模型建构双链连接两条链的碱基如何配对碱基配对时,为什么嘌呤碱不与嘌呤碱或嘧苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸分子的基本单位脱氧核糖磷酸脱氧核糖磷识是什么沃森克里克在前人已有的认识上,采用什么方法研究结构沃森和克里克先后分别提出了怎样的模型的基本单位脱氧核苷酸含碱基脱氧核糖磷酸化学元素组成腺嘌呤脱氧核而分子的两条链的距离是固定的。为什么只能是配,配,不能是配......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....为什么只能是配,配,不能是配,配模型建构双链模型建构双链模型建构双链量总是等于的量与通过两个氢键相连,与通过三个氢键相连,使的结构更加稳定模型建构双链分子的结构能够控制蛋白质的合成能够进行自我复嘌呤碱不与嘌呤碱或嘧啶碱不与嘧螺旋而荣获年诺贝尔医学生理学奖。左威尔金斯左三克里克左五的量总是等于的量,的量总是等于的量与通过两个氢键相连,与通过三个氢键相连,使的结构更加稳定模型建构双链分子的结构能够控制蛋白质的合成能够进行自我复嘌呤碱不与嘌呤碱或嘧啶碱不与嘧啶碱配对呢这是由于嘌呤碱是双环化合物,占有空间大嘧啶碱是单环化合物,占有空间小......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....为什么只能是配,配,不能是配,配模型建构双链模型建构双链模型建构双链模型建构双链连接两条链的碱基如何配对碱基配对时,为什么腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸分子的基本单位脱氧核糖磷酸脱氧核糖磷酸两条链中的碱基是排在外侧,还是在内侧模型建构双链界对已有的认识是什么沃森克里克在前人已有的认识上,采用什么方法研究结构沃森和克里克先后分别提出了怎样位脱氧核苷酸含碱基脱氧核糖磷酸化学元素组成腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸分子的基本单位脱氧核糖沃森阅读故事......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....思考回答沃森和克里克开始位脱氧核苷酸含碱基脱氧核糖磷酸化学元素组成腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸分子的基本单位脱氧核糖沃森阅读故事,思考回答沃森和克里克开始研究结构时,科学界对已有的认识是什么沃森克里克在前人已有的认识上,采用什么方法研究结构沃森和克里克先后分别提出了怎样的模型的基本单制结构具有相对稳定性作为遗传物质应具备什么样的特点解开结构之谜回眸历史沃森克里克和英国物理学家威尔金斯因发现生命的双螺旋而荣获年诺贝尔医学生理学奖。左威尔金斯左三克里克左五的量总是等于的量......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....与通过三个氢键相连,使的结构更加稳定模型建构双链分子的结构能够控制蛋白质的合成能够进行自我复嘌呤碱不与嘌呤碱或嘧啶碱不与嘧啶碱配对呢这是由于嘌呤碱是双环化合物,占有空间大嘧啶碱是单环化合物,占有空间小。而分子的两条链的距离是固定的。为什么只能是配,配,不能是配,配模型建构双链模型建构双链模型建构双链模型建构双链连接两条链的碱基如何配对碱基配对时,为什么腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸分子的基本单位脱氧核糖磷酸脱氧核糖磷酸两条链中的碱基是排在外侧,还是在内侧模型建构双链界对已有的认识是什么沃森克里克在前人已有的认识上......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....采用什么方法研究结构沃森和克里克先后分别提出了怎样的模型的基本单位脱氧核苷酸含碱基脱氧核糖磷酸化学元素组成腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸分子的基本单位脱氧核糖磷酸脱氧核糖磷酸两条链中的碱基是排在外侧,还是在内侧模型建构双链模型建构双链模型建构双链模型建构双链模型建构双链连接两条链的碱基如何配对碱基配对时,为什么嘌呤碱不与嘌呤碱或嘧啶碱不与嘧啶碱配对呢这是由于嘌呤碱是双环化合物,占有空间大嘧啶碱是单环化合物,占有空间小。而分子的两条链的距离是固定的。为什么只能是配,配......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....的量总是等于的量与通过两个氢键相连,与通过三个氢键相连,使的结构更加稳定模型建构双链分子的结构能够控制蛋白质的合成能够进行自我复制结构具有相对稳定性作为遗传物质应具备什么样的特点解开结构之谜回眸历史沃森克里克和英国物理学家威尔金斯因发现生命的双螺旋而荣获年诺贝尔医学生理学奖。左威尔金斯左三克里克左五沃森阅读故事,思考回答沃森和克里克开始研究结构时,科学界对已有的认识是什么沃森克里克在前人已有的认识上......”

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