1、“.....两只电磁铁是串联在电路中的，所以流经它们的电流是相同时，同时还可以看到，它们线圈的匝数是不同的，因此，本实验研究的是电磁铁磁性强弱与匝数的关系故正物理服务教师免费馈赠头脑风暴自我反馈常见磁体的磁感线有什么特点是谁最早发现电流的磁效应的通电螺线管的磁场方向如何电磁铁的磁性强弱由什么因素决定它有哪些应用中考复习物理服务费馈赠巩固基础自我诊断三电动机电工作原理磁场对通电导体的作用。馈赠点点击返回目录能量转化能转化为能。中考复习物理服务教师免，导体中就会产生电流。首先发现了利用磁场产生电流的条件和规律。当闭合电路的部分导体在磁场中做磁感线运动时沈括解析地球是个大磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁地磁南极与地理北极地磁北极与地理南极并不完全重合，中间有个夹角，叫做磁偏角，是由我国宋代学者首先发现的。馈赠点点击返回目录能量转化能转化为能......”。

2、“.....这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这磁感线描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它磁场的方向在磁场中的点，小磁针静止时极所指的方向就是该点的磁场方向。磁感线描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它极出来，回到极。磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交说明磁场看不见摸不着，我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。磁场北北南中考复习物理服务教师免费馈赠地磁场巩固基础自我诊断地磁场聚焦典例定义地球也是个磁体，周围也存在着磁场，叫地磁场。磁针指南北是因为受到师免费馈赠磁体周围存在着，磁极间的相互作用就是通过发生的。巩固基础自我诊师免费馈赠磁体周围存在着，磁极间的相互作用就是通过发生的。巩固基础自我诊师免费馈赠磁体周围存在着，磁极间的相互作用就是通过发生的。巩固基础自我诊断磁场中点的磁场方向磁感线方向小磁针静止时北极指的方向相同......”。

3、“.....磁场的方向在磁场中的点，小磁针静止时极所指的方向就是该点的磁场方向。磁感线描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它极出来，回到极。磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交说明磁场看不见摸不着，我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。磁场北北南中考复习物理服务教师免费馈赠地磁场巩固基础自我诊断地磁场聚焦典例定义地球也是个磁体，周围也存在着磁场，叫地磁场。磁针指南北是因为受到的作用。地磁南极与地理北极地磁北极与地理南极并不完全重合，中间有个夹角，叫做磁偏角，是由我国宋代学者首先发现的。沈括解析地球是个大磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，由于受到地磁场的作用，放入地磁场的磁体都受到地磁场的作英国物理学家首先发现了利用磁场产生电流的条件和规律。当闭合电路的部分导体在磁场中做磁感线运动时，导体中就会产生电流。这个现象叫现象......”。

4、“.....中考复习物理服务教师免费馈赠巩固基础自我诊断三电动机电工作原理磁场对通电导体的作用。机械四磁生电在年由习物理服务教师免费馈赠头脑风暴自我反馈常见磁体的磁感线有什么特点是谁最早发现电流的磁效应的通电螺线管的磁场方向如何电磁铁的磁性强弱由什么因素决定它有哪些应用中考复习物理服务极，它们相互排斥的右端是极，的左端是极，它们相互排斥的右端是极，的左端是极，它们相互吸引中考复习物理服务教师免费馈赠提升能力自我测试触类旁通头脑风暴中考复则的内容同时考查了影响电磁铁磁性强弱的因素，注意转换法和控制变量法在此实验中的应用烟台如图所示，电磁铁和通电后的右端是极，的左端是极，它们相互吸引的右端是极，的左端是确中考复习物理服务教师免费馈赠热点考向直击中考聚焦典例触类旁通点拨此题是探究影响电磁铁磁性强弱的因素和通电螺线管的磁场，主要考查了电磁铁磁极的判断，定掌握右手螺旋定则即安培定所以电磁铁的上端均为极故错误读图可知，两只电磁铁是串联在电路中的，所以流经它们的电流是相同时，同时还可以看到......”。

5、“.....因此，本实验研究的是电磁铁磁性强弱与匝数的关系故正在实验中电磁铁的磁性强弱无法直接看出，通过吸引大头针的多少来进行判断吸引的大头针越多，说明电磁铁的磁性越强，否则越弱故正确根据安培定则，的上端为极，下端为极，的上端为极，下端为极，大头针越多，表明它的磁性越强电磁铁的上端均为极该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系解析变阻器的滑片向右滑动，电阻的阻值变大，电路中的电流变小，电磁铁的磁性减弱故正确典例热点考向电生磁例孝感张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如右图所示，下列说法错误的是滑片向右滑动，电磁铁的磁性减弱电磁铁能吸引的两部分组成。扬声器扬声器是把信号转化成信号的种装置。它主要由固定的永久磁体线圈和锥形纸盆构成。开关电声聚焦典例中考复习物理服务教师免费馈赠热点考向直击中考聚焦弱电流电路的通断，来间接地控制高电压强电流电路的装置。实质上它就是利用电磁铁来控制工作电路的种......”。

6、“.....应用电磁继电器电磁起重机等。强弱匝数有无通断大小匝数方向扬声器电铃电磁继电器中考复习物理服务教师免费馈赠巩固基础自我诊断继电器是利用低电压线圈的铁芯的有关。电磁铁的特点磁性的有无可由电流的来控制磁性的强弱可由改变电流和线圈的来调节磁极可由电流来改变工作原理电流的磁效应，通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强。中考复习物理服务教师免费馈赠电磁铁巩固基础自我诊断定义内部插入铁芯的通电螺线管。电磁铁磁场的强弱与电流的，电流方向与磁极间的关系可由定则来判断。安培定则判断电流产生磁场的方向的方法用手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极极。条形安培右流的磁效应。把导线绕在圆筒上，做成螺线管，也叫线圈，在通电情况下会产生磁场。说明通电螺线管的磁场相当于磁体的磁场，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极。其两端的极性跟电流方向有关，流的磁效应。把导线绕在圆筒上，做成螺线管，也叫线圈，在通电情况下会产生磁场......”。

7、“.....通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由定则来判断。安培定则判断电流产生磁场的方向的方法用手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极极。条形安培右工作原理电流的磁效应，通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强。中考复习物理服务教师免费馈赠电磁铁巩固基础自我诊断定义内部插入铁芯的通电螺线管。电磁铁磁场的强弱与电流的线圈的铁芯的有关。电磁铁的特点磁性的有无可由电流的来控制磁性的强弱可由改变电流和线圈的来调节磁极可由电流来改变。应用电磁继电器电磁起重机等。强弱匝数有无通断大小匝数方向扬声器电铃电磁继电器中考复习物理服务教师免费馈赠巩固基础自我诊断继电器是利用低电压弱电流电路的通断，来间接地控制高电压强电流电路的装置。实质上它就是利用电磁铁来控制工作电路的种。电磁继电器由电磁铁衔铁簧片触点组成其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分组成。扬声器扬声器是把信号转化成信号的种装置......”。

8、“.....开关电声聚焦典例中考复习物理服务教师免费馈赠热点考向直击中考聚焦典例热点考向电生磁例孝感张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如右图所示，下列说法错误的是滑片向右滑动，电磁铁的磁性减弱电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强电磁铁的上端均为极该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系解析变阻器的滑片向右滑动，电阻的阻值变大，电路中的电流变小，电磁铁的磁性减弱故正确在实验中电磁铁的磁性强弱无法直接看出，通过吸引大头针的多少来进行判断吸引的大头针越多，说明电磁铁的磁性越强，否则越弱故正确根据安培定则，的上端为极，下端为极，的上端为极，下端为极，所以电磁铁的上端均为极故错误读图可知，两只电磁铁是串联在电路中的，所以流经它们的电流是相同时，同时还可以看到，它们线圈的匝数是不同的，因此......”。

9、“.....主要考查了电磁铁磁极的判断，定掌握右手螺旋定则即安培定则的内容同时考查了影响电磁铁磁性强弱的因素，注意转换法和控制变量法在此实验中的应用烟台如图所示，电磁铁和通电后的右端是极，的左端是极，它们相互吸引的右端是极，的左端是极，它们相互排斥的右端是极，的左端是极，它们相互排斥的右端是极，的左端是极，它们相互吸引中考复习物理服务教师免费馈赠提升能力自我测试触类旁通头脑风暴中考复习物理服务教师免费馈赠头脑风暴自我反馈常见磁体的磁感线有什么特点是谁最早发现电流的磁效应的通电螺线管的磁场方向如何电磁铁的磁性强弱由什么因素决定它有哪些应用中考复习物理服务教师免费馈赠点点击返回目录能量转化能转化为能。中考复习物理服务教师免费馈赠巩固基础自我诊断三电动机电工作原理磁场对通电导体的作用。机械四磁生电在年由英国物理学家首先发现了利用磁场产生电流的条件和规律。当闭合电路的部分导体在磁场中做磁感线运动时，导体中就会产生电流。这个现象叫现象，产生的电流叫电流......”。