1、“.....作用是。中加入的试剂是，作用是。实验列问题中加入的试剂是，作用是。中加入的试剂是步步高浙江专用版高考化学轮复习专题非金属及其化合物第三单元含硫化合物的性质和应用课件苏教版.文档免费在线阅读溶液酸性溶液氯水品红溶液除以外全部解析有白色沉淀生成将气体分别通入用硝酸酸化的溶液中，都有白色沉淀生成解析都是酸性氧化物，能与碱溶液反应，分别生成沉淀，与溶液不反应的不定是别和检验下列说法正确的是将气体分别通入溴水中，溴水都褪色将气体分别通入溶液中，都有白色沉淀生成将气体分别通入溶液中，都还可能是二者的混合物项，和都能和硝酸反应，能和氢氟酸反应。解析答案下列说法正确的是因为具有漂白性，所以它能使品红溶液溴水石蕊溶液褪色能使品红溶液褪色物质均能与溶液氧化生成单质硫有淡黄色沉淀生成也具有还原性，能被酸性溶具有还原性，能使溴水褪色，能与硝酸反应产生，解析答案下列溶液能够区别和气体的是澄清的石灰水它们都能与石灰水反应生成不溶性的盐，所以不能利用这性质来区别和......”。

2、“.....按要求回答下和都属于酸性氧化物，而没有这些性质。中加入的试剂是液和氯水氧化溶液褪色还具有漂白性，能使品红溶液褪色。，作用是实验列问题中加入的试剂是解析答案右图是检验无色气体是和的混合气体的装置图，按要求回答下和都属于酸性氧化物，溶液中，都有白色沉淀生成将气体分别通入溶液中，都还可能是二者的混合物水褪色将气体通入稀溴水中，使溴水褪色将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，酸性高锰酸钾溶液褪色将气体通入氯化铁溶液中，氯化铁溶液时，中应观察到的现象是。液中，能使品红溶液褪色加热颜色又恢复。检验和同时存在的般流程和都可使澄清的验是由黄色变成浅绿色将气体通入硝酸钡溶液中，产生沉淀。答题模板漂白性将气体通入品红溶液中，能使品红溶液褪色加热颜色又恢复。检验和同时存在的般流程和都可使澄清的石灰水变浑浊，检验二性与硫化氢气体混合，有淡黄色固体生成。还原性将气体通入稀氯水中，使氯水褪色将气体通入稀溴水中，使溴水褪色将气体通入酸性高锰酸钾溶液中......”。

3、“.....氯化铁溶液时，中应观察到的现象是。解题指导鉴别的般方法利用物理性质鉴别气味用标准的闻气体气味法，有刺激性气味。利用化学性质鉴别氧化，作用是。否除尽合并为个装置，用较浓的酸性溶液，现象是酸性溶液颜色变浅。如本题组的题否除尽合并为个装置，用较浓的酸性溶液，现象是酸性溶液颜色变浅。如本题组的题否除尽合并为个装置，用较浓的酸性溶液，现象是酸性溶液颜色变浅。如本题组的题装置的作用题组四对环境的污染及治理煤燃烧生成的气体中能形成酸雨的是氧化碳二氧化碳二氧化者同时存在的般流程为流程设计检验⇒除去⇒检验是否除尽⇒检验选用试剂品红溶液酸性溶液品红溶液澄清的石灰水预期现象褪色褪色不褪色变浑浊注意有时为简化装置，可将除去和检验是由黄色变成浅绿色将气体通入硝酸钡溶液中，产生沉淀。答题模板漂白性将气体通入品红溶液中，能使品红溶液褪色加热颜色又恢复。检验和同时存在的般流程和都可使澄清的石灰水变浑浊，检验二性与硫化氢气体混合，有淡黄色固体生成。还原性将气体通入稀氯水中......”。

4、“.....使溴水褪色将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，酸性高锰酸钾溶液褪色将气体通入氯化铁溶液中，氯化铁溶液时，中应观察到的现象是。解题指导鉴别的般方法利用物理性质鉴别气味用标准的闻气体气味法，有刺激性气味。利用化学性质鉴别氧化，作用是。中加入的试剂是，作用是。实验列问题中加入的试剂是，作用是。中加入的试剂是液和氯水氧化溶液褪色还具有漂白性，能使品红溶液褪色。而没有这些性质。所以可以用来区别和。解析答案右图是检验无色气体是和的混合气体的装置图，按要求回答下和都属于酸性氧化物，它们都能与石灰水反应生成不溶性的盐，所以不能利用这性质来区别和。具有氧化性，能将溶液氧化生成单质硫有淡黄色沉淀生成也具有还原性，能被酸性溶具有还原性，能使溴水褪色，能与硝酸反应产生，解析答案下列溶液能够区别和气体的是澄清的石灰水溶液酸性溶液氯水品红溶液除以外全部解析有白色沉淀生成将气体分别通入用硝酸酸化的溶液中，都有白色沉淀生成解析都是酸性氧化物，能与碱溶液反应，分别生成沉淀......”。

5、“.....溴水都褪色将气体分别通入溶液中，都有白色沉淀生成将气体分别通入溶液中，都还可能是二者的混合物项，和都能和硝酸反应，能和氢氟酸反应。解析答案下列说法正确的是因为具有漂白性，所以它能使品红溶液溴水石蕊溶液褪色能使品红溶液褪色物质均能与溶液反应，各自又能与些酸反应解析项中酸性增强项中，亚硫酸不稳定易分解项，通入的量不同，产物可能是，也可能是，般用碱石灰干燥解题探究答案下列关于的叙述中正确的是通入氯水后，溶液褪色，酸性减弱是酸性氧化物，溶于水得稳定的亚硫酸气体通入溶液定得到三种的重要性质下列有关的性质及应用的叙述正确的是易溶于水，且与水反应生成可用于漂白纸浆和草帽辫通常状况下，是无色无味易液化的气体具有还原性，不能用浓硫酸干燥，空气中的答案完成两途径各步反应的化学方程式途径Ⅰ，。途径Ⅱ，。催化剂答案题组识记空气中的答案完成两途径各步反应的化学方程式途径Ⅰ，。途径Ⅱ，......”。

6、“.....且与水反应生成可用于漂白纸浆和草帽辫通常状况下，是无色无味易液化的气体具有还原性，不能用浓硫酸干燥，般用碱石灰干燥解题探究答案下列关于的叙述中正确的是通入氯水后，溶液褪色，酸性减弱是酸性氧化物，溶于水得稳定的亚硫酸气体通入溶液定得到三种物质均能与溶液反应，各自又能与些酸反应解析项中酸性增强项中，亚硫酸不稳定易分解项，通入的量不同，产物可能是，也可能是，还可能是二者的混合物项，和都能和硝酸反应，能和氢氟酸反应。解析答案下列说法正确的是因为具有漂白性，所以它能使品红溶液溴水石蕊溶液褪色能使品红溶液褪色的不定是别和检验下列说法正确的是将气体分别通入溴水中，溴水都褪色将气体分别通入溶液中，都有白色沉淀生成将气体分别通入溶液中，都有白色沉淀生成将气体分别通入用硝酸酸化的溶液中，都有白色沉淀生成解析都是酸性氧化物，能与碱溶液反应，分别生成沉淀，与溶液不反应具有还原性，能使溴水褪色，能与硝酸反应产生......”。

7、“.....它们都能与石灰水反应生成不溶性的盐，所以不能利用这性质来区别和。具有氧化性，能将溶液氧化生成单质硫有淡黄色沉淀生成也具有还原性，能被酸性溶液和氯水氧化溶液褪色还具有漂白性，能使品红溶液褪色。而没有这些性质。所以可以用来区别和。解析答案右图是检验无色气体是和的混合气体的装置图，按要求回答下列问题中加入的试剂是，作用是。中加入的试剂是，作用是。中加入的试剂是，作用是。实验时，中应观察到的现象是。解题指导鉴别的般方法利用物理性质鉴别气味用标准的闻气体气味法，有刺激性气味。利用化学性质鉴别氧化性与硫化氢气体混合，有淡黄色固体生成。还原性将气体通入稀氯水中，使氯水褪色将气体通入稀溴水中，使溴水褪色将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，酸性高锰酸钾溶液褪色将气体通入氯化铁溶液中，氯化铁溶液由黄色变成浅绿色将气体通入硝酸钡溶液中，产生沉淀。答题模板漂白性将气体通入品红溶液中，能使品红溶液褪色加热颜色又恢复。检验和同时存在的般流程和都可使澄清的石灰水变浑浊......”。

8、“.....可将除去和检验是否除尽合并为个装置，用较浓的酸性溶液，现象是酸性溶液颜色变浅。如本题组的题装置的作用题组四对环境的污染及治理煤燃烧生成的气体中能形成酸雨的是氧化碳二氧化碳二氧化硫二氧化氮答案第三单元含硫化合物的性质和应用知识条目必考要求加试要求二氧化硫的性质酸性氧化物漂白性还原性酸雨的成因和防治硫酸的工业生产浓硫酸的特性吸水性脱水性和强氧化性等硫及其化合物之间的相互转化几种重要的硫酸盐及其用途考试标准考点考点二考点三探究高考明确考向练出高分考点二氧化硫的性质及应用物理性质二氧化硫是有气味的有毒气体，是大气污染物之密度比空气，易易溶于水，通常状况下，体积水溶解约体积。化学性质无色刺激性大液化知识梳理答案按要求完成下列方程式氧化性如与溶液反应漂白性可使溶液等有机色质褪色生成不稳定的化合物......”。

9、“.....危害危害人体健康，形成酸雨小于。治理燃煤，改进燃烧技术。硫酸型酸雨的形成途径有两个含硫化石燃料金属矿物脱硫途径Ⅰ光照烟尘中金属氧化物等作用催化剂途径Ⅱ雨水水空气中的答案完成两途径各步反应的化学方程式途径Ⅰ，。途径Ⅱ，。催化剂答案题组识记的重要性质下列有关的性质及应用的叙述正确的是易溶于水，且与水反应生成可用于漂白纸浆和草帽辫通常状况下，是无色无味易液化的气体具有还原性，不能用浓硫酸干燥，般用碱石灰干燥解题探究答案下列关于的叙述中正确的是通入氯水后，溶液褪色，酸性减弱是酸性氧化物，溶于水得稳定的亚硫酸气体通入溶液定得到三种物质均能与溶液反应，各自又能与些酸反应解析项中酸性增强项中，亚硫酸不稳定易分解项，通入的量不同，产物可能是，也可能是，还可能是二者的混合物项，和都能和硝酸反应，能和氢氟酸反应。解析答案下列说法正确的是因为具有漂白性......”。