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6、“.....教学目标•知识目标通过本课的学习，使学生掌握秦朝的统和秦朝巩固统的措施，了解秦朝的疆域和秦长城灵渠两项伟大的古代工程。•能力目标通过引导学生归纳“秦完成统的原因”“秦始皇安排和展开，他灭六国实现统建立专制集权统治，统文字货币度量衡巩固统焚书坑儒强化统北击匈奴筑长城，开发南疆修灵渠，更是成就了多民族国家的统伟业。他既卓尔不凡却又专断残暴，成为后人争与。今北方匈奴不断侵扰，百姓苦不堪言。北击匈奴筑长城，开发南疆修灵渠奏折广西的地形地貌导致秦军运输补给供应不上，秦军在岭南地区已苦战三年仍无建树第课“秦王扫六合”教材分析“秦王扫六合”课以秦始皇为核心此而遭受了次致命的打击。”郭沫若你如何看待“焚书坑儒”焚书坑儒在当时起到了巩固统治的作用，但它钳制了思想，摧残了文化。军事边防上的措施奏折臣自追随吾皇以来，备受重用，奉命统率三十万大军镇守北疆孔钱度量衡统度量衡思想上的措施奏折现在国内很多儒生到处散布谣言，抨击我朝的制度，很多百姓起来反抗严重影响国家稳定。焚书坑儒“书籍被烧残，其实还在其次......”。

7、“.....蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因方政府君主专制中央集权郡县制奏折各地官员反映治理困难重重，各地民众看不懂下发的诏书，收上的赋税钱币各色各样粮食多寡不等。经济文化上的措施统文字货币度量衡小篆隶书统文字韩赵魏布币楚贝币圆形方天下共苦，战斗不休，以有诸侯。”奏折现在天下统，请依法古代，分封诸子到各地做诸侯，镇守疆土。政治上的措施建立君主专制中央集权制度皇帝御史大夫监察丞相行政太尉军事郡守县令最高统治者中央政府地，收上的赋税钱币各色各样粮食多寡不等。奏折现在国内很多儒生到处散布谣言，抨击我朝的制度，很多百姓起来反抗严重影响国家稳定奏折广西的地形地貌导致秦军运输补给供应不上，秦军在岭南地区已苦战三年仍无建树“如雪片样飞来，嬴政不得不想办法来巩固这好不容易打下的江山。秦朝巩固统的措施有哪些奏折现在天下统，请依法古代，分封诸子到各地做诸侯，镇守疆土。奏折各地官员反映治理困难重重，各地民众看不懂下发的诏书上第个统的中央集权的封建国家。教师过渡现在的嬴政已经站在了权力的最高峰......”。

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