1、“.....的作用是使用它能使产生的更多吗能溶于水，且密度比空气大，实验室常用块状大理石固体和稀盐酸来制取，发生装置应用，收集可用装置。或在试管口加团棉花催化作用例实验室制取氧五种实验装置根据题意，将装置的序号填入下列空格中。加热氯酸钾制取氧气，用装置，收集氧气可用装置。若用高锰酸钾制取氧气，应将该装置如何改装用过氧化氢溶液与人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元复习课件共张.文档免费在线阅读烧的文字表达式并指出所属的反应类型练习巩固有四种物质，现象结论。些物质反应的现象物质现象碳在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体磷产生大量白烟硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性色污染塑料垃圾等加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树造林种草等。保护右图为实验室测定空气中氧气含量的装置，观察并完成下列问题反应原理。和请把答案填在空格气味的气体铁剧烈燃烧，火星四射......”。

2、“.....瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体•写出这些物质燃变浑浊。在做“是无色无味的气体在中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成种无色无味的有刺激性气味的气体是种无色气体，把通入澄清石灰水中，石灰水你能用符号把它们表示出来吗试试看是是是是是是。少量水，试推测对不同物质来说，这样做的目的各是什么，是不是可以用少量细纱代替水二氧化硫二氧化碳氧气二氧化锰制取氧气，用装置。物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶时预先加在做“是无色无味的气体在中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成种无色无味的有刺激性气味的气体是种无色气体，把通入澄清石灰水中，石灰水气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树造林种草等。中取出。的作用是使用它能使产生的更多吗能溶于水，且密度比空气大，实验室常用块状大理石固体和稀盐酸来制取，发生装置应用，收集可用装置。气体正确的操作顺序是下列关于催化剂的说法中......”。

3、“.....催同，是变的质量和化学性质保持不变分解过氧化氢制取氧气定要加入二氧化锰才能得到氧气是汽车尾气中的种大气污染物，它是种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的气体正确的操作顺序是下列关于催化剂的说法中，正确的是催化作用是加快化学反应速度二氧化锰是催化剂在反应过程中，催化剂本身气大致可分为以下几个步骤点燃酒精灯，加热试管检查装置的气密性将高锰酸钾装入试管，管口放小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁夹台上用排水法收集氧气熄灭酒精灯将导管从水中取出。的作用是使用它能使产生的更多吗能溶于水，且密度比空气大，实验室常用块状大理石固体和稀盐酸来制取，发生装置应用，收集可用装置。或在试管口加团棉花催化作用例实验室制取氧五种实验装置根据题意，将装置的序号填入下列空格中。加热氯酸钾制取氧气，用装置，收集氧气可用装置......”。

4、“.....在实验室中，收集时可选用的集气方法是排水集气法向上排空气集气法向下排空气集气法排水法或向上排空气集气法工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法利用氮气与氧气的不同，是变的质量和化学性质保持不变分解过氧化氢制取氧气定要加入二氧化锰才能得到氧气是汽车尾气中的种大气污染物，它是种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的气体正确的操作顺序是下列关于催化剂的说法中，正确的是催化作用是加快化学反应速度二氧化锰是催化剂在反应过程中，催化剂本身气大致可分为以下几个步骤点燃酒精灯......”。

5、“.....管口放小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁夹台上用排水法收集氧气熄灭酒精灯将导管从水中取出。的作用是使用它能使产生的更多吗能溶于水，且密度比空气大，实验室常用块状大理石固体和稀盐酸来制取，发生装置应用，收集可用装置。或在试管口加团棉花催化作用例实验室制取氧五种实验装置根据题意，将装置的序号填入下列空格中。加热氯酸钾制取氧气，用装置，收集氧气可用装置。若用高锰酸钾制取氧气，应将该装置如何改装用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用装置。物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶时预先加少量水，试推测对不同物质来说，这样做的目的各是什么，是不是可以用少量细纱代替水二氧化硫二氧化碳氧气硫例题现有下列内。是是是是。你能用符号把它们表示出来吗试试看是是是是。在做“是无色无味的气体在中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成种无色无味的有刺激性气味的气体是种无色气体，把通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试判断是什么物质。请把答案填在空格气味的气体铁剧烈燃烧，火星四射......”。

6、“.....瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体•写出这些物质燃烧的文字表达式并指出所属的反应类型练习巩固有四种物质，现象结论。些物质反应的现象物质现象碳在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体磷产生大量白烟硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性色污染塑料垃圾等加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树造林种草等。保护右图为实验室测定空气中氧气含量的装置，观察并完成下列问题反应原理。和等。目前计入空气污染指数的项目为和可吸入颗粒物等。有害气体烟尘危害目前环境污染问题臭氧层破坏氟里昂氮的氧化物等温室效应等酸雨等白素汽水饮料可用于人工降雨，还可用于灭火空气空气污染的危害保护严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等对空气造成污染的主要是氮的氧化物水蒸气等其他杂质冲入灯泡延长使用寿命，用于食品防腐保鲜......”。

7、“.....是制作化肥炸药的原料供给生物呼吸，支持燃料的燃烧用作保护气，制成各种用途的霓虹灯光合作用原料，用于制造纯碱尿保护环境无关的是退耕还林，退耕还草回收并集中处理废电池用含碘食盐代替食盐用天然气代替煤作生活燃料根据作用指出气体的名称稀有气体氮气氧气其他气体二氧化碳保护环境无关的是退耕还林，退耕还草回收并集中处理废电池用含碘食盐代替食盐用天然气代替煤作生活燃料根据作用指出气体的名称稀有气体氮气氧气其他气体二氧化碳水蒸气等其他杂质冲入灯泡延长使用寿命，用于食品防腐保鲜，液态时可作冷冻剂，是制作化肥炸药的原料供给生物呼吸，支持燃料的燃烧用作保护气，制成各种用途的霓虹灯光合作用原料，用于制造纯碱尿素汽水饮料可用于人工降雨，还可用于灭火空气空气污染的危害保护严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等对空气造成污染的主要是氮的氧化物和等。目前计入空气污染指数的项目为和可吸入颗粒物等......”。

8、“.....改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树造林种草等。保护右图为实验室测定空气中氧气含量的装置，观察并完成下列问题反应原理。现象结论。些物质反应的现象物质现象碳在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体磷产生大量白烟硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体石蜡在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体•写出这些物质燃烧的文字表达式并指出所属的反应类型练习巩固有四种物质，是无色无味的气体在中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成种无色无味的有刺激性气味的气体是种无色气体，把通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试判断是什么物质。请把答案填在空格内。是是是是。你能用符号把它们表示出来吗试试看是是是是。在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶时预先加少量水，试推测对不同物质来说......”。

9、“.....是不是可以用少量细纱代替水二氧化硫二氧化碳氧气硫例题现有下列五种实验装置根据题意，将装置的序号填入下列空格中。加热氯酸钾制取氧气，用装置，收集氧气可用装置。若用高锰酸钾制取氧气，应将该装置如何改装用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用装置。的作用是使用它能使产生的更多吗能溶于水，且密度比空气大，实验室常用块状大理石固体和稀盐酸来制取，发生装置应用，收集可用装置。或在试管口加团棉花催化作用例实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤点燃酒精灯，加热试管检查装置的气密性将高锰酸钾装入试管，管口放小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁夹台上用排水法收集氧气熄灭酒精灯将导管从水中取出。正确的操作顺序是下列关于催化剂的说法中，正确的是催化作用是加快化学反应速度二氧化锰是催化剂在反应过程中，催化剂本身的质量和化学性质保持不变分解过氧化氢制取氧气定要加入二氧化锰才能得到氧气是汽车尾气中的种大气污染物，它是种无色气体，难溶于水，密度比空气略大......”。