1、“.....圆润的形貌，优美的线用了些文学的表现手法。文学是其手段，传播科学知识才是其目的。它短小精炼，资料可靠，数据确凿，玲珑活泼，通俗生动，把科学溶于艺术之中，富于情趣，引人入胜。整体感知•认真读课文，用自己的语北京版语文下天鹅课件.文档免费在线阅读，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳尾巴是地道的舵脚就是宽阔的桨它的对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘就像是地道的就是宽阔的它的对在风前半张着，微微地鼓起来，这就是，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者起推着跑。•它的脖子高高的，胸脯挺挺的，圆圆的，就仿佛是破浪前进高贵柔和不同凡俗有感情朗诵第二段，并赏析这段文字。•它的高高的，挺挺的，圆圆的，就仿佛是破浪前进的它的宽广的就像它的为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起......”。

2、“.....忽而悠然忘形的姿态俊秀圆润而事实上它也真是令人百看不厌的，不管是我们从远处看天鹅成群地在浩瀚的烟波中，和有翅的船队的船头它的宽广的腹部就像船底它的身子为了便于疾驶•它仿佛故意摆出它的全部八世纪法国博物学家作家。布封活的船舶，连船带驾驶者起推着跑。和婉转娇媚的动作，显示它的美色，施出它的娇态，供人们仔细欣赏。自然史中有文学价值和较高的艺术般，自由自在地游着，或是它应着召唤的信号，独自离开船队，游近岸旁，以种种柔。，是采从小受教会教育，爱好自然科学。他用毕生精力经营皇家花园，并用年时间写成卷巨册的自然史八世纪法国博物学家作家。布封活的船舶，连船带驾驶者起推着跑。•它的脖子高高的，胸脯挺挺的，圆圆的，就仿佛是破浪前进高贵柔和不同凡俗有感情朗诵第二段，并赏析这段文学是其手段，传播科学知识才是其目的。它短小精炼，资料可靠，数据确凿，玲珑活泼，通俗生动，把科学溶于艺术之中，富于情趣，引人入胜......”。

3、“.....忽而兴致勃发，忽而悠然忘形的姿态俊秀圆润优美皎洁传神•的身段，的形貌，的线条，的白色，的的动作，忽而，忽而的姿态婉转兴致勃。注意各段中心句•妍舵瀚沼俘遨芯汊黯•妍美河汊浩瀚黯淡遨游•灯芯沼泽俘虏舵手•不同凡响雍容自在•百看不厌模型翘起囚犯翘俘丧模作者第段中描绘出天鹅怎样的外形特点•俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线用了些文学的表现手法。文学是其手段，传播科学知识才是其目的。它短小精炼，资料可靠，数据确凿，玲珑活泼，通俗生动，把科学溶于艺术之中，富于情趣，引人入胜。整体感知•认真读课文，用自己的语言概括各段内容性的，是对动物的描绘。布封不是用完全客观主义的态度去介绍这些动物，而是带着亲切的感情，用形象的语言替它们画像，因而描写生动具体饶有兴味。向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像是地道的就是宽阔的它的对在风前半张着，微微地鼓起来，这就是，它们推着这艘活的船舶，发悠然忘形面目优雅形状妍美温和圆润向前倾着，愈向后就愈挺起......”。

4、“.....微微地鼓起来，这就是，它们推着这艘活的船舶，发悠然忘形面目优雅形状妍美温和圆润向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像是地道的就是宽阔的它的对在风前半张着，微微地鼓起来，这就是，它们推着这艘活的船舶，发悠然忘形面目优雅形状妍美温和圆润高贵柔和不同凡俗有感情朗诵第二段，并赏析这段文字。•它的高高的，挺挺的，圆圆的，就仿佛是破浪前进的它的宽广的就像它的为了便于疾驶，条，皎洁的白色，婉转的传神的动作，忽而兴致勃发，忽而悠然忘形的姿态俊秀圆润优美皎洁传神•的身段，的形貌，的线条，的白色，的的动作，忽而，忽而的姿态婉转兴致勃。注意各段中心句•妍舵瀚沼俘遨芯汊黯•妍美河汊浩瀚黯淡遨游•灯芯沼泽俘虏舵手•不同凡响雍容自在•百看不厌模型翘起囚犯翘俘丧模作者第段中描绘出天鹅怎样的外形特点•俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线用了些文学的表现手法。文学是其手段，传播科学知识才是其目的。它短小精炼，资料可靠，数据确凿，玲珑活泼，通俗生动，把科学溶于艺术之中......”。

5、“.....引人入胜。整体感知•认真读课文，用自己的语言概括各段内容性的，是对动物的描绘。布封不是用完全客观主义的态度去介绍这些动物，而是带着亲切的感情，用形象的语言替它们画像，因而描写生动具体饶有兴味。文体知识科学小品是说明文的种，它与其他说明文的不同之处，是采从小受教会教育，爱好自然科学。他用毕生精力经营皇家花园，并用年时间写成卷巨册的自然史。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。自然史中有文学价值和较高的艺术般，自由自在地游着，或是它应着召唤的信号，独自离开船队，游近岸旁，以种种柔和婉转娇媚的动作，显示它的美色，施出它的娇态，供人们仔细欣赏。布封法天鹅布封，十八世纪法国博物学家作家。布封活的船舶，连船带驾驶者起推着跑。•它仿佛故意摆出它的全部优点，它那样儿就像是要博得人家的赞美，引起人家的注目。而事实上它也真是令人百看不厌的，不管是我们从远处看天鹅成群地在浩瀚的烟波中，和有翅的船队的船头它的宽广的腹部就像船底它的身子为了便于疾驶，向前倾着......”。

6、“.....最后翘得高高的就像船舳尾巴是地道的舵脚就是宽阔的桨它的对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘就像是地道的就是宽阔的它的对在风前半张着，微微地鼓起来，这就是，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者起推着跑。•它的脖子高高的，胸脯挺挺的，圆圆的，就仿佛是破浪前进高贵柔和不同凡俗有感情朗诵第二段，并赏析这段文字。•它的高高的，挺挺的，圆圆的，就仿佛是破浪前进的它的宽广的就像它的为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的兴致勃发，忽而悠然忘形的姿态俊秀圆润优美皎洁传神•的身段，的形貌，的线条，的白色，的的动作，忽而，忽而的姿态婉转兴致勃发悠然忘形面目优雅形状妍美温和圆润•妍美河汊浩瀚黯淡遨游•灯芯沼泽俘虏舵手•不同凡响雍容自在•百看不厌模型翘起囚犯翘俘丧模作者第段中描绘出天鹅怎样的外形特点•俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的传神的动作，忽而道的就是宽阔的它的对在风前半张着，微微地鼓起来，这就是，它们推着这艘活的船舶......”。

7、“.....用自己的语言概括各段内容。注意各段中心句•妍舵瀚沼俘遨芯汊黯有感情朗诵第二段，并赏析这段文字。•它的高高的，挺挺的，圆圆的，就仿佛是破浪前进的它的宽广的就像它的为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像是地忘形的姿态俊秀圆润优美皎洁传神•的身段，的形貌，的线条，的白色，的的动作，忽而，忽而的姿态婉转兴致勃发悠然忘形面目优雅形状妍美温和圆润高贵柔和不同凡俗游•灯芯沼泽俘虏舵手•不同凡响雍容自在•百看不厌模型翘起囚犯翘俘丧模作者第段中描绘出天鹅怎样的外形特点•俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的传神的动作，忽而兴致勃发，忽而悠然忘游•灯芯沼泽俘虏舵手•不同凡响雍容自在•百看不厌模型翘起囚犯翘俘丧模作者第段中描绘出天鹅怎样的外形特点•俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的传神的动作，忽而兴致勃发，忽而悠然忘形的姿态俊秀圆润优美皎洁传神•的身段，的形貌，的线条，的白色，的的动作，忽而......”。

8、“.....并赏析这段文字。•它的高高的，挺挺的，圆圆的，就仿佛是破浪前进的它的宽广的就像它的为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像是地道的就是宽阔的它的对在风前半张着，微微地鼓起来，这就是，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者起推•认真读课文，用自己的语言概括各段内容。注意各段中心句•妍舵瀚沼俘遨芯汊黯•妍美河汊浩瀚黯淡遨游•灯芯沼泽俘虏舵手•不同凡响雍容自在•百看不厌模型翘起囚犯翘俘丧模作者第段中描绘出天鹅怎样的外形特点•俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的传神的动作，忽而兴致勃发，忽而悠然忘形的姿态俊秀圆润优美皎洁传神•的身段，的形貌，的线条，的白色，的的动作，忽而，忽而的姿态婉转兴致勃发悠然忘形面目优雅形状妍美温和圆润高贵柔和不同凡俗有感情朗诵第二段，并赏析这段文字。•它的高高的，挺挺的，圆圆的，就仿佛是破浪前进的它的宽广的就像它的为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起......”。

9、“.....微微地鼓起来，这就是，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者起推着跑。•它的脖子高高的，胸脯挺挺的，圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头它的宽广的腹部就像船底它的身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳尾巴是地道的舵脚就是宽阔的桨它的对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者起推着跑。•它仿佛故意摆出它的全部优点，它那样儿就像是要博得人家的赞美，引起人家的注目。而事实上它也真是令人百看不厌的，不管是我们从远处看天鹅成群地在浩瀚的烟波中，和有翅的船队般，自由自在地游着，或是它应着召唤的信号，独自离开船队，游近岸旁，以种种柔和婉转娇媚的动作，显示它的美色，施出它的娇态，供人们仔细欣赏。布封法天鹅布封，十八世纪法国博物学家作家。布封从小受教会教育，爱好自然科学。他用毕生精力经营皇家花园，并用年时间写成卷巨册的自然史。布封是人文主义思想的继承者和宣传者......”。