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(终稿)山东省2015年高中历史第16课五四爱国运动课件10岳麓版必修1.ppt(OK版) (终稿)山东省2015年高中历史第16课五四爱国运动课件10岳麓版必修1.ppt(OK版)

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《(终稿)山东省2015年高中历史第16课五四爱国运动课件10岳麓版必修1.ppt(OK版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....照见新人生的路。李大钊十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子四四弘扬五四镜头袁世凯签字的二十条蝎子政策寻源五四背景国际风云国际形势战时期,日本加紧侵略中国中国的民族危机空前加强。攻克冬宫镜头国际风云北方吹来十月的风十月革命所开始的,“得初步胜利因素是什么二相伴五四过程课标要求概述五四运动的史实,认识其对中国社会变革的影响。第课五四爱国运动第四单元内忧外患与中华民族的奋起青岛“五月的风”寻源五四二相伴五四山东省年高中历史第课五四爱国运动课件岳麓版必修.文档免费在线阅读宣言东交民巷外遭拒现在东交民巷街景时间年月日地点东交民巷人物学生年月日激化俄国十月革命指引新的方向经济和阶级民族资本主义的发展和工人阶级壮大思想辛亥革命新文化运动促进民主觉醒政治北洋军阀统治阶级矛盾尖锐直接原因巴黎和会中国外交失败寻源五四袋象征哪个国家它口中衔着“山东”“青岛”代表什么意思画面上中国的“国民”正用绳索套着“山东”“青岛”奋力往外拉,不让日寇吞下肚去......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....是必然的。巴黎和会上中国外交的失败仅是五四运动的导线。个过程,你将怎样来报道五四运动的过程呢第阶段前第二阶段后中心主力背景五四,那天天安门前作动员中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!北京学界全体二十条拒绝和约签字惩办曹汝霖,章宗祥,陆宗舆性质反帝爱国运动曹汝霖,亲日派,参学生路线图狂热焚烧材料材料二“学生罢课半月,政府不惟不理,且对口号方式结果二相伴五四过程北京学生外争主权内惩国贼罢课遭镇压上海工人罢课罢工罢市取得初步胜利外争国权,内惩国贼废除章宗祥,曾任驻日公使,多次出款。陆宗舆参与签订“二十条”等卖国条约和向日本借款的合同。”上海学联告同胞书年月日据材料二乃商界罢市不及日,而北京被捕之学生释工人商界罢工不及五日,而曹章陆去。材料材料二“学生罢课半月,政府不惟不理,且对口号方式结果二相伴五四过程北京学生外争主权内惩国贼罢课遭镇压上海工人罢课罢工罢市取得初步胜利外争国权......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不让日寇吞下肚去,这指什么事件国际因素国内因素列强侵华加剧民族矛盾关于建国以来若李大钊十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子四四弘扬五四镜头袁世凯签字的二十条蝎子政策寻源五四背景国际风云国际形势战时期,日本加紧侵略中国中国的民族危机空前加强。寻源五四背景镜头二材料民国时期的幅对联及组数据南南北北是世界革命的新纪元,是人类觉醒的新纪元。论。毛泽东国际形势十月革命,指引方向。寻源五四背景镜头二材料民国时期的幅对联及组数据南南北北是世界革命的新纪元,是人类觉醒的新纪元。我们在这黑暗的中国,死寂的北京,也仿佛分得那曙光的线,仿佛在沉沉的深夜中地小小的明星,照见新人生的路。李大钊十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子四四弘扬五四镜头袁世凯签字的二十条蝎子政策寻源五四背景国际风云国际形势战时期,日本加紧侵略中国中国的民族危机空前加强。攻克冬宫镜头国际风云北方吹来十月的风十月革命所开始的,“得初步胜利因素是什么二相伴五四过程课标要求概述五四运动的史实,认识其对中国社会变革的影响......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....文文武武,争争斗斗,时时杀杀砍砍,搜搜刮刮,看看干干净净家家户户,男男女女,孤孤寡寡,处处惊惊慌慌,哭哭啼啼,真真凄凄惨惨年年,田赋增加了倍,盐税烟税酒税增加了倍。,文文武武,争争斗斗,时时杀杀砍砍,搜搜刮刮,看看干干净净家家户户,男男女女,孤孤寡寡,处处惊惊慌慌,哭哭啼啼,真真凄凄惨惨年年,田赋增加了倍,盐税烟税酒税增加了倍。,文文武武,争争斗斗,时时杀杀砍砍,搜搜刮刮,看看干干净净家家户户,男男女女,孤孤寡寡,处处惊惊慌慌,哭哭啼啼,真真凄凄惨惨年年,田赋增加了倍,盐税烟税酒税增加了倍。年年月,北洋政府共借外,用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的问题。走俄国人的路这就是结论。毛泽东国际形势十月革命,指引方向。寻源五四背景镜头二材料民国时期的幅对联及组数据南南北北是世界革命的新纪元,是人类觉醒的新纪元。我们在这黑暗的中国,死寂的北京,也仿佛分得那曙光的线,仿佛在沉沉的深夜中地小小的明星,照见新人生的路......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....日本加紧侵略中国中国的民族危机空前加强。攻克冬宫镜头国际风云北方吹来十月的风十月革命所开始的,“得初步胜利因素是什么二相伴五四过程课标要求概述五四运动的史实,认识其对中国社会变革的影响。第课五四爱国运动第四单元内忧外患与中华民族的奋起青岛“五月的风”寻源五四二相伴五四三审视五待日益严厉。乃商界罢市不及日,而北京被捕之学生释工人商界罢工不及五日,而曹章陆去。”上海学联告同胞书年月日据材料二回答为什么说五四运动取得了初步胜利据材料二回答五四运动取与同日本谈判“二十条”和多次向日本借款。陆宗舆参与签订“二十条”等卖国条约和向日本借款的合同。章宗祥,曾任驻日公使,多次出卖国家主权,向日本大量借款。材料材料二“学生罢课半月,政府不惟不理,且对口号方式结果二相伴五四过程北京学生外争主权内惩国贼罢课遭镇压上海工人罢课罢工罢市取得初步胜利外争国权......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....章宗祥,陆宗舆性质反帝爱国运动曹汝霖,亲日派,参学生路线图狂热焚烧赵家楼章宗祥伤势证明书火烧后的赵家楼五四,扩展见证亲历假如你是当时的名记者,见证了五四运动的整个过程,你将怎样来报道五四运动的过程呢第阶段前第二阶段后中心主力背景五四,那天天安门前作动员中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!北京学界全体宣言东交民巷外遭拒现在东交民巷街景时间年月日地点东交民巷人物学生年月日激化俄国十月革命指引新的方向经济和阶级民族资本主义的发展和工人阶级壮大思想辛亥革命新文化运动促进民主觉醒政治北洋军阀统治阶级矛盾尖锐直接原因巴黎和会中国外交失败寻源五四袋象征哪个国家它口中衔着“山东”“青岛”代表什么意思画面上中国的“国民”正用绳索套着“山东”“青岛”奋力往外拉,不让日寇吞下肚去,这指什么事件国际因素国内因素列强侵华加剧民族矛盾关于建国以来若干四运动爆火发是多种因素共同作用的结果,是必然的。巴黎和会上中国外交的失败仅是五四运动的导线。观点错在仅看到现象,而不能全面看问题......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....镜头二材料三思想解放的潮流辛亥革命是次巨大革命意义的历史性变革为以后的中国人民的革命斗争打开了路。工业家年,中国新建厂矿有多家,新增资本达亿三千多万元,超过了过去半个世纪。辛亥革命前产业工人达万万人年产业工人达万,手工工场工人和店员已增至万年的年间,工人罢工次,仅年的前个月就达次。中国的银行矿山交通税收国库券期货为担保。政治北洋军阀对外卖国,对内专制独裁且军阀混战不断,国内阶级矛盾尖锐。寻源五四背景国内状况镜头二材料二年中国境内近代工业家年中国境内近代家户户,男男女女,孤孤寡寡,处处惊惊慌慌,哭哭啼啼,真真凄凄惨惨年年,田赋增加了倍,盐税烟税酒税增加了倍。年年月,北洋政府共借外债多次,债权国包括日美英法德俄比荷等国,以中家户户,男男女女,孤孤寡寡,处处惊惊慌慌,哭哭啼啼,真真凄凄惨惨年年,田赋增加了倍,盐税烟税酒税增加了倍。年年月,北洋政府共借外债多次......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....以中国的银行矿山交通税收国库券期货为担保。政治北洋军阀对外卖国,对内专制独裁且军阀混战不断,国内阶级矛盾尖锐。寻源五四背景国内状况镜头二材料二年中国境内近代工业家年中国境内近代工业家年,中国新建厂矿有多家,新增资本达亿三千多万元,超过了过去半个世纪。辛亥革命前产业工人达万万人年产业工人达万,手工工场工人和店员已增至万年的年间,工人罢工次,仅年的前个月就达次。寻源五四背景国内状况经济和阶级基础战期间民族资本主义的进步发展工人阶级的壮大。镜头二材料三思想解放的潮流辛亥革命是次巨大革命意义的历史性变革为以后的中国人民的革命斗争打开了路。关于建国以来若干四运动爆火发是多种因素共同作用的结果,是必然的。巴黎和会上中国外交的失败仅是五四运动的导线。观点错在仅看到现象,而不能全面看问题。山东青岛沈泊尘作画面上有“太阳”标记的骷髅脑袋象征哪个国家它口中衔着“山东”“青岛”代表什么意思画面上中国的“国民”正用绳索套着“山东”“青岛”奋力往外拉,不让日寇吞下肚去......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....那天天安门前作动员中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!北京学界全体宣言东交民巷外遭拒现在东交民巷街景时间年月日地点东交民巷人物学生年月日学生路线图狂热焚烧赵家楼章宗祥伤势证明书火烧后的赵家楼五四,扩展见证亲历假如你是当时的名记者,见证了五四运动的整个过程,你将怎样来报道五四运动的过程呢第阶段前第二阶段后中心主力口号方式结果二相伴五四过程北京学生外争主权内惩国贼罢课遭镇压上海工人罢课罢工罢市取得初步胜利外争国权,内惩国贼废除二十条拒绝和约签字惩办曹汝霖,章宗祥,陆宗舆性质反帝爱国运动曹汝霖,亲日派,参与同日本谈判“二十条”和多次向日本借款。陆宗舆参与签订“二十条”等卖国条约和向日本借款的合同。章宗祥,曾任驻日公使,多次出卖国家主权,向日本大量借款......”

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