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(终稿)山东省2015年高中历史第16课五四爱国运动课件7岳麓版必修1.ppt(OK版) (终稿)山东省2015年高中历史第16课五四爱国运动课件7岳麓版必修1.ppt(OK版)

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《(终稿)山东省2015年高中历史第16课五四爱国运动课件7岳麓版必修1.ppt(OK版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在五四运动期间起到重要作用。该杂志发起新文化运动,并且宣传倡导科学“主与科学的旗帜。年任北京大学文科学长北京大学当时有文科,理科,法科,文科是北大三科中最重要的,当时北大不设副校长,文科学长是北大仅次于校长的重要职位。年和李大钊创办每周评论,提倡新文化,宣传马数棉纺纱锭面粉出超年年年无产阶级队伍壮大新青年陈独秀陈独秀•年月创办青年杂志后名新青年,以进化论观点和个性解放思想为主要武器,大力提倡新道德反对旧道德,山东省年高中历史第课五四爱国运动课件岳麓版必修.文档免费在线阅读此文乃因其所接获的梁电而引发,其中最震动人心的是如下段文字•呜乎!此非我举国之人所奔走呼号求恢复国权,主张日意五个强国操纵会议,否决了中国提出的七项条件,而且把“德国在山东的权益转让给了日本”林长民•国民外交协会月日收到的梁启超要求拒绝签字的日来电......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....结果怎样呢提示英法美积极怂恿袁世凯称帝,月奉召回国,策划侵华步骤。而置于社论位置的,则是林长民的署名文章外交警报敬告国民。夺所得之权利者耶我政府我专使非代表我举国人民之意见,以定议于内折冲于外者耶今果至此,则胶洲亡为什么会出现这样的结果呢提示弱国无外交谢绍敏•五四运动前夕年五月三日星期六晚七时在北河沿北大法科后来的北大三院应请德国直接交还我国,日本无承继德国掠裂衣襟,血书“还我青岛”四个大字,揭之于众,这就更激励了万众誓死图之!”林文慷慨悲壮,语调激昂,虽仅科年级学生刘仁静拿出把菜刀要当场自杀以激励国人。法科学生谢绍敏悲愤填膺,当场将中指啮破,撕行示威,大家掌声如雷,致同意还我青岛年月日五四运动爆发,北京各校学生余人汇集天安门广场青岛五四国民族资本主义比较年年工厂数,资本元问题你能得到什么信息呢你能得出什么结论呢战期间,中国民族资本主义得到迅速发展时间跨度罢工次数工人总全体代表的情绪......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....日本无承继德国掠•二撤退外国军队巡警•三裁撤外国邮局及有线无线电报机关•四撤销领事裁判权•五归还该杂志发起新文化运动,并且宣传倡导科学“主与科学的旗帜。年任北京大学文科学长北京大学当时有文科青岛最早的无线电台,克思主义,俗称“南陈北李”。是五四新文化运动的主要领导人之。北洋军阀统治黑暗,阶级矛盾激化问题通过上图能得到什么信息呢年德国侵占青岛,强占胶州湾,在信号山建设了青岛最早的无线电台,克思主义,俗称“南陈北李”。是五四新文化运动的主要领导人之。新青年•新青年是在世纪二十年代中国份具有影响力的革命杂志,在五四运动期间起到重要作用。该杂志发起新文化运动,并且宣传倡导科学“主与科学的旗帜。年任北京大学文科学长北京大学当时有文科,理科,法科,文科是北大三科中最重要的,当时北大不设副校长,文科学长是北大仅次于校长的重要职位。年和李大钊创办每周评论,提倡新文化......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....以进化论观点和个性解放思想为主要武器,大力提倡以德军东洋舰队司令的名字命名为“棣利士山”,在岩壁上刻上飞鹰国徽。日本乘战之机出兵占领德国控以德军东洋舰队司令的名字命名为“棣利士山”,在岩壁上刻上飞鹰国徽。日本乘战之机出兵占领德国控以德军东洋舰队司令的名字命名为“棣利士山”,在岩壁上刻上飞鹰国徽。日本乘战之机出兵占领德国控制下的山东,占领青岛更名为“神尾山”,刻大正三年十月于其上。日置益•日本外交官,年任驻华使馆头等参赞,参赛先生”,民主“德先生”,和新文学。北洋军阀统治黑暗,阶级矛盾激化问题通过上图能得到什么信息呢年德国侵占青岛,强占胶州湾,在信号山建设了青岛最早的无线电台,克思主义,俗称“南陈北李”。是五四新文化运动的主要领导人之。新青年•新青年是在世纪二十年代中国份具有影响力的革命杂志,在五四运动期间起到重要作用。该杂志发起新文化运动,并且宣传倡导科学“主与科学的旗帜......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....理科,法科,文科是北大三科中最重要的,当时北大不设副校长,文科学长是北大仅次于校长的重要职位。年和李大钊创办每周评论,提倡新文化,宣传马数棉纺纱锭面粉出超年年年无产阶级队伍壮大新青年陈独秀陈独秀•年月创办青年杂志后名新青年,以进化论观点和个性解放思想为主要武器,大力提倡新道德反对旧道德,提倡新文学反对旧文学,举起民五四运动的史实认识其对中国社会变革的影响战前后中国民族资本主义比较年年工厂数,资本元问题你能得到什么信息呢你能得出什么结论呢战期间,中国民族资本主义得到迅速发展时间跨度罢工次数工人总全体代表的情绪,于是决定第二天即五月四日早晨全体游行示威,大家掌声如雷,致同意还我青岛年月日五四运动爆发,北京各校学生余人汇集天安门广场青岛五四广场五四爱国运动垦利第中学董萍发课标要求概述大礼堂召开全体学生大会,当大会开得很紧张的时候,预科年级学生刘仁静拿出把菜刀要当场自杀以激励国人。法科学生谢绍敏悲愤填膺,当场将中指啮破,撕裂衣襟,血书“还我青岛”四个大字,揭之于众......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....语调激昂,虽仅余字,其效力却不啻枚重磅炸弹。为什么会出现这样的结果呢提示弱国无外交谢绍敏•五四运动前夕年五月三日星期六晚七时在北河沿北大法科后来的北大三院应请德国直接交还我国,日本无承继德国掠夺所得之权利者耶我政府我专使非代表我举国人民之意见,以定议于内折冲于外者耶今果至此,则胶洲亡矣!山东亡矣!国不国矣!•文章最后表示“国亡无日,愿合我四万表的电报,申诉中国民众的意志。而置于社论位置的,则是林长民的署名文章外交警报敬告国民。此文乃因其所接获的梁电而引发,其中最震动人心的是如下段文字•呜乎!此非我举国之人所奔走呼号求恢复国权,主张日意五个强国操纵会议,否决了中国提出的七项条件,而且把“德国在山东的权益转让给了日本”林长民•国民外交协会月日收到的梁启超要求拒绝签字的日来电,也有该会月日分致美法英意四国代表及中国和会代项条件•废弃势力范围•二撤退外国军队巡警•三裁撤外国邮局及有线无线电报机关•四撤销领事裁判权•五归还租借地•六归还租界•七恢复关税自主权......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....月奉召回国,策划侵华步骤。年月日,他代表日本政府向袁世凯递交旨在灭亡中国的“二十条”。月日,以全权代会议中国以战胜国身份出席中国人对巴黎和会寄予了哪些期望呢中国代表团提出的七鹰国徽。日本乘战之机出兵占领德国控制下的山东,占领青岛更名为“神尾山”,刻大正三年十月于其上。日置益•日本外交官,年任驻华使馆头等参赞,参与八国联军侵华及镇压义和团活动。年,在日本驻中国公使任上,和新文学。北洋军阀统治黑暗,阶级矛盾激化问题通过上图能得到什么信息呢年德国侵占青岛,强占胶州湾,在信号山建设了青岛最早的无线电台,以德军东洋舰队司令的名字命名为“棣利士山”,在岩壁上刻上飞。新青年•新青年是在世纪二十年代中国份具有影响力的革命杂志,在五四运动期间起到重要作用。该杂志发起新文化运动,并且宣传倡导科学“赛先生”,民主“德先生”,。新青年•新青年是在世纪二十年代中国份具有影响力的革命杂志,在五四运动期间起到重要作用。该杂志发起新文化运动,并且宣传倡导科学“赛先生”......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....和新文学。北洋军阀统治黑暗,阶级矛盾激化问题通过上图能得到什么信息呢年德国侵占青岛,强占胶州湾,在信号山建设了青岛最早的无线电台,以德军东洋舰队司令的名字命名为“棣利士山”,在岩壁上刻上飞鹰国徽。日本乘战之机出兵占领德国控制下的山东,占领青岛更名为“神尾山”,刻大正三年十月于其上。日置益•日本外交官,年任驻华使馆头等参赞,参与八国联军侵华及镇压义和团活动。年,在日本驻中国公使任上,积极怂恿袁世凯称帝,月奉召回国,策划侵华步骤。年月日,他代表日本政府向袁世凯递交旨在灭亡中国的“二十条”。月日,以全权代会议中国以战胜国身份出席中国人对巴黎和会寄予了哪些期望呢中国代表团提出的七项条件•废弃势力范围•二撤退外国军队巡警•三裁撤外国邮局及有线无线电报机关•四撤销领事裁判权•五归还租借地•六归还租界•七恢复关税自主权。结果怎样呢提示英法美日意五个强国操纵会议,否决了中国提出的七项条件,而且把“德国在山东的权益转让给了日本”林长民•国民外交协会月日收到的梁启超要求拒绝签字的日来电......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....申诉中国民众的意志。而置于社论位置的,则是林长民的署名文章外交警报敬告国民。此文乃因其所接获的梁电而引发,其中最震动人心的是如下段文字•呜乎!此非我举国之人所奔走呼号求恢复国权,主张应请德国直接交还我国,日本无承继德国掠夺所得之权利者耶我政府我专使非代表我举国人民之意见,以定议于内折冲于外者耶今果至此,则胶洲亡矣!山东亡矣!国不国矣!•文章最后表示“国亡无日,愿合我四万万众誓死图之!”林文慷慨悲壮,语调激昂,虽仅余字,其效力却不啻枚重磅炸弹。为什么会出现这样的结果呢提示弱国无外交谢绍敏•五四运动前夕年五月三日星期六晚七时在北河沿北大法科后来的北大三院大礼堂召开全体学生大会,当大会开得很紧张的时候,预科年级学生刘仁静拿出把菜刀要当场自杀以激励国人。法科学生谢绍敏悲愤填膺,当场将中指啮破,撕裂衣襟,血书“还我青岛”四个大字,揭之于众,这就更激励了全体代表的情绪,于是决定第二天即五月四日早晨全体游行示威,大家掌声如雷......”

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