帮帮文库

返回

(终稿)高中化学3.1金属的化学性质(第2课时)课件2新人教版必修1.ppt(OK版) (终稿)高中化学3.1金属的化学性质(第2课时)课件2新人教版必修1.ppt(OK版)

格式:PPT 上传:2022-06-25 05:30:08

《(终稿)高中化学3.1金属的化学性质(第2课时)课件2新人教版必修1.ppt(OK版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....掌握物质的量在化学方程式计算中的应用。要点铝与酸强碱溶液反应铝与盐酸的反应。操作铝片加入的盐酸溶液中,点燃。,甚至可能增加患老年性痴呆的风险。若生长发育期的儿童长期大剂量食用铝含量超标的食品,可能造成神经发育受损而导致智力发育高中化学.金属的化学性质第课时课件新人教版必修.文档免费在线阅读中则是盐酸和氢氧化钠的量不足,两种溶液的量决定了生成氢气的体积,根据比例关系可知生成氢气的体积比为︰。答案名师点睛铝分别与盐酸氢氧化钠溶液反应时气体体积在相。解析铝与盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式分别为↑,↑。铝不足,生成氢气的量取决于铝的量铝与酸碱反应的计算例等量的铝分别与过量的盐酸和氢氧化钠溶液反应,生成的氢气足量的铝分别与含等物质的量溶质的盐酸和氢氧化钠溶液反应,产生氢气的体积比为,故氢气体积比为︰......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....产生氢气的体积比为。定量的铝分别和含等物质的量溶质的盐酸和氢氧化钠溶液反应,若产生氢气的体积比为,则必定是铝与盐酸反应时,铝过量而盐酸不足铝同条件下测定量的铝粉,反应结束后测得生成的气体体积比为甲∶乙∶,则加入铝粉的质量为氢氧化钠过量。甲乙两烧杯中各盛有的盐酸和氢氧化钠溶液,向两烧杯中分别加入等质量元素,人体对它的吸收能力也不强。吃油条油饼麻花馓子虾片等质地蓬松或脆爽的油炸食品,是减少铝摄变式应用解析答案变式应用第三章金属及其化合物第节金属的化学性质第课时铝与氢氧化钠溶液的反应铝元素不是人体所需的微定量的铝分别和含等物质的量溶质的盐酸和氢氧化钠溶液反应,若产生氢气的体积比为,则必定是铝与盐酸反应时,铝过量而盐酸不足铝同条件下测定解析铝与盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式分别为掌握物质的量在化学方程式计算中的应用......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....铝片溶解有气泡,点燃有爆鸣入量的明智做法化学方程式。铝片溶解有气泡,点燃有爆鸣入量的明智做法。了解铝与酸强碱溶液反应,掌握其反应方程式的书写方法。掌握物质的量在化学方程式计算中的应用。要点铝与酸强碱溶液反应铝与盐酸的反应。操作铝片加入的盐酸溶液中,点燃。,甚至可能增加患老年性痴呆的风险。若生长发育期的儿童长期大剂量食用铝含量超标的食品,可能造成神经发育受损而导致智力发育障碍。声↑铝与氢氧化钠溶液的反应。操作铝片加入的氢声↑铝与氢氧化钠溶液的反应。操作铝片加入的氢声↑铝与氢氧化钠溶液的反应。操作铝片加入的氢氧化钠溶液中,点燃。现象现象。化学方程式。铝片溶解有气泡,点燃有爆鸣入量的明智做法。了解铝与酸强碱溶液反应,掌握其反应方程式的书写方法。掌握物质的量在化学方程式计算中的应用。要点铝与酸强碱溶液反应铝与盐酸的反应......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....点燃。,甚至可能增加患老年性痴呆的风险。若生长发育期的儿童长期大剂量食用铝含量超标的食品,可能造成神经发育受损而导致智力发育障碍。不吃或少吃油条油饼麻花馓子虾片等质地蓬松或脆爽的油炸食品,是减少铝摄变式应用解析答案变式应用第三章金属及其化合物第节金属的化学性质第课时铝与氢氧化钠溶液的反应铝元素不是人体所需的微量元素,人体对它的吸收能力也不强。但铝的过量摄入会引起神经系统的病变与氢氧化钠反应时,铝不足而氢氧化钠过量。甲乙两烧杯中各盛有的盐酸和氢氧化钠溶液,向两烧杯中分别加入等质量的铝粉,反应结束后测得生成的气体体积比为甲∶乙∶,则加入铝粉的质量为。定量的铝分别和含等物质的量溶质的盐酸和氢氧化钠溶液反应,若产生氢气的体积比为,则必定是铝与盐酸反应时......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....产生氢气的体积比为。足量的铝分别与含等物质的量溶质的盐酸和氢氧化钠溶液反应,产生氢气的体积比为,故氢气体积比为︰。中则是盐酸和氢氧化钠的量不足,两种溶液的量决定了生成氢气的体积,根据比例关系可知生成氢气的体积比为︰。答案名师点睛铝分别与盐酸氢氧化钠溶液反应时气体体积在相。解析铝与盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式分别为↑,↑。铝不足,生成氢气的量取决于铝的量铝与酸碱反应的计算例等量的铝分别与过量的盐酸和氢氧化钠溶液反应,生成的氢气体积比为等量的盐酸和氢氧化钠溶液分别与过量的铝反应,生成的氢气体积比为应用思考故答案至少需要稀盐酸。生成标准状况下的二氧化碳。生成氯化钙的物质的量是。强碱溶液的反应。铝与生成标准状况下的多少升生成的物质的量是多少应用思考解析依题意得↑↑。金属铝和生成的氢氧化钠水溶液反应,反应方程式为↑。铝的性质常温下的稳定性......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....表面都能形成氧化物保护膜,则都不能。铝与钠并在铝箔上刺上许多的小孔,然后把它放入盛有少量水的小烧杯中。思考下会有哪些反应发生应用思考提示。提示金属钠和水反应生成氢氧化钠和氢气,反应方程式为。铝片溶解有气泡,点燃有爆鸣声↑指出上述两个反应的氧化剂和还原剂。有位同学用小块铝箔包住块金属操作铝片加入的氢氧化钠溶液中,点燃。现象。化学方程式操作铝片加入的氢氧化钠溶液中,点燃。现象。化学方程式。铝片溶解有气泡,点燃有爆鸣声↑指出上述两个反应的氧化剂和还原剂。有位同学用小块铝箔包住块金属钠并在铝箔上刺上许多的小孔,然后把它放入盛有少量水的小烧杯中。思考下会有哪些反应发生应用思考提示。提示金属钠和水反应生成氢氧化钠和氢气,反应方程式为↑。金属铝和生成的氢氧化钠水溶液反应,反应方程式为↑。铝的性质常温下的稳定性。在空气中,表面都能形成氧化物保护膜......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....铝与强碱溶液的反应。铝与生成标准状况下的多少升生成的物质的量是多少应用思考解析依题意得↑应用思考故答案至少需要稀盐酸。生成标准状况下的二氧化碳。生成氯化钙的物质的量是。铝与酸碱反应的计算例等量的铝分别与过量的盐酸和氢氧化钠溶液反应,生成的氢气体积比为等量的盐酸和氢氧化钠溶液分别与过量的铝反应,生成的氢气体积比为。解析铝与盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式分别为↑,↑。铝不足,生成氢气的量取决于铝的量,故氢气体积比为︰。中则是盐酸和氢氧化钠的量不足,两种溶液的量决定了生成氢气的体积,根据比例关系可知生成氢气的体积比为︰。答案名师点睛铝分别与盐酸氢氧化钠溶液反应时气体体积在相同条件下测定等量铝分别与足量盐酸和氢氧化钠溶液反应,产生氢气的体积比为。足量的铝分别与含等物质的量溶质的盐酸和氢氧化钠溶液反应,产生氢气的体积比为......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....若产生氢气的体积比为,则必定是铝与盐酸反应时,铝过量而盐酸不足铝与氢氧化钠反应时,铝不足而氢氧化钠过量。甲乙两烧杯中各盛有的盐酸和氢氧化钠溶液,向两烧杯中分别加入等质量的铝粉,反应结束后测得生成的气体体积比为甲∶乙∶,则加入铝粉的质量为变式应用解析答案变式应用第三章金属及其化合物第节金属的化学性质第课时铝与氢氧化钠溶液的反应铝元素不是人体所需的微量元素,人体对它的吸收能力也不强。但铝的过量摄入会引起神经系统的病变,甚至可能增加患老年性痴呆的风险。若生长发育期的儿童长期大剂量食用铝含量超标的食品,可能造成神经发育受损而导致智力发育障碍。不吃或少吃油条油饼麻花馓子虾片等质地蓬松或脆爽的油炸食品,是减少铝摄入量的明智做法。了解铝与酸强碱溶液反应,掌握其反应方程式的书写方法......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....要点铝与酸强碱溶液反应铝与盐酸的反应。操作铝片加入的盐酸溶液中,点燃。现象。化学方程式。铝片溶解有气泡,点燃有爆鸣声↑铝与氢氧化钠溶液的反应。操作铝片加入的氢氧化钠溶液中,点燃。现象。化学方程式。铝片溶解有气泡,点燃有爆鸣声↑指出上述两个反应的氧化剂和还原剂。有位同学用小块铝箔包住块金属钠并在铝箔上刺上许多的小孔,然后把它放入盛有少量水的小烧杯中。思考下会有哪些反应发生应用思考提示。提示金属钠和水反应生成氢氧化钠和氢气,反应方程式为↑。金属铝和生成的氢氧化钠水溶液反应,反应方程式为↑。铝的性质常温下的稳定性。在空气中,表面都能形成氧化物保护膜,则都不能。铝与强碱。铝片溶解有气泡,点燃有爆鸣声↑指出上述两个反应的氧化剂和还原剂。有位同学用小块铝箔包住块金属↑。金属铝和生成的氢氧化钠水溶液反应,反应方程式为↑。铝的性质常温下的稳定性。在空气中......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
高中化学 3.1金属的化学性质(第2课时)课件2 新人教版必修1.ppt预览图(1)
1 页 / 共 27
高中化学 3.1金属的化学性质(第2课时)课件2 新人教版必修1.ppt预览图(2)
2 页 / 共 27
高中化学 3.1金属的化学性质(第2课时)课件2 新人教版必修1.ppt预览图(3)
3 页 / 共 27
高中化学 3.1金属的化学性质(第2课时)课件2 新人教版必修1.ppt预览图(4)
4 页 / 共 27
高中化学 3.1金属的化学性质(第2课时)课件2 新人教版必修1.ppt预览图(5)
5 页 / 共 27
高中化学 3.1金属的化学性质(第2课时)课件2 新人教版必修1.ppt预览图(6)
6 页 / 共 27
高中化学 3.1金属的化学性质(第2课时)课件2 新人教版必修1.ppt预览图(7)
7 页 / 共 27
高中化学 3.1金属的化学性质(第2课时)课件2 新人教版必修1.ppt预览图(8)
8 页 / 共 27
高中化学 3.1金属的化学性质(第2课时)课件2 新人教版必修1.ppt预览图(9)
9 页 / 共 27
高中化学 3.1金属的化学性质(第2课时)课件2 新人教版必修1.ppt预览图(10)
10 页 / 共 27
高中化学 3.1金属的化学性质(第2课时)课件2 新人教版必修1.ppt预览图(11)
11 页 / 共 27
高中化学 3.1金属的化学性质(第2课时)课件2 新人教版必修1.ppt预览图(12)
12 页 / 共 27
高中化学 3.1金属的化学性质(第2课时)课件2 新人教版必修1.ppt预览图(13)
13 页 / 共 27
高中化学 3.1金属的化学性质(第2课时)课件2 新人教版必修1.ppt预览图(14)
14 页 / 共 27
高中化学 3.1金属的化学性质(第2课时)课件2 新人教版必修1.ppt预览图(15)
15 页 / 共 27
预览结束,还剩 12 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
(终稿)高中化学3.1金属的化学性质(第2课时)课件2新人教版必修1.ppt(OK版)
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档