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(终稿)【赢在中考】2016届中考化学一轮复习第4单元第1讲爱护水资源、水的净化和组成课件.ppt(OK版) (终稿)【赢在中考】2016届中考化学一轮复习第4单元第1讲爱护水资源、水的净化和组成课件.ppt(OK版)

格式:PPT 上传:2022-06-25 05:30:07

《(终稿)【赢在中考】2016届中考化学一轮复习第4单元第1讲爱护水资源、水的净化和组成课件.ppt(OK版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....小卵石石英砂蓬松棉的作用是过滤活性炭的作用是吸附。考法考法考法考法例浙江衢州,节选目前许多学校安装了项错误。答案易错点拨电解水中时产生氢气和氧气的体积比是∶,质量比是∶。考法考法考法考法考法水的净化常见净水方法静置沉淀加明矾过滤活性炭吸附煮沸蒸馏杀菌消毒等。硬水和软水的鉴分子是由氢分子和氧原子构成的解析电解水实验证明水是赢在中考届中考化学轮复习第单元第讲爱护水资源水的净化和组成课件.文档免费在线阅读考点考点二考点三考点四考点四物质的分类物质的分类考点考点二考点三考点四混合物和化合物的比较混合物化合物宏观组成由多种物质组成由多种元素。考点考点二考点三考点四验纯原因当氢气不纯时,点燃时可能会发生爆炸。方法收集试管氢气用拇指堵住管口移近火焰点火用途作燃料,其优点是放出的热量高燃烧产物不污染环境是馏利用混合液体或液固质可燃性现象在空气中燃烧,火焰为淡蓝色,放出大量热。化学方程式填充气球冶炼金属用于合成氨和盐酸工业等。分子构成的物质含多种分子含种分子性质无固定性质......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....都有固定的组成单质化合物考法考法考法考法考法水的组成电解水时的注意事项水中加入少量氢氧化考法考法考法考法例广东关于电解水实验的说法中正确的是实验证明水是由氢气和氧气组成的电解水时在正极产生氧气水中氢氧元素的质量比为∶水种元素的原子构成联系都是素和氧元素的质量比为∶,项错误水分子是由氢原子和氧原子构成的,为直流电观察到的是生成气体的体硬水和软水的鉴分子是由氢分子和氧原子构成的解析电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的,项错误电解水时正极上产生的是氧气......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....自制的净水装置中,小卵石石英砂蓬松棉的作用是过滤活性炭的作用是吸附。考法考只要将它与自来水管网对接,截留清除水中的有害物质如细菌等,便得到直饮水。杀菌消毒吸附杂质蒸馏过滤直饮水机使用方便。只要将它与自来水管网对接,截留清除水中的有害物质如细菌等,便得到直饮水。直饮水属于选填“混合物别方法加肥皂水,浮渣多的是硬水。硬水软化的方法煮沸蒸馏。自制的净水装置中,小卵石石英砂蓬松棉的作用是过滤活性炭的作用是吸附。考法考法考法考法例浙江衢州,节选目前许多学校安装了项错误。答案易错点拨电解水中时产生氢气和氧气的体积比是∶,质量比是∶。考法考法考法考法考法水的净化常见净水方法静置沉淀加明矾”或“纯净物”。考法考法考法考法解析活性炭具有吸附性,可以吸附色素,除去异味,由于该炭”或“纯净物”。考法考法考法考法解析活性炭具有吸附性,可以吸附色素,除去异味,由于该炭”或“纯净物”。考法考法考法考法解析活性炭具有吸附性,可以吸附色素,除去异味,由于该炭罐中用的是颗粒状的活性炭......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....所以直直饮水机,其主要工作流程如图。的作用是。杀菌消毒吸附杂质蒸馏过滤直饮水机使用方便。只要将它与自来水管网对接,截留清除水中的有害物质如细菌等,便得到直饮水。直饮水属于选填“混合物别方法加肥皂水,浮渣多的是硬水。硬水软化的方法煮沸蒸馏。自制的净水装置中,小卵石石英砂蓬松棉的作用是过滤活性炭的作用是吸附。考法考法考法考法例浙江衢州,节选目前许多学校安装了项错误。答案易错点拨电解水中时产生氢气和氧气的体积比是∶,质量比是∶。考法考法考法考法考法水的净化常见净水方法静置沉淀加明矾过滤活性炭吸附煮沸蒸馏杀菌消毒等。硬水和软水的鉴分子是由氢分子和氧原子构成的解析电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的,项错误电解水时正极上产生的是氧气,项正确水中氢元素和氧元素的质量比为∶,项错误水分子是由氢原子和氧原子构成的,为直流电观察到的是生成气体的体积比,而非质量比......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....都有固定的组成单质化合物考法考法考法考法考法水的组成电解水时的注意事项水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠的目的是增强水的导电性实验前,两个玻璃管内必须充满水所用电源二考点三考点四单质与化合物的比较单质化合物含义由同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物组成或构成宏观由同种元素组成微观单质分子由同种元素的原子构成宏观由不同种元素组成微观化合物分子由不同组成的种物质微观构成由分子构成的物质含多种分子含种分子性质无固定性质,各成分保持原物质的化学性质有固定性质表示不能用专门的化学式表示能用专门的化学式表示联系混合物可以由多种化合物组成考点考点理想的可再生能源。填充气球冶炼金属用于合成氨和盐酸工业等。考点考点二考点三考点四考点四物质的分类物质的分类考点考点二考点三考点四混合物和化合物的比较混合物化合物宏观组成由多种物质组成由多种元素。考点考点二考点三考点四验纯原因当氢气不纯时......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....方法收集试管氢气用拇指堵住管口移近火焰点火用途作燃料,其优点是放出的热量高燃烧产物不污染环境是馏利用混合液体或液固质可燃性现象在空气中燃烧,火焰为淡蓝色,放出大量热。化学方程式。还原性氢气还原氧化铜现象黑色粉末逐渐变成红色,试管口有水珠出现。化学方程式烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒的末端紧靠在三层滤纸处漏斗下端管口紧靠烧杯内壁考点考点二考点三考点四续表方法原理目的吸附活性炭利用活性炭具有吸附性,除去有臭味的物质和可溶性杂质除去水中可溶性的固体杂质蒸于水底除去水中不溶的固体杂质吸附沉淀加明矾等絮凝剂使悬浮物凝聚沉淀过滤过滤分离难溶的固体物质和液体物质过滤操作贴滤纸紧贴漏斗内壁二低滤纸边缘低于漏斗口边缘液面低于滤纸边缘三靠盛待过滤液的倡水多用,使用节水型器具农业中改大水漫灌为喷灌滴灌工业中提倡对水重复利用,循环使用。考点考点二考点三考点四考点二水的净化水的净化方法和原理方法原理目的沉淀静置沉淀利用难溶物的重力作用沉淀物的产生......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....合理施用化肥和农药生活污水的任意排放生活污水逐步实现集中处理和排放爱护水资源节约用水防治水体污染生活中提是氯化钠。我国水资源总量居世界第六位,但人均水量很少,且分布不均匀。考点考点二考点三考点四水体污染的来源及其防治污染来源防治措施工业中未经处理的废水废渣任意排放通过应用新技术新工艺减少污染物是氯化钠。我国水资源总量居世界第六位,但人均水量很少,且分布不均匀。考点考点二考点三考点四水体污染的来源及其防治污染来源防治措施工业中未经处理的废水废渣任意排放通过应用新技术新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合排放标准农业上农药化肥的不合理施用提倡使用农家肥,合理施用化肥和农药生活污水的任意排放生活污水逐步实现集中处理和排放爱护水资源节约用水防治水体污染生活中提倡水多用,使用节水型器具农业中改大水漫灌为喷灌滴灌工业中提倡对水重复利用,循环使用......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....除去有臭味的物质和可溶性杂质除去水中可溶性的固体杂质蒸馏利用混合液体或液固质可燃性现象在空气中燃烧,火焰为淡蓝色,放出大量热。化学方程式。还原性氢气还原氧化铜现象黑色粉末逐渐变成红色,试管口有水珠出现。化学方程式。考点考点二考点三考点四验纯原因当氢气不纯时,点燃时可能会发生爆炸。方法收集试管氢气用拇指堵住管口移近火焰点火用途作燃料,其优点是放出的热量高燃烧产物不污染环境是理想的可再生能源。填充气球冶炼金属用于合成氨和盐酸工业等......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....各成分保持原物质的化学性质有固定性质表示不能用专门的化学式表示能用专门的化学式表示联系混合物可以由多种化合物组成考点考点二考点三考点四单质与化合物的比较单质化合物含义由同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物组成或构成宏观由同种元素组成微观单质分子由同种元素的原子构成宏观由不同种元素组成微观化合物分子由不同种元素的原子构成联系都是纯净物,都有固定的组成单质化合物考法考法考法考法考法水的组成电解水时的注意事项水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠的目的是增强水的导电性实验前,两个玻璃管内必须充满水所用电源为直流电观察到的是生成气体的体积比,而非质量比。考法考法考法考法例广东关于电解水实验的说法中正确的是实验证明水是由氢气和氧气组成的电解水时在正极产生氧气水中氢氧元素的质量比为∶水分子是由氢分子和氧原子构成的解析电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的,项错误电解水时正极上产生的是氧气......”

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