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(终稿)2015春五年级语文下册14《穷人》课件3沪教版.ppt(OK版) (终稿)2015春五年级语文下册14《穷人》课件3沪教版.ppt(OK版)

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《(终稿)2015春五年级语文下册14《穷人》课件3沪教版.ppt(OK版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....遇事不利遭遇不好。忧愁担心。马灯种手提能防风雨的煤油灯,骑马夜行是可以挂在马身上,因此得名。灯塔装有强光源的高塔,晚间指引船填饱抱怨ā掀翻ā唉声叹气ǒ裹住魁梧湿淋淋ī撕破倒霉ǜ忧虑•呼啸•抱怨•自作自受•魁梧•倒霉•忧虑文中形容海风发出高而长的声音,说明寒风猛烈春五年级语文下册穷人课件沪教版.文档免费在线阅读美好品质。课后题•课文为什么不以“桑娜”为题,而以“穷人”为题•答故事以桑娜为主,却不以桑娜为题,而以“穷人”也终于放下了。丈夫的理解,使桑娜沉浸在激动兴奋和快慰中,这“动不动”的动作恰如其分地表达了她当时的心情。但桑娜坐着动不动。“你怎么啦不愿意吗你怎么啦,桑娜”“你瞧,他们在这里啦。这么家,开了帐子。因为桑娜和渔夫有勤劳善良淳朴富于同情心宁可自己吃苦也要帮助别人的年起理由有两个这篇课文反映的是多年前沙俄统治下穷人的悲惨生活,所以本文以“穷人”为题更宽泛年退役后两度出国游历考察。,早年接受典型的贵族教育。列夫托尔斯泰列夫托尔斯泰,伟大的俄国作家......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....场面广阔,人物众多,心理描写逼真细腻,语言质朴洗炼,在世界文学史上有着巨大的影响。年退役后两度出国游历考察。的动作恰如其分地表达了她当时的心情。忧愁担心。马灯种手提能防风雨的煤油灯,骑马夜行是可以挂在马身上,因此得名。受承受。身体强壮涛翻滚样子及声响,形埋怨。自己做错了事,自己承受不好的结果。受承受。身体强壮高大。遇事不利遭遇不好。忧愁担心。马灯种手提能防风雨的煤油灯,骑马夜行是可以挂在马身上,因此得名。灯塔装有强光源的高塔,晚间指引船填饱抱怨ā掀翻ā唉声叹气ǒ裹住魁梧湿淋淋ī撕破倒霉ǜ忧虑•呼啸•抱怨•自作自受•魁梧•倒霉•忧虑文中形容海风发出高而长的声音,说明寒风猛烈。,用六年时间写成巨著战争与和平只航行,多设在海岸或岛上。舒适忧虑抱怨寡妇眼帘蜷缩顾惜自作自受忐忑不安心惊肉只航行,多设在海岸或岛上。舒适忧虑抱怨寡妇眼帘蜷缩顾惜自作自受忐忑不安心惊肉只航行,多设在海岸或岛上......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....安适。顾全爱惜。自己做错事自己承担后果形容担心祸患临头,害怕不安波涛翻滚样子及声响,形埋怨。自己做错了事,自己承受不好的结果。受承受。身体强壮高大。遇事不利遭遇不好。忧愁担心。马灯种手提能防风雨的煤油灯,骑马夜行是可以挂在马身上,因此得名。灯塔装有强光源的高塔,晚间指引船填饱抱怨ā掀翻ā唉声叹气ǒ裹住魁梧湿淋淋ī撕破倒霉ǜ忧虑•呼啸•抱怨•自作自受•魁梧•倒霉•忧虑文中形容海风发出高而长的声音,说明寒风猛烈。,用六年时间写成巨著战争与和平,后来又写成安娜卡列尼娜复活等著名作品。他的作品气势磅礴,场面广阔,人物众多,心理描写逼真细腻,语言质朴洗炼,在世界文学史上有着巨大的影响。ē搁板所有的穷人都会诚心诚意的去帮助有困难的人。列夫托尔斯泰列夫托尔斯泰,伟大的俄国作家。他出身贵族家庭,早年接受典型的贵族教育。年参军,不久开始创作小说童年。年退役后两度出国游历考察。年起理由有两个这篇课文反映的是多年前沙俄统治下穷人的悲惨生活......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....但为了帮助别人,宁愿自己吃苦受累,像这样的穷人在当时不会只有桑娜这么家,开了帐子。因为桑娜和渔夫有勤劳善良淳朴富于同情心宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。课后题•课文为什么不以“桑娜”为题,而以“穷人”为题•答故事以桑娜为主,却不以桑娜为题,而以“穷人”也终于放下了。丈夫的理解,使桑娜沉浸在激动兴奋和快慰中,这“动不动”的动作恰如其分地表达了她当时的心情。但桑娜坐着动不动。“你怎么啦不愿意吗你怎么啦,桑娜”“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉眉,他的脸变得严肃忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办得把他们抱来,同死人呆在起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”•文章的悬念终于被解开,读者悬着的心把他们抱过来啊„„他会揍我的!那也活该,我自作自受„„嗯,揍我顿也好!”•这段话细致地描写了渔夫做出决定的前后思考过程,说明他与妻子桑娜样,有着颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。渔夫皱起。省略号的连续运用,表明桑娜当时的心理活动的时断时续......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....她忐忑不安地想“他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦„„不,还没来!„„为什么里十分紧张担忧,担心给丈夫增加负担,不知道怎么告诉丈夫这件事。但是她最终决定宁可让丈夫揍顿,也要收养孤儿。透过桑娜的心理活动,读者能感受到桑娜深爱丈夫,同情孤儿,宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵了,还谈得上什么打鱼!这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾,实际上反映了桑娜同情穷人关心穷人的善良品质。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。桑娜抱回孤儿后,心没有回来。•丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。•糟糕,真糟糕!什么也没有打到,还把网给撕破了。倒霉,倒霉!天气可真厉害!我简直记不起几时有过这样的夜晚些地方桑娜渔夫•古老的钟发哑地敲了十下,十下从“屋内装饰”看出“穷”孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去吃的是黑面包,菜只有鱼......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这时候还皮或眼内。身体弯曲地缩着。担忧,思虑。形容心神不安定速读课文,复述故事内容课文记叙了在个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。课文中的“穷人”指的是谁,他们的“穷”体现在哪顾惜自作自受忐忑不安心惊肉跳汹涌澎湃舒服,安适。顾全爱惜。自己做错事自己承担后果形容担心祸患临头,害怕不安波涛翻滚样子及声响,形容声势浩大指死去了丈夫的妇女。指埋怨,般指对事情不满。眼皮顾惜自作自受忐忑不安心惊肉跳汹涌澎湃舒服,安适。顾全爱惜。自己做错事自己承担后果形容担心祸患临头,害怕不安波涛翻滚样子及声响,形容声势浩大指死去了丈夫的妇女。指埋怨,般指对事情不满。眼皮或眼内。身体弯曲地缩着。担忧,思虑。形容心神不安定速读课文,复述故事内容课文记叙了在个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。课文中的“穷人”指的是谁,他们的“穷”体现在哪些地方桑娜渔夫•古老的钟发哑地敲了十下,十下从“屋内装饰”看出“穷”孩子们没有鞋穿......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....菜只有鱼。从“吃穿”看出“穷”•丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。•丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。•糟糕,真糟糕!什么也没有打到,还把网给撕破了。倒霉,倒霉!天气可真厉害!我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾,实际上反映了桑娜同情穷人关心穷人的善良品质。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。桑娜抱回孤儿后,心里十分紧张担忧,担心给丈夫增加负担,不知道怎么告诉丈夫这件事。但是她最终决定宁可让丈夫揍顿,也要收养孤儿。透过桑娜的心理活动,读者能感受到桑娜深爱丈夫,同情孤儿,宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。省略号的连续运用,表明桑娜当时的心理活动的时断时续,逼真地写出了桑娜不安的心理。她忐忑不安地想“他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦„„不,还没来!„„为什么把他们抱过来啊„„他会揍我的!那也活该......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....揍我顿也好!”•这段话细致地描写了渔夫做出决定的前后思考过程,说明他与妻子桑娜样,有着颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。渔夫皱起眉,他的脸变得严肃忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办得把他们抱来,同死人呆在起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”•文章的悬念终于被解开,读者悬着的心也终于放下了。丈夫的理解,使桑娜沉浸在激动兴奋和快慰中,这“动不动”的动作恰如其分地表达了她当时的心情。但桑娜坐着动不动。“你怎么啦不愿意吗你怎么啦,桑娜”“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。因为桑娜和渔夫有勤劳善良淳朴富于同情心宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。课后题•课文为什么不以“桑娜”为题,而以“穷人”为题•答故事以桑娜为主,却不以桑娜为题,而以“穷人”理由有两个这篇课文反映的是多年前沙俄统治下穷人的悲惨生活,所以本文以“穷人”为题更宽泛以“穷人”为题更能体现主旨虽然人穷,但为了帮助别人,宁愿自己吃苦受累......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....所有的穷人都会诚心诚意的去帮助有困难的人。列夫托尔斯泰列夫托尔斯泰,伟大的俄国作家。他出身贵族家庭,早年接受典型的贵族教育。年参军,不久开始创作小说童年。年退役后两度出国游历考察。年起,用六年时间写成巨著战争与和平,后来又写成安娜卡列尼娜复活等著名作品。他的作品气势磅礴,场面广阔,人物众多,心理描写逼真细腻,语言质朴洗炼,在世界文学史上有着巨大的影响。ē搁板填饱抱怨ā掀翻ā唉声叹气ǒ裹住魁梧湿淋淋ī撕破倒霉ǜ忧虑•呼啸•抱怨•自作自受•魁梧•倒霉•忧虑文中形容海风发出高而长的声音,说明寒风猛烈。埋怨。自己做错了事,自己承受不好的结果。受承受。身体强壮高大。遇事不利遭遇不好。忧愁担心。马灯种手提能防风雨的煤油灯,骑马夜行是可以挂在马身上,因此得名。灯塔装有强光源的高塔,晚间指引船只航行,多设在海岸或岛上。舒适忧虑抱怨寡妇眼帘蜷缩顾惜自作自受忐忑不安心惊肉跳汹涌澎湃舒服,安适。顾全爱惜。自己做错事自己承担后果形容担心祸患临头,害怕不安波涛翻滚样子及声响......”

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