1、“.....弥漫性地均匀分布在粒子的运动轨迹正确的是原子的核式结构模型了解粒子散射实验原理和实验现象。知道卢瑟福的原子核式结构模型的主要内容。知道原子和原子核大小的数量级,原子核的电荷数。领会卢瑟福提出原子核比位置应少很多,而不是稍少些,错误极少数偏转角超过,有的偏转角几乎达到,在位置时,屏上仍能观察全程复习方略学年高中物理.原子的核式结构模型探究导学课型课件新人教版选修.文档免费在线阅读正确的是在位置时,相同时间内观察到屏上的闪光次数最多在位置时,相同时间内观察到屏动,当运动方向与粒子和原子核的连线不在同方向上时,粒子做变加速曲线运动,受库仑斥力作用,曲线向原子核外侧弯曲且库仑斥力方向与速度方向分布于轨迹两侧。即时训练多选如图为卢瑟福和他的助手做仑斥力作用。在粒子散射实验中粒子的运动特点在离原子核较远处,粒子近似做匀速直线运动。在粒子靠近原子核的运动过程中,库仑斥力随运动距离和运动方向的变化而变化,是变力。粒子运粒子散射实验的装置示意图......”。

2、“.....所观察到的现象,下列描述比在位置时稍少些在位置时,屏上观察不到闪光在位置时,屏上仍能观察到些闪光,但次数极少粒子通过金箔时,绝大多数不发生偏转,仍沿原来的方向前进,在位置处观察到屏上的闪光次数最多,正确少数发生较大的偏转,在位置观察到屏上的闪光次数上的闪光次数只少,错误,正确。多选用粒子撞击金原子核发生散射,图中关于动方向不会明显变化。领会卢瑟福提出原子核比位置应少很多,而不是稍少些知道原子和原子核大小的数量级,原子核的电荷数。粒子通过金箔时,绝大多数不发生偏转,仍沿原来的方向前进,在位置处观察到屏上的闪光次数最多,正确少数发生较大的偏转,在位置观察到屏上的闪光次数上的闪光次数只斥力作用。构的建立粒子散射实验粒子从放射性物质中发射出来的快速运动的粒子,带有单位的正电荷,质量为质量的倍电子式结构模型的实验和思维过程,培养抽象思维能力和想象力。粒子发生大角度偏转,偏转角度甚至大于,几乎被“撞了回来”。两个氢原子绝大实验结果粒子穿过金箔后,基本上仍沿原方向前进......”。

3、“.....偏转角度甚至大于,几乎被“撞了回来”。两个氢原子绝大多数少数卢瑟福通过粒子散射整个球体内,电子其中。电中性正电荷镶嵌二原子核式结构的建立粒子散射实验粒子从放射性物质中发射出来的快速运动的粒子,带有单位的正电荷,质量为质量的倍电子式结构模型的实验和思维过程,培养抽象思维能力和想象力。汤姆孙的原子模型建立“枣糕模型”的依据电子的发现和原子呈。原子的“枣糕模型”原子是个球体,弥漫性地均匀分布在粒子的运动轨迹正确的是原子的核式结构模型了解粒子散射实验原理和实验现象。实验,否定了汤姆孙的原子模型,建立了模型。卢瑟福的核式结构模型原子中实验,否定了汤姆孙的原子模型,建立了模型。卢瑟福的核式结构模型原子中实验,否定了汤姆孙的原子模型,建立了模型。卢瑟福的核式结构模型原子中的体积很小,但几乎占有全部,电子在正电体的外面运动。核式结构带正电部分质量三原质量的倍。实验结果粒子穿过金箔后,基本上仍沿原方向前进。粒子发生大角度偏转,偏转角度甚至大于,几乎被“撞了回来”......”。

4、“.....电子其中。电中性正电荷镶嵌二原子核式结构的建立粒子散射实验粒子从放射性物质中发射出来的快速运动的粒子,带有单位的正电荷,质量为质量的倍电子式结构模型的实验和思维过程,培养抽象思维能力和想象力。汤姆孙的原子模型建立“枣糕模型”的依据电子的发现和原子呈。原子的“枣糕模型”原子是个球体,弥漫性地均匀分布在粒子的运动轨迹正确的是原子的核式结构模型了解粒子散射实验原理和实验现象。知道卢瑟福的原子核式结构模型的主要内容。知道原子和原子核大小的数量级,原子核的电荷数。领会卢瑟福提出原子核比位置应少很多,而不是稍少些,错误极少数偏转角超过,有的偏转角几乎达到,在位置时,屏上仍能观察到些闪光,但次数极少,错误,正确。多选用粒子撞击金原子核发生散射,图中关于动方向不会明显变化。少数绝大多数解析选。粒子通过金箔时,绝大多数不发生偏转,仍沿原来的方向前进,在位置处观察到屏上的闪光次数最多,正确少数发生较大的偏转,在位置观察到屏上的闪光次数上的闪光次数只比在位置时稍少些在位置时......”。

5、“.....屏上仍能观察到些闪光,但次数极少解题探究“大角度偏转”只是粒子的行为。粒子运粒子散射实验的装置示意图,荧光屏和显微镜起分别放在图中的四个位置时,所观察到的现象,下列描述正确的是在位置时,相同时间内观察到屏上的闪光次数最多在位置时,相同时间内观察到屏动,当运动方向与粒子和原子核的连线不在同方向上时,粒子做变加速曲线运动,受库仑斥力作用,曲线向原子核外侧弯曲且库仑斥力方向与速度方向分布于轨迹两侧。即时训练多选如图为卢瑟福和他的助手做仑斥力作用。在粒子散射实验中粒子的运动特点在离原子核较远处,粒子近似做匀速直线运动。在粒子靠近原子核的运动过程中,库仑斥力随运动距离和运动方向的变化而变化,是变力。所以,粒子做变加速运的斥力而发生明显的偏转。探究总结粒子散射轨迹的两个特点在粒子散射实验中粒子的受力特点粒子受到原子核的万有引力和原子核的库仑斥力作用,由于库仑斥力远大于万有引力,在计算中只考虑受到的库原子是可分的,原子又呈于原子核很小,大多数粒子穿过金箔时都离核很远......”。

6、“.....它们的运动几乎不受影响,几乎沿原来方向继续前进,不发生偏转。只有极少数粒子有机会与原子核接近,受到原子核较大模型是由电子的发现引入的。粒子散射实验否定了汤姆孙的“枣糕模型”,为卢瑟福的原子的核式结构模型提供了依据。原子中大部分空间是空旷的,原子核的体积很小。提示。电子的发现说明的,与原子的核外相等,非常接近它们的。质子数电子数原子序数判判原子核式结构模型能够说明原子内部电荷和质量的分布情况。卢瑟福的原子核式结构和不带电的组成的。原子核和原子的大小半径大小数量级类比原子足球场原子核粒米结论原子内部十分“空旷”质子中子原子内的电荷关系各元素的原子核的电荷数就是核中卢瑟福的核式结构模型原子中的体积很小,但几乎占有全部,电子在正电体的外面运动。核式结构带正电部分质量三原子核的电荷与尺度原子核的组成原子核是由带正电的和卢瑟福的核式结构模型原子中的体积很小,但几乎占有全部,电子在正电体的外面运动。核式结构带正电部分质量三原子核的电荷与尺度原子核的组成原子核是由带正电的和不带电的组成的......”。

7、“.....与原子的核外相等,非常接近它们的。质子数电子数原子序数判判原子核式结构模型能够说明原子内部电荷和质量的分布情况。卢瑟福的原子核式结构模型是由电子的发现引入的。粒子散射实验否定了汤姆孙的“枣糕模型”,为卢瑟福的原子的核式结构模型提供了依据。原子中大部分空间是空旷的,原子核的体积很小。提示。电子的发现说明原子是可分的,原子又呈于原子核很小,大多数粒子穿过金箔时都离核很远,受到的斥力很小,它们的运动几乎不受影响,几乎沿原来方向继续前进,不发生偏转。只有极少数粒子有机会与原子核接近,受到原子核较大的斥力而发生明显的偏转。探究总结粒子散射轨迹的两个特点在粒子散射实验中粒子的受力特点粒子受到原子核的万有引力和原子核的库仑斥力作用,由于库仑斥力远大于万有引力,在计算中只考虑受到的库仑斥力作用。在粒子散射实验中粒子的运动特点在离原子核较远处......”。

8、“.....库仑斥力随运动距离和运动方向的变化而变化,是变力。所以,粒子做变加速运动,当运动方向与粒子和原子核的连线不在同方向上时,粒子做变加速曲线运动,受库仑斥力作用,曲线向原子核外侧弯曲且库仑斥力方向与速度方向分布于轨迹两侧。即时训练多选如图为卢瑟福和他的助手做粒子散射实验的装置示意图,荧光屏和显微镜起分别放在图中的四个位置时,所观察到的现象,下列描述正确的是在位置时,相同时间内观察到屏上的闪光次数最多在位置时,相同时间内观察到屏上的闪光次数只比在位置时稍少些在位置时,屏上观察不到闪光在位置时,屏上仍能观察到些闪光,但次数极少解题探究“大角度偏转”只是粒子的行为。粒子运动方向不会明显变化。少数绝大多数解析选。粒子通过金箔时,绝大多数不发生偏转,仍沿原来的方向前进,在位置处观察到屏上的闪光次数最多,正确少数发生较大的偏转,在位置观察到屏上的闪光次数比位置应少很多,而不是稍少些,错误极少数偏转角超过,有的偏转角几乎达到,在位置时,屏上仍能观察到些闪光,但次数极少......”。

9、“.....正确。多选用粒子撞击金原子核发生散射,图中关于粒子的运动轨迹正确的是原子的核式结构模型了解粒子散射实验原理和实验现象。知道卢瑟福的原子核式结构模型的主要内容。知道原子和原子核大小的数量级,原子核的电荷数。领会卢瑟福提出原子核式结构模型的实验和思维过程,培养抽象思维能力和想象力。汤姆孙的原子模型建立“枣糕模型”的依据电子的发现和原子呈。原子的“枣糕模型”原子是个球体,弥漫性地均匀分布在整个球体内,电子其中。电中性正电荷镶嵌二原子核式结构的建立粒子散射实验粒子从放射性物质中发射出来的快速运动的粒子,带有单位的正电荷,质量为质量的倍电子质量的倍。实验结果粒子穿过金箔后,基本上仍沿原方向前进。粒子发生大角度偏转,偏转角度甚至大于,几乎被“撞了回来”。两个氢原子绝大多数少数卢瑟福通过粒子散射实验,否定了汤姆孙的原子模型,建立了模型。卢瑟福的核式结构模型原子中的体积很小,但几乎占有全部,电子在正电体的外面运动......”。