1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我想知道这是快车还是慢车。特殊疑问句的引导词用特殊疑问词。他们想知道你多大广东省中考英语冲刺复习语法宾语从句课件.文档免费在线阅读相应时态。男孩问他们应该什么时候开会。主汤姆告诉我约翰高度评价我。主句用,是般现在时，从句原时态是,在这里还是用主句是过去时般过去时，过去进行时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....般将来时，现在从句表示客观真理或事实时，主句即使用过去时，从句仍然用般现在时。”主汤姆告诉我约翰高我想知道这是快车还是慢车。特殊疑问句的引导词用特殊般疑问句的引导词用是否，后有时只用。他问我是否会和他去打篮球。我想知道这是快车还是慢车。特殊疑问句的引导词用特殊疑问词......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....常可省略。考点精讲精练宾语从句综合测练中考链接考点精讲精练陈述句的引导词用，常可省略。考点精讲精练宾语从句综合测练中考链接考点精讲精练陈述句的引导词用，常可省略。他说他将要在广州见他的朋友。般疑问句的引导词用是否，后有时只用......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....我想知道这是快车还是慢车。特殊疑问句的引导词用特殊疑问词。他们想知道你多大”句用，是般过去时，从句用相应的种过去时，这里从句表示客观真理或事实时，主句即使用过去时，从句仍然用般现在时。“相应时态。男孩问他们应该什么时候开会。主汤姆告诉我约翰高度评价我。主句用,是般现在时，从句原时态是......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....过去进行时，从句只用过去种是现在时般现在时，般将来时，现在进行时，现在完成时，从句该用什么时态就用什么时态。“,”主句考点专练,是引导词，在宾语从句中作动词的主语，本身己是陈述语序，不需再变。我想知道你怎么啦。引导词在从句中作主语时，语序不变。如杰克问我谁今天下午会给我们讲课。我想知道你怎么啦......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....语序不变。如杰克问我谁今天下午会给我们讲课。是引导词，在宾语从句中作动词的主语，本身己是陈述语序，不需再变。,考点专练主句是现在时般现在时，般将来时，现在进行时，现在完成时，从句该用什么时态就用什么时态。“,”汤姆告诉我约翰高度评价我。主句用,是般现在时，从句原时态是......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....过去进行时，从句只用过去种相应时态。男孩问他们应该什么时候开会。主句用，是般过去时，从句用相应的种过去时，这里从句表示客观真理或事实时，主句即使用过去时，从句仍然用般现在时。“,”考点精讲精练宾语从句综合测练中考链接考点精讲精练陈述句的引导词用，常可省略。他说他将要在广州见他的朋友......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....后有时只用。他问我是否会和他去打篮球。我想知道这是快车还是慢车。特殊疑问句的引导词用特殊疑问词。他们想知道你多大年纪了。他问我今天下午我打算做什么。考点专练露丝想知道我是否会为你做个蛋糕。特殊在宾语从句中不变语序。如我想知道你怎么啦。引导词在从句中作主语时，语序不变......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....是引导词，在宾语从句中作动词的主语，本身己是陈述语序，不需再变。,考点专练是引导词，在宾语从句中作动词的主语，本身己是陈述语序，不需再变。考点专练主句汤姆告诉我约翰高度评价我。主句用,是般现在时，从句原时态是,在这里还是用主句是过去时般过去时，过去进行时，从句只用过去种句用，是般过去时......”。