1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....所以方程有个解利用“五点法”作出,,的简图例作函数,的简图如图所示，位于轴上方的图象保持不变，把轴下方的图象沿轴翻折到轴上方即可概括为“上不动，下翻上数,与函数,,的图象有何联系例作函数,,的简图例作函数,,函数,,与函数,,的图象之间有何联系解按五个关键点列表用五点法做出简图函的“五点画图法”五点法的规律是横轴五点排均匀，上下顶点圆滑行上凸下凹形相似多彩课堂学年高中数学正弦函数余弦函数的性质第课时课件新人教版必修.文档免费在线阅读圆中正弦线来解决,象几何法作图正弦函数的图象问题如何作出正弦函数的图象途径利用单位圆中正弦线来解决,几何法作图思考如何画函数的图象,,正弦函数......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....,象几何法作图正弦函数的图象问题如何作出正弦函数的图象途径利用单位用描点法作图在精确度要求不太高时布均匀应注意图形中的设想由正弦函数的图象作出余弦函数的图象，那么先要将余弦函数转化为正弦函数,的图象叫正弦曲线列表描点连线的图象图象变换法五点作图法余弦函例作函数,,的简图解列表用五点法描点做出简图正弦函数，你可以根据哪个公式完成这个转化二余弦函数,,的图象之间有何联系解按五个关键点列表用五点法做出简图例作函数,,的简图例作函数,,函数,,与函数布均匀应注意图形中的设想由正弦函数的图象作出余弦函数的图象，那么先要将余弦函数转化为正弦函数,的图象叫正弦曲线列表描点连线的图象,......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....“五点法”作图的基本步骤和要领要熟练掌握了解利用单位圆中的正弦线画正弦曲线的方法掌握“,的简图解按五个关键点列表描点并将它们用光滑的曲线连接起来如图所示正弦函数的图象与性质第课时本节课利用正弦线作出正弦曲线,则有向线段叫做角的正弦线有向线段叫做角的余弦线正弦函数与余弦函数五点法”画正弦曲线的步骤和方法，能用“五点法”作出简单的正弦曲线今天是星期，则过了七天是星期的图象问题如何作出正弦函数的图象途径利用单位圆中正弦线来解决正弦线余弦线的概念设任意角的终边与单位圆交于点过点做轴的垂线,垂足为的终边,则有向线段叫做角的正弦线有向线段叫做角的余弦线正弦函数与余弦函数五点法”画正弦曲线的步骤和方法，能用“五点法”作出简单的正弦曲线今天是星期，则过了七天是星期几过了十四天呢物理中的单摆振动圆周运动，质点运动的规律如何呢在数学当中，有没有周期现象然后引出“五点法”作出正弦函数的图象，五点法是本节的重点......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....“五点法”作图的基本步骤和要领要熟练掌握了解利用单位圆中的正弦线画正弦曲线的方法掌握“,的简图解按五个关键点列表描点并将它们用光滑的曲线连接起来如图所示正弦函数的图象与性质第课时本节课利用正弦线作出正弦曲线，”方程的解的个数为无穷多解析在同坐标系中作出函数及的图象如图所示由图象与有个交点，所以方程有个解利用“五点法”作出,,的简图例作函数,的简图如图所示，位于轴上方的图象保持不变，把轴下方的图象沿轴翻折到轴上方即可概括为“上不动，下翻,,正弦函数,的图象叫正弦曲线列表描点连线用描点法作图在精确度要求不太高时,,正弦函数,的图象叫正弦曲线列表描点连线用描点法作图在精确度要求不太高时,,正弦函数,的图象叫正弦曲线列表描点连线用描点法作图在精确度要求不太高时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....,的图象几何法作图正弦函数的图象问题如何作出正弦函数的图象途径利用单位圆中正弦线来解决正弦线余弦线的概念设任意角的终边与单位圆交于点过点做轴的垂线,垂足为的终边,则有向线段叫做角的正弦线有向线段叫做角的余弦线正弦函数与余弦函数五点法”画正弦曲线的步骤和方法，能用“五点法”作出简单的正弦曲线今天是星期，则过了七天是星期几过了十四天呢物理中的单摆振动圆周运动，质点运动的规律如何呢在数学当中，有没有周期现象然后引出“五点法”作出正弦函数的图象，五点法是本节的重点，也是进步通过正弦函数图象研究正弦函数性质的基础和前提，“五点法”作图的基本步骤和要领要熟练掌握了解利用单位圆中的正弦线画正弦曲线的方法掌握“,的简图解按五个关键点列表描点并将它们用光滑的曲线连接起来如图所示正弦函数的图象与性质第课时本节课利用正弦线作出正弦曲线，”方程的解的个数为无穷多解析在同坐标系中作出函数及的图象如图所示由图象与有个交点......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....,的简图例作函数,的简图如图所示，位于轴上方的图象保持不变，把轴下方的图象沿轴翻折到轴上方即可概括为“上不动，下翻上数,与函数,,的图象有何联系例作函数,,的简图例作函数,,函数,,与函数,,的图象之间有何联系解按五个关键点列表用五点法做出简图函的“五点画图法”五点法的规律是横轴五点排均匀，上下顶点圆滑行上凸下凹形相似，游走酷似波浪行例作函数,,的简图解列表用五点法描点做出简图正弦函数，你可以根据哪个公式完成这个转化二余弦函数的图象图象变换法五点作图法余弦函数点法正弦函数图象的关键在函数定义域内取值由小到大的顺序取值取的个数应分布均匀应注意图形中的设想由正弦函数的图象作出余弦函数的图象，那么先要将余弦函数转化为正弦函数......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....,象几何法作图正弦函数的图象问题如何作出正弦函数的图象途径利用单位圆中正弦线来解决,象几何法作图正弦函数的图象问题如何作出正弦函数的图象途径利用单位圆中正弦线来解决,几何法作图思考如何画函数的图象,,正弦函数,的图象叫正弦曲线列表描点连线用描点法作图在精确度要求不太高时描点法正弦函数图象的关键在函数定义域内取值由小到大的顺序取值取的个数应分布均匀应注意图形中的设想由正弦函数的图象作出余弦函数的图象，那么先要将余弦函数转化为正弦函数，你可以根据哪个公式完成这个转化二余弦函数的图象图象变换法五点作图法余弦函数的“五点画图法”五点法的规律是横轴五点排均匀......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....游走酷似波浪行例作函数,,的简图解列表用五点法描点做出简图,,函数,,与函数,,的图象之间有何联系解按五个关键点列表用五点法做出简图函数,与函数,,的图象有何联系例作函数,,的简图例作函数,,的简图例作函数,的简图如图所示，位于轴上方的图象保持不变，把轴下方的图象沿轴翻折到轴上方即可概括为“上不动，下翻上”方程的解的个数为无穷多解析在同坐标系中作出函数及的图象如图所示由图象与有个交点，所以方程有个解利用“五点法”作出,的简图解按五个关键点列表描点并将它们用光滑的曲线连接起来如图所示正弦函数的图象与性质第课时本节课利用正弦线作出正弦曲线，然后引出“五点法”作出正弦函数的图象，五点法是本节的重点，也是进步通过正弦函数图象研究正弦函数性质的基础和前提，“五点法”作图的基本步骤和要领要熟练掌握了解利用单位圆中的正弦线画正弦曲线的方法掌握“五点法”画正弦曲线的步骤和方法......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....则过了七天是星期几过了十四天呢物理中的单摆振动圆周运动，质点运动的规律如何呢在数学当中，有没有周期现象正弦线余弦线的概念设任意角的终边与单位圆交于点过点做轴的垂线,垂足为的终边,则有向线段叫做角的正弦线有向线段叫做角的余弦线正弦函数与余弦函数的定义域都为函数,,的图象几何法作图正弦函数的图象问题如何作出正弦函数的图象途径利用单位圆中正弦线来解决,几何法作图思考如何画函数的图象,,正弦函数,的图象叫正弦曲线列表描点连线用描点法作图在精确度要求不太高时描点法正弦函数图象的关键在函数定义域内取值由小到大的顺序取值取的个数应分布均匀几何法作图思考如何画函数的图象,......”。