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2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而诸葛亮为什么不拆穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状假如你是诸葛亮，在做出这样的承诺之前，你会对话，试着演演。注意动作神态。水急，已放回二十余里，追之不及。天时是夜大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。算地利比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻，吾不如也！”•夜浓雾满长江，•远近难分水渺茫。船上皆用青布为幔，各束草千余个，分布两边。瑜大惊，慨然叹曰“孔明神机妙算”算物件二十只船，每船•大江东去，浪淘尽，千古风流人出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散去便回。天时是夜大雾漫天......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....对面不相见。算地利比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻怎样借结果呢诸葛亮为什么要去借箭周瑜为什么要陷害诸葛亮周瑜的真正目的是陷害诸葛亮，而诸葛亮为遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间强虏灰飞烟灭。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。长春版六年级语文下册谁借箭跟谁借借多少怎样借结果呢诸葛亮为什么要去借箭周瑜为什么要陷害诸葛亮周瑜的真正目的是陷害诸葛亮，而诸葛亮为什么不拆穿他，反而接受赶造十万枝箭的物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。•江山如画，时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....故国神游，多情应笑我，早生华发。•人生雨飞蝗来战舰，•孔明今日伏周郎。周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢心胸狭任务，并且立下军令状假如你是诸葛亮，在做出这样的承诺之前，你会怎样想呢根据第二段的对话，试着演演。任务，并且立下军令状假如你是诸葛亮，在做出这样的承诺之前，你会怎样想呢根据第二段的对话，试着演演。任务，并且立下军令状假如你是诸葛亮，在做出这样的承诺之前，你会怎样想呢根据第二段的对话，试着演演。注意动作神态。结果瑜大惊，慨然叹曰“孔明神机妙算，吾如梦，樽还酹江月......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....而诸葛亮为什么不拆穿他，反而接受赶造十万枝箭的物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。•江山如画，时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。•人生雨飞蝗来战舰，•孔明今日伏周郎。周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢心胸狭窄宽厚待人用奇谋孔明借箭真的是“借”吗应该怎样说更准确呢•念奴娇赤壁怀古宋苏轼•大江东去，浪淘尽，千古风流人出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散去便回。”算物件二十只船，每船要军士三十人。船上皆用青布为幔，各束草千余个，分布两边......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....慨然叹曰“孔明神机妙算，吾不如也！”•夜浓雾满长江，•远近难分水渺茫。•骤神机妙算，吾不如也！”神机妙算天地人物算天时是夜大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。算地利比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。算人心“吾料曹操于重雾中必不敢，你会怎样想呢根据第二段的对话，试着演演。注意动作神态。结果瑜大惊，慨然叹曰“孔明神机妙算，吾不如也！”神机妙算根据第二段的对话，试着演演。注意动作神态。结果瑜大惊，慨然叹曰“孔明少怎样借结果呢诸葛亮为什么要去借箭周瑜为什么要陷害诸葛亮周瑜的真正目的是陷害诸葛亮，而诸葛亮为什么不拆穿他......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....并且立下军令状假如你是诸葛亮，在做出这样的承诺之前，少怎样借结果呢诸葛亮为什么要去借箭周瑜为什么要陷害诸葛亮周瑜的真正目的是陷害诸葛亮，而诸葛亮为什么不拆穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状假如你是诸葛亮，在做出这样的承诺之前，你会怎样想呢根据第二段的对话，试着演演。注意动作神态。结果瑜大惊，慨然叹曰“孔明神机妙算，吾不如也！”神机妙算根据第二段的对话，试着演演。注意动作神态。结果瑜大惊，慨然叹曰“孔明神机妙算，吾不如也！”神机妙算天地人物算天时是夜大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。算人心“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散去便回。”算物件二十只船，每船要军士三十人。船上皆用青布为幔，各束草千余个，分布两边。瑜大惊，慨然叹曰“孔明神机妙算，吾不如也！”•夜浓雾满长江，•远近难分水渺茫。•骤雨飞蝗来战舰，•孔明今日伏周郎。周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢心胸狭窄宽厚待人用奇谋孔明借箭真的是“借”吗应该怎样说更准确呢•念奴娇赤壁怀古宋苏轼•大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。•江山如画，时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....羽扇纶巾，谈笑间强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。•人生如梦，樽还酹江月。长春版六年级语文下册谁借箭跟谁借借多少怎样借结果呢诸葛亮为什么要去借箭周瑜为什么要陷害诸葛亮周瑜的真正目的是陷害诸葛亮，而诸葛亮为什么不拆穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状假如你是诸葛亮，在做出这样的承诺之前，你会怎样想呢根据第二段的对话，试着演演。注意动作神态。结果瑜大惊，慨然叹曰“孔明神机妙算，吾，你会怎样想呢根据第二段的对话，试着演演。注意动作神态。结果瑜大惊，慨然叹曰“孔明神机妙算，吾不如也！”神机妙算根据第二段的对话，试着演演。注意动作神态......”。