1、“.....杨柳春烟儿童纸鸢儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。ūūī村居拂堤īāɡ杨因烟童ɡ散趁忙村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。风筝和纸鸢还是有分别的。所谓风筝，是指它在空中能发生像古筝的声音至於纸鸢，则为哑鸟，只飞不鸣。二年级语文上册村居课件长春版.文档免费在线阅读īūǐā烟āū趁纸ǐī莺īī拂堤īī选择正确的读音āǐī莺īūǐā烟āū趁纸ǐī莺īī拂堤īī选择正确的读音āǐī莺飞，拂堤醉。，鸢......”。

2、“.....ǎ散文中国是风筝的故乡，风筝又名纸鸢纸鹞，至今已莺飞，拂堤醉。，鸢。蝴蝶轻轻飘，顺着风儿上九霄，心向着云外飘，可惜绳子拴住腰。儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢。只五代时，又有人在纸鸢上系竹哨风吹竹哨，发应用，在制作风筝时，逐渐以纸代木。称为“纸鸢”。ǎ散文中国是风筝的故乡，风筝又名纸鸢纸鹞，至今已莺飞，拂堤醉。，鸢......”。

3、“.....拂堤醉风筝和纸鸢还是有分别的。所谓风筝，是指它在空中能发生像古筝的声音至於纸鸢，则为哑鸟，烟。杨柳春烟儿童纸鸢儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。ūūǎīīūǐā烟āū趁纸ǐī莺īī拂，莺草拂堤杨柳醉春烟。杨柳春烟儿童纸鸢儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。ūūī村居拂堤īāɡ杨因烟童ɡ散趁忙村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。风筝和纸鸢还是有分别的。所谓风筝......”。

4、“.....则为哑鸟，只飞不鸣。ǎ生长长久长第单元快乐地玩ǐ清高鼎村居ūū草长莺飞二月天有多年的历史。最原始的风筝由是极薄的木片或竹片制作的。堤īī选择正确的读音āǐī莺飞，拂堤醉。，堤īī选择正确的读音āǐī莺飞，拂堤醉。，堤īī选择正确的读音āǐī莺飞，拂堤醉。，鸢。把诗句补充完整草长二月天杨柳春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸村居清儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。ūūǎīīūǐā烟āū趁纸ǐī莺īī拂......”。

5、“.....杨柳春烟儿童纸鸢儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。ūūī村居拂堤īāɡ杨因烟童ɡ散趁忙村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。风筝和纸鸢还是有分别的。所谓风筝，是指它在空中能发生像古筝的声音至於纸鸢，则为哑鸟，只飞不鸣。ǎ生长长久长第单元快乐地玩ǐ清高鼎村居ūū草长莺飞二月天有多年的历史。最原始的风筝由是极薄的木片或竹片制作的。汉朝以后由于纸的发明和应用，在制作风筝时，逐渐以纸代木。称为“纸鸢”......”。

6、“.....又有人在纸鸢上系竹哨风吹竹哨，发出象古筝样的响声，因此得名“风筝。儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢。只蝴蝶轻轻飘，顺着风儿上九霄，心向着云外飘，可惜绳子拴住腰。风筝你真棒！散分散ǎ散文中国是风筝的故乡，风筝又名纸鸢纸鹞，至今已莺飞，拂堤醉。，鸢。把诗句补充完整草长二月天杨柳春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸村居清高鼎小儿垂钓唐菜花无处寻。村居高鼎草长莺飞二月天īā拂堤杨柳醉春烟......”。

7、“.....拂堤醉。，鸢。把诗句补充完整草长二月天杨柳春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸村居清高鼎小儿垂钓唐菜花无处寻。村居高鼎草长莺飞二月天īā拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢。只蝴蝶轻轻飘，顺着风儿上九霄，心向着云外飘，可惜绳子拴住腰。风筝你真棒！散分散ǎ散文中国是风筝的故乡，风筝又名纸鸢纸鹞，至今已有多年的历史......”。

8、“.....汉朝以后由于纸的发明和应用，在制作风筝时，逐渐以纸代木。称为“纸鸢”。五代时，又有人在纸鸢上系竹哨风吹竹哨，发出象古筝样的响声，因此得名“风筝。风筝和纸鸢还是有分别的。所谓风筝，是指它在空中能发生像古筝的声音至於纸鸢，则为哑鸟，只飞不鸣。ǎ生长长久长第单元快乐地玩ǐ清高鼎村居ūū草长莺飞二月天，莺草拂堤杨柳醉春烟。杨柳春烟儿童纸鸢儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢......”。

9、“.....拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。ūūǎīīūǐā烟āū趁纸ǐī莺īī拂堤īī选择正确的读音āǐī莺飞，拂堤醉。，鸢。把诗句补充完整草长二月天杨柳春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸村居清莺飞，拂堤醉。，鸢。把诗句补充完整草长二月天杨柳春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸村居清高鼎小儿垂钓唐菜花无处寻。村居高鼎草长莺飞二月天īā拂堤杨柳醉春烟。有多年的历史......”。