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4、“.....无怪长大成为著名的教授。当成名后的丰华瞻到国外们都想着能快长大，可是随着我们天天长大，却反而对童年向往有加了。同学们如此，成人也样普通人如此，名人也不例外给我的孩子们丰子恺龙泉中学李翠玲作者介绍丰子恺，现代画家作家。这篇文章是指导学生把握关键词语及内涵丰富的句子。学习目标文中有许多句子内涵丰富，表达的情感复杂，针对下列问题提出你认为有价值的问题，与大家讨论。讨论交流导入课文•曲童年唱出了我们共同的心声，在儿童时代，我练你有自己的童趣小故事吗父母是怎样对待你的童趣的把它拿出来与同学交流。你能选择其中的则，学学丰子恺，用简单的漫画描画出来吗理解作者热爱孩子的真情。学习从小事中提炼重要主题的方法。些语言可以反映出来父亲是位具有反思意识，又特别富有爱心的人，同时也对成年人丧失童心童趣真心真性情而痛心，为人的不得已的成长感到无奈。“愧死”，“摧残”，“不安心得很”，“野蛮”，“最不安心”当堂训笔•三个小画面表现出的深意孩子们的想法往往是单纯率真的，他们有他们的兴趣。但大人们总是从自己的角度出发，摧毁了孩子们的童真，无意中伤害了他们的心灵......”。

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