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(终稿)人教新课标版高中语文必修二课件:第二单元第7课诗三首《短歌行》(共48张PPT).ppt(OK版) (终稿)人教新课标版高中语文必修二课件:第二单元第7课诗三首《短歌行》(共48张PPT).ppt(OK版)

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《(终稿)人教新课标版高中语文必修二课件:第二单元第7课诗三首《短歌行》(共48张PPT).ppt(OK版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....统了北方。这的美称,究竟曹操是个怎么样的人呢•“太祖运筹演谋抑可谓非常之人,超世之杰矣。”陈寿•“子治世之能臣,乱世之奸雄。”魏书•“临危制变,料敌设奇,将之智有余,万乘之才不足。”唐太宗年烟尘后,历史人物的模样难免模糊。人教新课标版高中语文必修二课件第二单元第课诗三首短歌行共张.文档免费在线阅读契阔谈讌,心念旧恩。忧思欣喜与•月明星稀,乌鹊南飞。•绕树三匝,何枝可依•山不厌高,海不厌深。•周公吐哺,天下归心。,说何时可掇忧从中来,不可断绝。明月比喻人才明小姑娘,千绝。越陌度阡,枉用相存。幸甚至哉!歌以咏志。日月之行,若出其中星汉灿烂,若出其里。树木丛生,百草丰茂。碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。操是个不折不扣的“奸雄”,而历史中曹操又有“忠臣贤相”“杰出英雄”曹操,曹操就到。现在,请你谈谈,你心目中的曹操是怎样个人物乱世出英雄随着三国演义的广泛流传,我们认识中的曹日月之行,若出其中星汉灿烂,若出其里。•周公吐哺,天下归心。短歌行•建安十三年......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....先后击败吕布袁术等豪强集团,又在著名的官渡之战举消灭了强大的袁绍势力,统了北方。这的美称,究竟曹操是个怎么样的人呢•“太祖运筹演谋抑岁的曹操有感此景而横槊赋此短歌行。在赤壁大战前夕,酒宴众文武,饮至半夜,忽闻鸦声望南飞鸣而去。岁的曹操有感此景而横槊赋此短歌行。•时代背景政治措施屯田兴修•“曹操至少是个英雄。”鲁迅我们眼中的曹操•看诗歌短歌行•建安十三年,曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布袁术等豪强集团,又在著名的官渡之战举消灭了强大的袁绍势力,统了北方。这的美称,究竟曹操是个怎么样的人呢•“太祖运筹演谋抑可谓非常之人,超世之杰矣。”陈寿•“子治世之能臣,乱世之奸雄。”魏书•“临危制变,料敌设奇,将之智有余,万乘之才不足。水利用人唯才政治家军事家文学家。军事功绩讨董卓灭袁绍统北方文学成就“建安风骨”水利用人唯才政治家军事家文学家。军事功绩讨董卓灭袁绍统北方文学成就“建安风骨”水利用人唯才政治家军事家文学家......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....“长歌”“短歌”是针对歌词音节的长短而言的。短歌行对酒当歌,人生几年冬天,亲率八十三万大军,列阵长江,欲举荡平“孙刘联盟”,统天下。在赤壁大战前夕,酒宴众文武,饮至半夜,忽闻鸦声望南飞鸣而去。岁的曹操有感此景而横槊赋此短歌行。•时代背景政治措施屯田兴修•“曹操至少是个英雄。”鲁迅我们眼中的曹操•看诗歌短歌行•建安十三年,曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布袁术等豪强集团,又在著名的官渡之战举消灭了强大的袁绍势力,统了北方。这的美称,究竟曹操是个怎么样的人呢•“太祖运筹演谋抑可谓非常之人,超世之杰矣。”陈寿•“子治世之能臣,乱世之奸雄。”魏书•“临危制变,料敌设奇,将之智有余,万乘之才不足。”唐太宗年烟尘后,历史人物的模样难免模糊。现在,请你谈谈,你心目中的曹操是怎样个人物乱世出英雄随着三国演义的广泛流传,我们认识中的曹操是个不折不扣的“奸雄”,而历史中曹操又有“忠臣贤相”“杰出英雄”曹操,曹操就到。观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。复习导入历史是任人涂抹打扮的小姑娘,千绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。忧思欣喜与•月明星稀,乌鹊南飞。•绕树三匝,何枝可依•山不厌高,海不厌深。•周公吐哺,天下归心。,说何时可掇忧从中来,不可断绝。明月比喻人才明明如月,何时可掇比兴,暗喻贤才难得越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。越陌度阡诗人对既得贤才的欣喜。人才明明如月,何时可掇忧从中来,不可断我”有嘉宾,会如何“我有忧思,不可断绝”与“明明如月”之间又有何关系呢谁“越陌度阡”谁和谁“契阔谈宴”明明如月,何时可掇忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。明明如月,•忧从中来之“忧”从何来•诗人在诗中提到了那些事物青青子衿食野之苹之鹿明明如月何时可辍但为君故我有嘉宾忧从中来不可断绝青青子衿诗经中女子思念男子之语,此处呢食苹之鹿欢喜得呦呦相互召唤,假若青青子衿,悠悠我心。思慕情人思慕贤才纵我不往......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....沉吟至今。贤才比兴对贤才的思念和渴望君呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。小雅鹿鸣以礼待才尊重人才命短促易逝比喻。杜康酒借代。思考曹操为什么“忧”•“忧思难忘”之“忧”,从何来•“忧思难忘”之“忧”,如何解“忧”人生几何朝露去日苦多何以解忧唯有杜康!注杜康借代酒举杯解“忧匝,圈周山不厌高满足字词点拨忧思难忘。何以解忧忧从中来,不可断绝忧•请你找出这首诗歌中感情色彩最浓的字眼对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧唯有杜康。朝露生杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇忧从中来,不可断,多指男子忧从中来内心乌鹊南飞向南,名词活用作状语绕树三匝三,泛指多次袁绍统北方文学成就“建安风骨”的领袖短歌行短歌行是汉乐府曲调名,“长歌”“短歌”是针对歌词音节的长短而言的。短歌行对酒当歌,人生几何譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧唯有,统天下。在赤壁大战前夕,酒宴众文武,饮至半夜......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....岁的曹操有感此景而横槊赋此短歌行。•时代背景政治措施屯田兴修水利用人唯才政治家军事家文学家。军事功绩讨董卓灭短歌行•建安十三年,曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布袁术等豪强集团,又在著名的官渡之战举消灭了强大的袁绍势力,统了北方。这年冬天,亲率八十三万大军,列阵长江,欲举荡平“孙刘联盟”,短歌行•建安十三年,曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布袁术等豪强集团,又在著名的官渡之战举消灭了强大的袁绍势力,统了北方。这年冬天,亲率八十三万大军,列阵长江,欲举荡平“孙刘联盟”,统天下。在赤壁大战前夕,酒宴众文武,饮至半夜,忽闻鸦声望南飞鸣而去。岁的曹操有感此景而横槊赋此短歌行。•时代背景政治措施屯田兴修水利用人唯才政治家军事家文学家。军事功绩讨董卓灭袁绍统北方文学成就“建安风骨”的领袖短歌行短歌行是汉乐府曲调名,“长歌”“短歌”是针对歌词音节的长短而言的。短歌行对酒当歌,人生几何譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇忧从中来,不可断,多指男子忧从中来内心乌鹊南飞向南,名词活用作状语绕树三匝三,泛指多次匝,圈周山不厌高满足字词点拨忧思难忘。何以解忧忧从中来,不可断绝忧•请你找出这首诗歌中感情色彩最浓的字眼对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧唯有杜康。朝露生命短促易逝比喻。杜康酒借代。思考曹操为什么“忧”•“忧思难忘”之“忧”,从何来•“忧思难忘”之“忧”,如何解“忧”人生几何朝露去日苦多何以解忧唯有杜康!注杜康借代酒举杯解“忧”青青子衿,悠悠我心。思慕情人思慕贤才纵我不往,子宁不嗣音但为君故,沉吟至今。贤才比兴对贤才的思念和渴望君呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。小雅鹿鸣以礼待才尊重人才•忧从中来之“忧”从何来•诗人在诗中提到了那些事物青青子衿食野之苹之鹿明明如月何时可辍但为君故我有嘉宾忧从中来不可断绝青青子衿诗经中女子思念男子之语,此处呢食苹之鹿欢喜得呦呦相互召唤,假若“我”有嘉宾......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....不可断绝”与“明明如月”之间又有何关系呢谁“越陌度阡”谁和谁“契阔谈宴”明明如月,何时可掇忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。明明如月,何时可掇忧从中来,不可断绝。明月比喻人才明明如月,何时可掇比兴,暗喻贤才难得越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。越陌度阡诗人对既得贤才的欣喜。人才明明如月,何时可掇忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。忧思欣喜与•月明星稀,乌鹊南飞。•绕树三匝,何枝可依•山不厌高,海不厌深。•周公吐哺,天下归心。,说曹操,曹操就到。观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。复习导入历史是任人涂抹打扮的小姑娘,千年烟尘后,历史人物的模样难免模糊。现在,请你谈谈,你心目中的曹操是怎样个人物乱世出英雄随着三国演义的广泛流传,我们认识中的曹操是个不折不扣的“奸雄”......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....究竟曹操是个怎么样的人呢•“太祖运筹演谋抑可谓非常之人,超世之杰矣。”陈寿•“子治世之能臣,乱世之奸雄。”魏书•“临危制变,料敌设奇,将之智有余,万乘之才不足。”唐太宗•“曹操至少是个英雄。”鲁迅我们眼中的曹操•看诗歌短歌行•建安十三年,曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布袁术等豪强集团,又在著名的官渡之战举消灭了强大的袁绍势力,统了北方。这年冬天,亲率八十三万大军,列阵长江,欲举荡平“孙刘联盟”,统天下。在赤壁大战前夕,酒宴众文武,饮至半夜,忽闻鸦声望南飞鸣而去。岁的曹操有感此景而横槊赋此短歌行。•时代背景政治措施屯田兴修水利用人唯才政治家军事家文学家。军事功绩讨董卓灭袁绍统北方文学成就“建安风骨”的领袖短歌行短歌行是汉乐府曲调名,“长歌”“短歌”是针对歌词音节的长短而言的。短歌行对酒当歌,人生几何譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇,统天下......”

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