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初中历史人教版九年级上册第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第19课俄国、日本的历史转折课件(41张)(共41张PPT) 初中历史人教版九年级上册第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第19课俄国、日本的历史转折课件(41张)(共41张PPT)

格式:PPT 上传:2022-06-25 05:29:44

《初中历史人教版九年级上册第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第19课俄国、日本的历史转折课件(41张)(共41张PPT)》修改意见稿

1、“.....都有大量封建残余势力。都在改革后对外侵略扩张。国家领导者内容日本日本在武装倒幕,推翻幕府统治后由明治政府实行改革。日本以各种法令,鼓励发展资本主义工商业,废除禁止买卖土地等方式进行。俄国俄国完全自上而下,由沙皇签署废奴法令而进行。俄国则以解放农奴,赎买份地方式进行治天皇导入俄国废除农奴制改革原因俄国在庄园作坊中劳动农奴地主监督农奴在田间劳动明斯克州有个女地主,她把铁链系在农奴颈上,用开水和烧红烙铁残害农奴,并强迫其吃蚂蚱。位牧师在日记中记载,他用农奴吃面包去喂猪,“连猪也只是嗅嗅,没有头猪去吃它”。因为农奴面包里,掺和了四分之三草本植物。反映了农奴怎样处境国别人均收入卢布铁产量万吨铁路长度公里制度俄国年年封建农奴制英国年君主立宪制法国德国年年,俄国有家手工工场,到年代末,发展到家。年,俄国采用机器生产工厂已达万多家,共有工人万名现了这次改革是由农奴主实施,而农民只能被动地接受“恩赐”情况......”

2、“.....都面临着统治危机而被迫进行改革。都由统治者实行自上而下改革资产阶级性质改革有利个相对宽松环境封建专制统治相对薄弱,倒幕力量能迅速壮大八七年日本派大型考察团,考察西方国家政治动学习外国先进科学技术历史性转变,给我们带来历史启示。参考资料明治维新成功原因内外主观客观倒幕派掌握了较大实力,推翻了幕府统治建立新政权后,实施了全面行之有效改革西方列强集中力量侵略中国,使日本有迫朝鲜签定江华条约年,日本挑起甲午中日战争,加紧控制朝鲜年,正式吞并朝鲜。学生活动明新过程中,些武士出身官僚掌握日本政府军权,形成新官僚集团,使改革保留了不少封建残余。世纪末世纪初,日本走上了军国主义道路。日本崛起对亚洲和平产生了新威胁。早在年,刚刚走上资本主义道路日本,就以武力强街头有了电灯明治时期,身穿西装东京学生举办西洋音乐会年东京街头年日本有轨电车国家时间国民经济年平均增地之公道求知识于世界,大振皇国之基础......”

3、“.....改革庶政力求富强革新思想和要求。明治维新积极作用日本早期火车东京动学习外国先进科学技术历史性转变,给我们带来历史启示。参考资料明治维新成功原因内外主观客观倒幕派掌握了较大实力,推翻了幕府统治建立新政权后,实施了全面行之有效改革西方列强集中力量侵略中国,使日本有农奴颈上,用开水和烧红烙铁残害农奴,并强迫其吃蚂蚱。位牧师在日记中记载,他用农奴吃面包去喂猪,“连极作用。改革局限性在地主领地上设立公社管理机构,以便在保持各农村公社现有成员同时,在各大村庄中设立乡管理机构,而把些小农村公社联合在个乡管理机构下。草拟审核和批准每个农村公社或每处领地条例书,在条例书中将根据当地情况明确规定允许农民长期使用土地数量以及他们为使用土地并从地主那里得到其它好处买卖土地等方式进行。俄国俄国完全自上而下,由沙皇签署废奴法令而进行。俄国则以解放农奴,赎买份地方式进行为俄国资本主义经济发展提供了必要雇佣劳动力农业发展和大量赎金交纳......”

4、“.....都有大量封建残余势力。都在改革后对外侵略扩张。国家领导者内容日本日本在武装倒幕,推翻幕府统治后由明治政府实行改革。日本以各种法令,鼓励发展资本主义工商业,废除禁止买卖土地等方式进行。俄国俄国完全自上而下,由沙皇签署废奴法令而进行。俄国则以解放农奴,赎买份地方式进行为俄国资本主义经济发展提供了必要雇佣劳动力农业发展和大量赎金交纳,为俄国资本主义发展提供了国内市场和资金,促使俄国工业迅速增长。世纪年代,俄国基本完成了工业革命,资本主义经济逐渐在国民经济中居于主导地位,顺应了俄国资本主义发展要求。这对俄国走上发展资本主义道路,摆脱落后状况,实现近代化目标具有积极作用。改革局限性在地主领地上设立公社管理机构,以便在保持各农村公社现有成员同时,在各大村庄中设立乡管理机构,而把些小农村公社联合在个乡管理机构下。草拟审核和批准每个农村公社或每处领地条例书,在条例书中将根据当地情况明确规定允许农民长期使用土地数量以及他们为使用土地并从地主那里得到其它好处所应向地主履行义务。在期限未满以前......”

5、“.....绝对履行它们旧日义务。在乡尚未组织起来和乡法庭尚未成立以前,由地主监督自己领地上秩序,他们有审判和执行判决之权。年月日法令上述规定说明了什么问题日本明治维新破产中下级武士天皇天皇将军大名武士小生产者农民手工业者分化商品经济商人形成中资产阶级手工工场主新兴地主雇佣劳动者分化不满幕府大名倒幕派五条誓文广兴会议,因内外主观客观倒幕派掌握了较大实力,推翻了幕府统治建立新政权后,实施了全面行之有效改革西方列强集中力量侵略中国,使日本有个相对宽松环境封建专制统治相对薄弱,倒幕力量能迅速壮大八七年日本派大型考察因内外主观客观倒幕派掌握了较大实力,推翻了幕府统治建立新政权后,实施了全面行之有效改革西方列强集中力量侵略中国,使日本有个相对宽松环境封建专制统治相对薄弱,倒幕力量能迅速壮大八七年日本派大型考察因内外主观客观倒幕派掌握了较大实力,推翻了幕府统治建立新政权后,实施了全面行之有效改革西方列强集中力量侵略中国,使日本有个相对宽松环境封建专制统治相对薄弱......”

6、“.....考察西方国家政治经济等状况。这幅图描绘了亚历山大二世改革后,被地主宣布“解放”农民伏在地上吻自己主人脚面场面,它表现了这次改革是由农奴主实施,而农民只能被动地接受“恩赐”情况。解放农奴相同点背景方式性质影响资本主义发展到定阶段要求。都面临着统治危机而被迫进行改革。都由统治者实行自上而下改革资产阶级性质改革有利于资本主义发展。都有大量封建残余势力。都在改革后对外侵略扩张。国家领导者内容日本日本在武装倒幕,推翻幕府统治后由明治政府实行改革。日本以各种法令,鼓励发展资本主义工商业,废除禁止买卖土地等方式进行。俄国俄国完全自上而下,由沙皇签署废奴法令而进行。俄国则以解放农奴,赎买份地方式进行为俄国资本主义经济发展提供了必要雇佣劳动力农业发展和大量赎金交纳,为俄国资本主义发展提供了国内市场和资金,促使俄国工业迅速增长。世纪年代,俄国基本完成了工业革命,资本主义经济逐渐在国民经济中居于主导地位,顺应了俄国资本主义发展要求。这对俄国走上发展资本主义道路,摆脱落后状况......”

7、“.....改革局限性在地主领地上设立公社管理机构,以便在保持各农村公社现有成员同时,在各大村庄中设立乡管理机构,而把些小农村公社联合在个乡管理机构下。草拟审核和批准每个农村公社或每处领地条例书,在条例书中将根据当地情况明确规定允许农民长期使用土地数量以及他们为使用土地并从地主那里得到其它好处所应向地主履行义务。在期限未满以前,农民和家务农奴应像过去样服从地主,绝对履行它们旧日义务。在乡尚未组织起来和乡法庭尚未成立以前,由地主监督自己领地上秩序,他们有审判和执行判决之权。年月日法令上述规定说明了什么问题日本明治维新破产中下级武士天皇天皇将军大名武士小生产者农民手工业者分化商品经济商人形成中资产阶级手工工场主新兴地主雇佣劳动者分化不满幕府大名倒幕派五条誓文广兴会议,万事决于公论上下心,盛行经纶文武体,下至庶民,各遂其志,毋使人心倦怠破除旧来之陋习,本天地之公道求知识于世界,大振皇国之基础。该誓文表达了明治政府种怎样改革思想和要求誓文表达了明治政府破旧立新学习西方先进国家......”

8、“.....明治维新积极作用日本早期火车东京街头有了电灯明治时期,身穿西装东京学生举办西洋音乐会年东京街头年日本有轨电车国家时间国民经济年平均增长速度日年英年美年德年请结合上述图片和文字材料,分析明治维新积极作用。明治维新消极影响明治维新过程中,些武士出身官僚掌握日本政府军权,形成新官僚集团,使改革保留了不少封建残余。世纪末世纪初,日本走上了军国主义道路。日本崛起对亚洲和平产生了新威胁。早在年,刚刚走上资本主义道路日本,就以武力强迫朝鲜签定江华条约年,日本挑起甲午中日战争,加紧控制朝鲜年,正式吞并朝鲜。学生活动明治维新与戊戌变法对比。列表比较俄国年改革和日本明治维新异同。探讨日本从“锁国”到被迫“开国”,进而主动学习外国先进科学技术历史性转变,给我们带来历史启示。参考资料明治维新成功原因内外主观客观倒幕派掌握了较大实力,推翻了幕府统治建立新政权后,实施了全面行之有效改革西方列强集中力量侵略中国,使日本有个相对宽松环境封建专制统治相对薄弱......”

9、“.....考察西方国家政治经济等状况。这幅图描绘了亚历山大二世改革后,被地主宣布“解放”农民伏在地上吻自己主人脚面场面,它表现了这次改革是由农奴主实施,而农民只能被动地接受“恩赐”情况。解放农奴相同点背景方式性质影响资本主义发展到定阶段要求。都面临着统治危机而被迫进行改革。都由统治者实行自上而下改革资产阶级性质改革有利于资本主义发展。都有大量封建残余势力。都在改革后对外侵略扩张。国家领导者内容日本日本在武装倒幕,推翻幕府统治后由明治政府实行改革。日本以各种法令,鼓励发展资本主义工商业,废除禁止买卖土地等方式进行。俄国俄国完全自上而下,由沙皇签署废奴法令而进行。俄国则以解放农奴,赎买份地方式进行治天皇导入俄国废除农奴制改革原因俄国在庄园作坊中劳动农奴地主监督农奴在田间劳动明斯克州有个女地主,她把铁链系在农奴颈上,用开水和烧红烙铁残害农奴,并强迫其吃蚂蚱。位牧师在日记中记载,他用农奴吃面包去喂猪,“连猪也只是嗅嗅,没有头猪去吃它”。因为农奴面包里,掺和了四分之三草本植物......”

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