帮帮文库

返回

(终稿)人教版高中物理选修3-1:第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路课件(共28张PPT).ppt(OK版) (终稿)人教版高中物理选修3-1:第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路课件(共28张PPT).ppt(OK版)

格式:PPT 上传:2022-06-25 05:29:41

《(终稿)人教版高中物理选修3-1:第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路课件(共28张PPT).ppt(OK版)》修改意见稿

1、“.....当这几个条件中,有个条件得到满足,事件就会发生,这种关系称为“或”逻辑关系。条件结果断断断通通断通通熄亮亮亮“或”逻辑关系条件结果断断熄断通亮通断亮通通亮输入输出真值表全低出低,见高出高全出,见出“或”逻辑关系具有“或”逻辑关系电路称为“或”门电路简称“或”门符号“或”逻辑关系输入输出真值表请作出波形图“或”逻辑关系“非”门“非”逻辑关系当种结果出现时,另种结果定不出现,即输出状态和输入状态呈相反逻辑关系,这种关系称为“非”逻辑关系。条件结果断通熄亮“非”逻辑关系条件结果断亮通熄输入输出真值表见高出低,见低出高见出,见出“非”逻辑关系具有“非”逻辑关系电路称为“非”门电路,简称“非”门符号“非”逻辑关系输入输出真值表请作出波形图“非”逻辑关系逻辑关系大全结果结果人教版高中物理选修第二章恒定电流第节简单的逻辑电路课件共张文档页见低出低全出......”

2、“.....当这几个条件中,有个条件得到满足,事件就会发生,这种关系称为“或”逻辑关系。条件结果断断断通通断通通熄亮亮亮“或”逻辑关系条件结果断断熄断通亮通断亮通通亮输入输出真值表全低出低,见高出高全出,见出“或”逻辑关系具有“或”逻辑关系电路称为“或”门电路简称“或”门符号“或”逻辑关系输入输出真值表请作出波形图“或”逻辑关系“非”门“非”逻辑关系当种结果出现时,另种结果定不出现,即输出状态和输入状态呈相反逻辑关系,这种关系称为“非”逻辑关系。条件结果断通熄亮“非”逻辑关系条件结果断亮通熄输入输出真值表见高出低,见低出逻辑关系。“与”逻辑关系“与”逻辑关系条件结果断断断通通断通通熄亮熄熄“与”逻辑关系条件结果断断熄断通熄通断熄通通亮输入输出开关接通定义为,断开定义为,灯泡亮为,熄为真值表全高出高,辑电路门电路......”

3、“.....奇迹出现了现代信息传播方式•模拟信号变化则是连续。•数字信号在变化中只有两个对立状态“有”或者“没有”。数字电路中最基本逻值较小分压电阻。要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起。在图中虚线处应接入怎样元件值较小分压电阻。要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起。在图中虚线处应接入怎样元件为什么温度高时电铃会被接通为了提高该电路灵敏度,即报警温度调得稍低些,值应大些还是小些输入输出符号例例例题辑关系输入输出真值表请作出波形图“非”逻辑关系逻辑关系大全结果结果条件“与”逻辑关系结果“或”逻辑关系结果条件“非”逻辑关系结果条件输入输出真值表输入输出与门或门非门简单逻辑电路楼道声光控制灯调试成功瞬间当自动控制系统运用到音乐演奏上时,奇迹出现了现代信息传播方式•模拟信号变化则是连续。•数字信号在变化中只有两个对立状态“有”或者“没有”。数字电路中最基本逻出真值表全低出低,见高出高全出......”

4、“.....当这几个条件中,有个条件得到满足,事件就会发生,这种关系称为“或”逻辑关系。条件结果断断断通通断通通熄亮亮亮“或”逻辑关系条件结果断断熄断通亮通断亮通通亮输入门“与”逻辑关系如果个事件和几个条件相联系,当这几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系称为“与”逻辑关系。“与”逻辑关系“与”逻辑关系条件结果断断断通通断通通熄亮熄熄“与”逻辑关系条件结果方式•模拟信号变化则是连续。•数字信号在变化中只有两个对立状态“有”或者“没有”。数字电路中最基本逻辑电路门电路。二门电路有三种类型“与”门电路“或”门电路“非”门电路三门电路简介“与”门“与”逻辑关系如果个事件和几个条件相联系,当这几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系称为“与”逻辑关系......”

5、“.....断开定义为,灯泡亮为,熄为真值表全高出高,见低出低全出,见出“与”逻辑关系具有“与”逻辑关系电路称为“与”门电路简称“与”门符号“与”逻辑关系输入输出真值表请作出波形图“与”逻辑关系“或”门“或”逻辑关系如果个事件和几个条件相联系,当这几个条件中,有个条件得到满足,事件就会发生,这种关系称为“或”逻辑关系。条件结果断断断通通断通通熄亮亮亮“或”逻辑关系条件结果断断熄断通亮通断亮通通亮输入输出真值表全低出低,见高出高全出,见出“或”逻辑关系具有“或”逻辑关系电路称为“或”门电路简称“或”门符号“或”逻辑关系输入输出真值表请作出波形图“或”逻辑关系“非”门“非”逻辑关系当种结果出现时,另种结果定不出现,即输出状态和输入状态呈相反逻辑关系,这种关系称为“非”逻辑关系。条件结果断通熄亮“非”逻辑关系条件结果断亮通熄输入输出真值表见高出低,见低值较小分压电阻。要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起......”

6、“.....即报警温度调得稍低些,值应大些还是小些值较小分压电阻。要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起。在图中虚线处应接入怎样元件为什么温度高时电铃会被接通为了提高该电路灵敏度,即报警温度调得稍低些,值应大些还是小些值较小分压电阻。要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起。在图中虚线处应接入怎样元件为什么温度高时电铃会被接通为了提高该电路灵敏度,即报警温度调得稍低些,值应大些还是小些值较小分压电阻。要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起。在图中虚线处应接入怎样元件为什么温度高时电铃会被接通为了提高该电路灵敏度,即报警温度调得稍低些,值应大些还是小些简单逻辑电路楼道声光控制灯调试成功瞬间当自动控制系统运用到音乐演奏上时,奇迹出现了现代信息传播方式•模拟信号变化则是连续。•数字信号在变化中只有两个对立状态“有”或者“没有”。数字电路中最基本逻辑电路门电路......”

7、“.....当这几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系称为“与”逻辑关系。“与”逻辑关系“与”逻辑关系条件结果断断断通通断通通熄亮熄熄“与”逻辑关系条件结果断断熄断通熄通断熄通通亮输入输出开关接通定义为,断开定义为,灯泡亮为,熄为真值表全高出高,见低出低全出,见出“与”逻辑关系具有“与”逻辑关系电路称为“与”门电路简称“与”门符号“与”逻辑关系输入输出真值表请作出波形图“与”逻辑关系“或”门“或”逻辑关系如果个事件和几个条件相联系,当这几个条件中,有个条件得到满足,事件就会发生,这种关系称为“或”逻辑关系。条件结果断断断通通断通通熄亮亮亮“或”逻辑关系条件结果断断熄断通亮通断亮通通亮输入输出真值表全低出低,见高出高全出,见出“或”逻辑关系具有“或”逻辑关系电路称为“或”门电路简称“或”门符号“或”逻辑关系输入输出真值表请作出波形图“或”逻辑关系“非”门“非”逻辑关系当种结果出现时,另种结果定不出现......”

8、“.....这种关系称为“非”逻辑关系。条件结果断通熄亮“非”逻辑关系条件结果断亮通熄输入输出真值表见高出低,见低出高见出,见出“非”逻辑关系具有“非”逻辑关系电路称为“非”门电路,简称“非”门符号“非”逻辑关系输入输出真值表请作出波形图“非”逻辑关系逻辑关系大全结果结果条件“与”逻辑关系结果“或”逻辑关系结果条件“非”逻辑关系结果条件输入输出真值表输入输出与门或门非门输入输出符号例例例题图是个火警报警装置逻辑电路图。是个热敏电阻,低温时电阻值很大,高温时电阻值很小,是个阻值较小分压电阻。要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起。在图中虚线处应接入怎样元件为什么温度高时电铃会被接通为了提高该电路灵敏度,即报警温度调得稍低些,值应大些还是小些值较小分压电阻。要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起。在图中虚线处应接入怎样元件为什么温度高时电铃会被接通为了提高该电路灵敏度,即报警温度调得稍低些......”

9、“.....奇迹出现了现代信息传播方式•模拟信号变化则是连续。•数字信号在变化中只有两个对立状态“有”或者“没有”。数字电路中最基本逻辑电路门电路。二门电路有三种类型“与”门电路“或”门电路“非”门电路三门电路简介“与”门“与”逻辑关系如果个事件和几个条件相联系,当这几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系称为“与”逻辑关系。“与”逻辑关系“与”逻辑关系条件结果断断断通通断通通熄亮熄熄“与”逻辑关系条件结果断断熄断通熄通断熄通通亮输入输出开关接通定义为,断开定义为,灯泡亮为,熄为真值表全高出高,见低出低全出,见出“与”逻辑关系具有“与”逻辑关系电路称为“与”门电路简称“与”门符号“与”逻辑关系输入输出真值表请作出波形图“与”逻辑关系“或”门“或”逻辑关系如果个事件和几个条件相联系,当这几个条件中,有个条件得到满足,事件就会发生,这种关系称为“或”逻辑关系......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
人教版高中物理选修3-1:第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路 课件 (共28张PPT).ppt预览图(1)
1 页 / 共 28
人教版高中物理选修3-1:第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路 课件 (共28张PPT).ppt预览图(2)
2 页 / 共 28
人教版高中物理选修3-1:第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路 课件 (共28张PPT).ppt预览图(3)
3 页 / 共 28
人教版高中物理选修3-1:第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路 课件 (共28张PPT).ppt预览图(4)
4 页 / 共 28
人教版高中物理选修3-1:第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路 课件 (共28张PPT).ppt预览图(5)
5 页 / 共 28
人教版高中物理选修3-1:第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路 课件 (共28张PPT).ppt预览图(6)
6 页 / 共 28
人教版高中物理选修3-1:第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路 课件 (共28张PPT).ppt预览图(7)
7 页 / 共 28
人教版高中物理选修3-1:第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路 课件 (共28张PPT).ppt预览图(8)
8 页 / 共 28
人教版高中物理选修3-1:第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路 课件 (共28张PPT).ppt预览图(9)
9 页 / 共 28
人教版高中物理选修3-1:第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路 课件 (共28张PPT).ppt预览图(10)
10 页 / 共 28
人教版高中物理选修3-1:第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路 课件 (共28张PPT).ppt预览图(11)
11 页 / 共 28
人教版高中物理选修3-1:第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路 课件 (共28张PPT).ppt预览图(12)
12 页 / 共 28
人教版高中物理选修3-1:第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路 课件 (共28张PPT).ppt预览图(13)
13 页 / 共 28
人教版高中物理选修3-1:第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路 课件 (共28张PPT).ppt预览图(14)
14 页 / 共 28
人教版高中物理选修3-1:第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路 课件 (共28张PPT).ppt预览图(15)
15 页 / 共 28
预览结束,还剩 13 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档