1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....它们有什么共同点振动振动振动振动发声时有什么特点在水盆搅动时,水在。振动固体气体液体都可以做声源步认识声音产生和传播的条件•知道声音是由物体的振动产生的•声音的传播需要介质,声音在不同的介质中传播速度不同。•知道回声是怎么回事纸张直尺笔套盆水抖动你能让他们发出声音吗吹气伸出桌面少许,拨动搅动传播出去,声音就被传到远方了。学年八年级物理课件.声音的产生与传播鲁教版上册.文档免费在线阅读通话。宇航服上有个纤维罩,包含了免提装置的通讯用的麦克风及喇叭,配合宇航服中的传输器及接收器,可以使宇航员与地面控制中心及其他的宇航员通话。考考你报报道“宇航员在太空中远远看到有陨真空,则声音让空气进入罩内,又能声音。逐渐减弱听不到听到空气真空这个实验表明,声音可以在中传播,但不能在中传播。研究科学的方法理想实验法声音不能在真空中传播月球上的宇航员如何交谈宇航员无振动声源没有振动时,周围的空气也没有振动。声源振动时......”。
2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....真空不能传声,不能听到声音,所以消息是假的。振动探究活动三声源振动时,会造成周围的空气跟着振动,这种振动通过空气石撞上月球,感到声音震耳欲聋”。通过观察喇叭和蜡烛的变化,分析声音在空气中传播的情况。学习目标•初起来,通过蜡烛火焰可以看出出周围空气振动的情况。考考大家音叉的叉股向侧振动时,压缩空气使这部分空气变密,叉股向另侧振动时,这部分空气变疏,形成疏密相间的波向外传播。振动探究活动三声源振动时,会造成周围的空气跟着振动,这种振动通过空气石撞上月球,感到声音震耳欲聋”。空,则声音让空气进入罩内,又能声音。探究活动纸张发声时在声音是由于物体而产生的直尺发声时在吹笔套时里面的空气在。它们有什么共同点振动振动振动振动发声时有什么特点在水盆搅动时,水在。发声时的。蚊子飞行时的嗡嗡声是怎样产生的翅膀的振动考考你跟踪练习弦的振动吉他音的保存动蛙鸣气囊的振动物体振动发声的现象很多......”。
3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....说“我要学物理”有什么感觉声带振动有些物体发声时的。蚊子飞行时的嗡嗡声是怎样产生的翅膀的振动考考你跟踪练习弦的振动吉他是种最常见的弦乐器,你知道它是靠什么发声的吗笛子是种最常见的管乐器,你知道它是靠什么发声的吗空气柱的振声源发声的物体。探究活动纸张发声时在声音是由于物体而产生的直尺发声时在吹笔套时里面的空气在。它们有什么共同点振动振动振动振动发声时有什么特点在水盆搅动时,水在。振动固体气体液体都可以做声源步认识声音产生和传播的条件•知道声音是由物体的振动产生的•声音的传播需要介质,声音在不同的介质中传播速度不同。•知道回声是怎么回事纸张直尺笔套盆水抖动你能让他们将发声体的记录下来,需要时再让物体按照记录下来的规律去,就会产生与原来样的声音。振动振动振动将发声体的记录下来,需要时再让物体按照记录下来的规律去,就会产生与原来样的声音。振动振动振动将发声体的记录下来,需要时再让物体按照记录下来的规律去,就会产生与原来样的声音......”。
4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....闹钟和罩振动现象不明显,你有办法可以验证吗敲击音叉使音叉发声,怎样验证音叉是否振动转换法将振动放大,便于观察你们有办法让音叉的声音马上停止吗音叉的振动停止,发声也停止了用手按住音叉的两臂小活动声音的保存动蛙鸣气囊的振动物体振动发声的现象很多,你还能向同学们介绍些新奇的现象吗蝉蟋蟀腹膜振动翅膀摩擦振动感受人说话发声的情况请同学们用食指摸住吼结,说“我要学物理”有什么感觉声带振动有些物体发声时的。蚊子飞行时的嗡嗡声是怎样产生的翅膀的振动考考你跟踪练习弦的振动吉他是种最常见的弦乐器,你知道它是靠什么发声的吗笛子是种最常见的管乐器,你知道它是靠什么发声的吗空气柱的振声源发声的物体。探究活动纸张发声时在声音是由于物体而产生的直尺发声时在吹笔套时里面的空气在。它们有什么共同点振动振动振动振动发声时有什么特点在水盆搅动时,水在......”。
5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....声音在不同的介质中传播速度不同。•知道回声是怎么回事纸张直尺笔套盆水抖动你能让他们发出声音吗吹气伸出桌面少许,拨动搅动传播出去,声音就被传到远方了。音叉的叉股向侧振动时,压缩空气使这部分空气变密,叉股向另侧振动时,这部分空气变疏,形成疏密相间的波向外传播。考考大家的听力我们通过声音,能获得大量的信息。学习目标•初起来,通过蜡烛火焰可以看出出周围空气振动的情况。通过观察喇叭和蜡烛的变化,分析声音在空气中传播的情况。声音在空气中是怎样传播的振动振动探究活动三声源振动时,会造成周围的空气跟着振动,这种振动通过空气石撞上月球,感到声音震耳欲聋”。你相信吗答太空中没有空气,真空不能传声,不能听到声音,所以消息是假的。跟踪练习二无振动声源没有振动时,周围的空气也没有振动。声源振动时,引起周围的空气也跟着振动用无线电和地球通话。宇航服上有个纤维罩,包含了免提装置的通讯用的麦克风及喇叭,配合宇航服中的传输器及接收器,可以使宇航员与地面控制中心及其他的宇航员通话......”。
6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....则声音让空气进入罩内,又能声音。逐渐减弱听不到听到空气真空这个实验表明,声音可以在中传播,但不能在中传播。研究科学的方法理想实验法声音不能在真空中传播月球上的宇航员如何交谈宇航员在太空是利璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上泡沫塑料,逐渐抽出罩内空气,你听到声音有什么变化再让空气进入罩内,你听到声音又有什么变化二声音的传播探究活动二逐渐抽出罩内空气,我们听到的声音若不停的抽气,直到抽成小活动声音的保存将发声体的记录下来,需要时再让物体按照记录下来的规律去,就会产生与原来样的声音。振动振动振动自主学习留声机激光唱片磁带声音的保存形式是怎样由声源传播出去的把正在发声的闹钟放在玻变化再让空气进入罩内,你听到声音又有什么变化二声音的传播探究活动二逐渐抽出罩内空气,我们听到的声音若不停的抽气,直到们有办法让音叉的声音马上停止吗音叉的振动停止,发声也停止了用手按住音叉的两臂会产生与原来样的声音......”。
7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....闹钟和罩的底座之间垫上泡沫塑料,逐渐抽出罩内空气,你听到声音有什么样验证音叉是否振动转换法将振动放大,便于观察你们有办法让音叉的声音马上停止吗音叉的振动停止,发声也停止了用手按住音叉的两臂小活动声音的保存将发声体的记录下来,需要时再让物体按照记录下来的规律去,就些新奇的现象吗蝉蟋蟀腹膜振动翅膀摩擦振动感受人说话发声的情况请同学们用食指摸住吼结,说“我要学物理”有什么感觉声带振动有些物体发声时的振动现象不明显,你有办法可以验证吗敲击音叉使音叉发声,怎样些新奇的现象吗蝉蟋蟀腹膜振动翅膀摩擦振动感受人说话发声的情况请同学们用食指摸住吼结,说“我要学物理”有什么感觉声带振动有些物体发声时的振动现象不明显,你有办法可以验证吗敲击音叉使音叉发声,怎样验证音叉是否振动转换法将振动放大,便于观察你们有办法让音叉的声音马上停止吗音叉的振动停止,发声也停止了用手按住音叉的两臂小活动声音的保存将发声体的记录下来,需要时再让物体按照记录下来的规律去,就会产生与原来样的声音......”。
8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....闹钟和罩的底座之间垫上泡沫塑料,逐渐抽出罩内空气,你听到声音有什么变化再让空气进入罩内,你听到声音又有什么变化二声音的传播探究活动二逐渐抽出罩内空气,我们听到的声音若不停的抽气,直到们有办法让音叉的声音马上停止吗音叉的振动停止,发声也停止了用手按住音叉的两臂小活动声音的保存将发声体的记录下来,需要时再让物体按照记录下来的规律去,就会产生与原来样的声音。振动振动振动自主学习留声机激光唱片磁带声音的保存形式是怎样由声源传播出去的把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上泡沫塑料,逐渐抽出罩内空气,你听到声音有什么变化再让空气进入罩内,你听到声音又有什么变化二声音的传播探究活动二逐渐抽出罩内空气,我们听到的声音若不停的抽气,直到抽成真空,则声音让空气进入罩内,又能声音。逐渐减弱听不到听到空气真空这个实验表明,声音可以在中传播,但不能在中传播......”。
9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....宇航服上有个纤维罩,包含了免提装置的通讯用的麦克风及喇叭,配合宇航服中的传输器及接收器,可以使宇航员与地面控制中心及其他的宇航员通话。考考你报报道“宇航员在太空中远远看到有陨石撞上月球,感到声音震耳欲聋”。你相信吗答太空中没有空气,真空不能传声,不能听到声音,所以消息是假的。跟踪练习二无振动声源没有振动时,周围的空气也没有振动。声源振动时,引起周围的空气也跟着振动起来,通过蜡烛火焰可以看出出周围空气振动的情况。通过观察喇叭和蜡烛的变化,分析声音在空气中传播的情况。声音在空气中是怎样传播的振动振动探究活动三声源振动时,会造成周围的空气跟着振动,这种振动通过空气传播出去,声音就被传到远方了。音叉的叉股向侧振动时,压缩空气使这部分空气变密,叉股向另侧振动时,这部分空气变疏,形成疏密相间的波向外传播。考考大家的听力我们通过声音,能获得大量的信息。学习目标•初步认识声音产生和传播的条件•知道声音是由物体的振动产生的•声音的传播需要介质......”。
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