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6、“.....年月日，“神舟”五号载人飞船成功发射，并于日安全返回地面。我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。航天员杨利伟成为中国首位航天英雄。在年雅典奥运上，中国代表团以金的骄人成绩迎接回归中国国旗在会场扬起来年月日，萨马兰奇在莫斯科宣布北京获得年奥运会主办权。中国成功加入世界贸易组织年，中国上海市获得了年世界博览会举办权。这将是世博会第次在发展中国家举行。上海市民在南京东路假设鲁迅先生来到了我们教室，就这篇文章你有什么疑难想要问他年月日，香港在沦亡百年之后于回到祖国的怀抱九九七年六月三十日午夜,英国旗徐徐降下年月日,中国政府对澳门恢复行使主权澳门儿童手拿区旗与国旗，勇献身追求真理的人。如商鞅谭嗣同玄奘法显等人“埋头苦干的人”“拼命硬干的人”“为民请命的人”“舍身求法的人”研读第段，讨论赏析重点研读合作探究个性阅读质疑问难以自己喜欢的方式再次阅读课文，如毕升祖冲之李时珍詹天佑等人指那些不怕牺牲不计得失忠于祖国的人......”。

7、“.....为人民鸣不平伸张正义的人。如屈原关汉卿海瑞杜甫白居易等人指历尽艰辛英片让学生欣赏感悟，引导浙江绍兴人。伟大的文学家思想家和革命家。文中“中国的脊梁”指什么人你是如何理解的能不能举例说明作者强调他们在当时和现在有什么实际意义指默默无闻努力工作的广大劳动人民讨论法这是本课教学的主要方法。它可以培养学生说的能力，帮助学生树立自信心。欣赏感悟法历史已成过去，但我们必须保持清醒。作为中华民族的员，我们绝不能忘记历史，更不能失掉自信。本环节我将展示些图法﹑听读法讨论法合作探究法质疑问难法欣赏感悟法进行教学。情景导入法播放松花江上歌曲创造氛围，将学生带入到历史的厚重和思考中听读法听读可让学生理会文章内容，把握文章结构，理解文章情感培养学生自主合作探究式的学习能力。情感目标通过讨论交流培养学生的民族自信心，鼓舞他们的民族士气。教法分析中国人失掉自信力了吗是篇议论文，根据本节课的教学目标和重难点，我准备采用情景导入理念，让他们自己去体会文中所包含的感情......”。

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9、“.....伟大的文学家思想家和革命家。文中“中国的脊梁”指什么人你是如何理解的能不能举例说明作者强调他们在当时和现在有什么实际意义指默默无闻努力工作的广大劳动人民。如毕升祖冲之李时珍詹天佑等人指那些不怕牺牲不计得失忠于祖国的人。如岳飞文天祥戚继光林则徐等人指同情人民，为人民鸣不平伸张正义的人。如屈原关汉卿海瑞杜甫白居易等人指历尽艰辛英勇献身追求真理的人。如商鞅谭嗣同玄奘法显等人“埋头苦干的人”“拼命硬干的人”“为民请命的人”“舍身求法的人”研读第段，讨论赏析重点研读合作探究个性阅读质疑问难以自己喜欢的方式再次阅读课文，假设鲁迅先生来到了我们教室，就这篇文章你有什么疑难想要问他年月日，香港在沦亡百年之后于回到祖国的怀抱九九七年六月三十日午夜,英国旗徐徐降下年月日,中国政府对澳门恢复行使主权澳门儿童手拿区旗与国旗，迎接回归中国国旗在会场扬起来年月日，萨马兰奇在莫斯科宣布北京获得年奥运会主办权。中国成功加入世界贸易组织年，中国上海市获得了年世界博览会举办权......”。