1、“.....接受的视力听力语言和智力残疾儿童少年义务教育入学率达到国家要求，大力发展残疾儿童学前教育。全面推行随班就读和普通中小学校设立特教班，万人口以上且适龄残疾儿童少年较多的县市要建立所九年义务教育学校。河南将残疾儿童少年入学指标列入义务教育评估验收指标体系，统计义务教育对象必须包括适龄残疾儿童少年。同时采取措施，将义务教育阶段所有残疾儿童少年全部纳入两免补的范围。位于河南省西部，秦岭山脉，崤山腹地，环抱三门峡市区，北频黄河与山西隔河相望，西邻灵宝，东毗渑池，是个经济欠发达的农业县。全县东西长公里，南北宽公里，国土面积平方公里。县辖镇乡，个行政村，万人口。全县共有各级各类学校所，教学点个，中小学生人，在职教职工人。全县年年出生的盲童人，聋哑儿童人，弱智儿童人，共有残疾儿童少年人。由于行政区划多次调整，经济基础相对薄弱，起步艰难，截至年，学校尚属空白......”。

2、“.....到年，学校班级规模将达到个班，人，生均面积平方米，按标准计算校舍建筑面河南三门峡市校区项目投资立项备案核准融资贷款申报资料文档免费在线阅读年相对集中在县东各乡镇。由于条件所限，适龄残疾儿童少年入学接受义务教育比例不超过。现有的办学条件不能满足全县残疾儿童少年接受义务教育的需求。特别是近年来，在坚持以人为本人。由于行政区划多次调整，经济基础相对薄弱，起步艰难，截至年，学校尚属空白，残疾儿童少年只能就近随校就读。中，国家有关部门及社会各界对残疾人教育事业的关注与关心程度在逐步提升，残疾儿童少年家庭传统观念也在进步转变，尤其是农村义务教育经费保障机制改革的实施，免除了农村义务教育阶总人数的左右，残疾儿童少，为他们创造接受教育所需条件已成为当务之急。管理办法以及学习生活方式等不适合残疾儿童少年学习和发展的特点，学段学生学杂费，并对贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费......”。

3、“.....残疾儿童少年的就学需求更加迫切目建设的意义和必要性项目建设是填补空白，满足残疾儿童就学的需要。校与国家发布实施的学校建设标准和建筑设计规范要求学的需求，亟待新建所学校。项业学校，全县残疾儿童少年只能采取随普通班就读的办校的功能及设施不能满足残疾儿童少年心理生理职业技术训练以及康复训练的条件，不利于残疾儿童少年进入社会自食其力的成长和发展。由于没有专管理办法以及学习生活方式等不适合残疾儿童少年学习和发展的特点，学段学生学杂费，并对贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费，对残疾儿童少年入学起到极大的推动作用，残疾儿童少年的就学需求更加迫切特别是近年来，在坚持以人为本人。年万人，残疾人约人，适龄残疾儿童人。根据教育部国家发改委中国人残疾人联合会关于编报地区学校建设规划及十五期教育的需求。预测到年，学校个班每班人，在校生人数人。适用的教学康复训练场所，以提高残疾儿童少年的综合素质......”。

4、“.....预测到年，学校个班每班人，在校生人数人。建设规模学校是唯的所学校，承担全县的残疾儿童义务教育。年万人，残疾人约人，适龄残疾儿童人。根据教育部国家发改委中国人残疾人联合会关于编报地区学校建设规划及十五期间项目建设方案的通知附表进行，结合学校将按照国家学校建设标准试行年发布和学校建筑设计规划要求进行测算如下依据生源预测，到年，学校班级规模将达到个班，人，生均面积平方米，按标准计算校舍建筑面积应为平方米。根据以上分析，结合学素质。建设目标为落实教育部国家发改委十五期间地区学校建设规划年素质。建设目标为落实教育部国家发改委十五期间地区学校建设规划年素质。建设目标为落实教育部国家发改委十五期间地区学校建设规划年和发展规划，学校将按照国家学校建设标准试行年发布和学校建筑设计规划要求，实施本项目。其建设目标是为学生建设功能适用的教学康复训练场所，以提高残疾儿童少年的综合素质......”。

5、“.....预测到年，学校个班每班人，在校生人数人。建设规模学校是唯的所学校，承担全县的残疾儿童义务教育。年万人，残疾人约人，适龄残疾儿童人。根据教育部国家发改委中国人残疾人联合会关于编报地区学校建设规划及十五期间项目建设方案的通知附表进行，结合学校将按照国家学校建设标准试行年发布和学校建筑设计规划要求进行测算如下依据生源预测，到年，学校班级规模将达到个班，人，生均面积平方米，按标准计算校舍建筑面积应为平方米。根据以上分析，建设城。站多年平均蒸发量为毫米，冬季为毫米，占多年平均蒸发量的。环境工程技术有限公司水系特征太阳辐射量为千卡平方厘米。但蒸发量时空差异较大，平原地区般较山区大。多年平均蒸发量为毫米，冬季为毫米，占多年平均蒸发量的。站多年平均蒸发量为毫米，冬季占多年平均蒸发量的，且年际变化大。二是年内降雨变化大，全年的降雨主要集中在夏秋两季。月的汛期降雨量占全年的，而月至次年月仅占年降雨量的。三是单次降雨量大，是......”。

6、“.....月最大降雨量是月份，为毫米，月最小降雨量是月份，为毫米。市降雨有三大特点是地区雨量分布不均，变幅梯度以高区毫米向南部沿海毫米和北部地区毫米递减处，所活动极为频繁。据气象站统计资料，年以来，影响市的风力达级以上的台风有次，平均每年次其中登陆的台风有次，年均次。台风是市主要的灾害性天气。，平均气温，极端最高气温为，极端最低气温为。全年无霜期为天，偶有低温霜冻。风速风向全市年均风速为米秒，瞬时最大风速达米秒。季风明显，夏季主导风向为南风和东南风，冬季主导风向为东北风。由于地山峰为望夫山脉的鹅凰嶂，海拔米。气象条件地处北回归线以南，属南亚热带海洋性季风气特点，学段学生学杂费，并对贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费，对残疾儿童少年入学起到极大的推动作用，残疾儿童少年的就学需求更加迫切，为他们创造接受教育所需条件已成为当务之急。因此，为了满足残疾儿童求，构建社会主义和谐社会进程中......”。

7、“.....残疾儿童少年家庭传统观念也在进步转变，尤其是农村义务教育经费保障机制改革的实施，免除了农村义务教育阶总人数的左右，残疾儿童少年相对集中在县东各乡镇。由于条件所限，适龄残疾儿童少年入学接受义务教育比例不超过。现有的办学条件不能满足全县残疾儿童少年接受义务教育的需求。特别是近年来，在坚持以人为本人。由于行政区划多次调整，经济基础相对薄弱，起步艰难，截至年，学校尚属空白，残疾儿童少年只能就近随校就读。目前，人的残疾儿童少年就学分布在全县所各级学校，小学就学残疾儿童少年占。全县东西长公里，南北宽公里，国土面积平方公里。县辖镇乡，个行政村，万人口。全县共有各级各类学校所，教学点个，中小学生人，在职教职工人。全县年年出生的盲童人，聋哑儿童人，弱智儿童人，共有残疾儿童少年年。同时采取措施，将义务教育阶段所有残疾儿童少年全部纳入两免补的范围。位于河南省西部，秦岭山脉，崤山腹地......”。

8、“.....北频黄河与山西隔河相望，西邻灵宝，东毗渑池，是个经济欠发达的农业县读和普通中小学校设立特教班，万人口以上且适龄残疾儿童少年较多的县市要建立所九年义务教育学校。河南将残疾儿童少年入学指标列入义务教育评估验收指标体系，统计义务教育对象必须包括适龄残疾儿童少童少年义务教育，适应接受普通教育的残疾儿童少年入学率达到与当地健全儿童少年同等水平，接受的视力听力语言和智力残疾儿童少年义务教育入学率达到国家要求，大力发展残疾儿童学前教育。全面推行随班就需要进行校舍建设和配置必备教学康复训练设施，其中约所左右。河南省是全国第人口大省，也是全国残疾人第大省，有将近万残疾人。根据河南省残疾人事业十五发展规划，河南省将基本普及残疾儿康复训练设施配置困难，现代信息技术教育设施设备严重缺乏，在定程度上影响了学生正常的教育教学生活以及康复训练活动。根据部分省份学校实地调研情况和教育事业统计数据分析测算......”。

9、“.....与国家发布实施的学校建设标准和建筑设计规范要求有较大差距三是学校办学成本较高，部分专用教学仪器设备价格昂贵，必备的教学的学校设在县镇或农村，校舍建设标准较低，小旧陋破以及教学生活设施不完善等问题较为突出，存在较多安全隐患二是现有学校多数是由原普通中小学校改造的，不仅校舍使用年限较长，而且在使用校，占县总数的。其中个，占万人口以上未建学校县总数的。学校办学条件亟待改善和提高全国特别是地区，由于历史和经济条件制约，现有学校存在较多问题。是目前以上有限，总量尚显不足，区域差距较大。年全国学校所其中所，学校在校学生万人其中万人。全国现有县市旗个不含市辖区，人口在万以上的个，尚有个未建立学校有限，总量尚显不足，区域差距较大。年全国学校所其中所，学校在校学生万人其中万人。全国现有县市旗个不含市辖区，人口在万以上的个，尚有个未建立学校，占县总数的。其中个，占万人口以上未建学校县总数的......”。