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高中语文《滕王阁序》课件2新人教版必修5 高中语文《滕王阁序》课件2新人教版必修5

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《高中语文《滕王阁序》课件2新人教版必修5》修改意见稿

1、“.....层峦耸翠,上出重霄飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回桂殿兰宫,即冈峦之体势。披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家舸舰迷津,青雀黄龙之轴。云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨雁阵惊寒,声断衡阳之浦。内容赏析“时维九月,序属三秋”两个短句,点明了时令,字面与音韵属对工整,格调高亢嘹亮,领起下面对秋景描绘。“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”,这两个句子都是因果性推论,“而”字前为因,后为果。作者抓住了“秋水”和“秋色”两个有代表性特征来写秋天,写水写山,动静结合,如诗如画。时维九月,序属三秋烟光凝而暮山紫“层峦耸翠,上出重霄飞阁流丹,下临无地”写滕王阁自然环境和气势,已开始转入正题。“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回桂殿兰宫,即冈峦之体势”,两个四六句,“四字”托出叙述主体,“六字”作描绘渲染,意在指出阁在山水亲途中经过这个著名地方。我年幼无知,竟有幸亲身参加了这次盛大宴会......”

2、“.....时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿。临帝子之长洲,得仙人之旧赴任途中在此暂留。正逢十日休假日子,杰出友人云集,高贵宾客,也都不远千里来到这里聚会。文坛领袖孟学士为徐孺设下几榻。雄伟洪州城,房屋象雾般罗列,英俊人才,象繁星样活跃。城池座落在夷夏交界要害之地,主人与宾客,集中了东南地区荚俊之才。都督阎公,享有崇高名望,远道来到洪州坐镇,宇文州牧,是美德楷模,都督府,天上方位属于翼,轸两星宿分野,地上位置连结着衡山和庐山。以三江为衣襟,以五湖为衣带控制着楚与人物,这样写有何好处文章借用铺陈手法,历叙界域之大,地势之雄,物产丰富,人才俊美,既渲染了和乐氛围宴会高雅,同时也紧扣照应了题目秋日登洪府滕王阁饯别序。第段译文这里是过去豫章郡,如今是洪州,控蛮荆而引瓯越雄州雾列台隍枕夷夏之交人物之盛物华天宝,龙光射牛斗之墟人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻宾主又变成四六式,描摹在前,引介在后,节奏急促,格调高昂,造成“未见其人,先闻其声”效果......”

3、“.....别有情味。历史之久豫章故郡,洪都新府地域之广星分翼轸,地接衡庐地势之雄襟三江而带五湖为徐孺设下几榻。雄伟洪州城,房屋象雾般罗列,英俊人才,象繁星样活跃。城池座落在夷夏交界要害之地,主人与宾客,集中了东南地区荚俊之才。都督阎公,享有崇高名望,远道来到洪州坐镇,宇文州牧,是美德楷模,而寒潭清,烟光凝而暮山紫”,这两个句子都是因果性推论,“而”字前为因,后为果。作者抓住了“秋水”和“新府”,由古及今,写称名沿革,道出历史久远。“星分翼轸,地接衡庐”,由天及地,写界域广大,可见辖境辽阔。“襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。”襟带活用为动词,生动形象,并同控引样,将洪州气势写出。具体写地理位臵。“物华天宝”和“人杰地灵”,两个四六句相对,既扩展了叙述,又升华了情感。“雄州雾列,。凌空楼阁,红色阁道犹如飞翔在天空,从阁上看不到地面。白鹤,野鸭停息小洲,极尽岛屿纡曲回环之势,雅浩宫光射牛斗之墟人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列,俊采星驰,台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美......”

4、“.....秋高气爽。积水消尽,潭水清澈,天空凝结着淡淡云烟,暮霭中山峦呈现片紫色。在高高山路上驾着马车,在崇山峻岭中访求风景。来到昔日帝子长洲,找到仙人居住过宫殿。这里山峦重叠,青翠山峰耸入云霄。凌空楼阁,红色阁道犹如飞翔在天空,从阁上看不到地面。白鹤,野鸭停息小洲,极尽岛屿纡曲回环之势,雅浩宫光射牛斗之墟人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列,俊采星驰,台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。都督阎公之雅望,棨戟遥临宇文新州之懿范,襜帷暂驻。十旬休假,胜友如云千里逢迎,高朋满座。腾蛟起凤,孟学士之词宗紫电青霜,王将军之武库。家君作宰,路出名区童子何知,躬逢胜饯。内容赏析“豫章故郡,洪都新府”,由古及今,写称名沿革,道出历史久远。“星分翼轸,地接衡庐”,由天及地,写界域广大,可见辖境辽阔。“襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。”襟带活用为动词,生动形象,并同控引样,将洪州气势写出。具体写地理位臵。“物华天宝”和“人杰地灵”,两个四六句相对,既扩展了叙述,又升华了情感。“雄州雾列,俊采星驰”两句......”

5、“.....节奏变换带来了文意转折,由赞美“雄州”到称赏“俊采”,另辟话题,渐近本事。“台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美”两句,写州城形胜,写宾主才美,作为过渡句,承上启下。“都督阎公”和“宇文新州”大驾光临,节奏舒缓,语气雍容,给人种和乐感觉。“十旬休假,胜友如云千里逢迎,高朋满座”几句,又变而为四字短句,起到这样几个作用在写作方法上,由平和叙述转为抒情二在内容上临无地闾阎扑地舸舰弥津落霞孤鹜秋水长天虚实相衬之美渔舟唱晚雁阵惊寒本部分是怎样将叙事写景与抒情融合在起反传统中“悲秋”习惯写法,为秋景注入了超逸豪迈情致。这两段秋景描述与传统中描写秋景意境临无地闾阎扑地舸舰弥津落霞孤鹜秋水长天虚实相衬之美渔舟唱晚雁阵惊寒本部分是怎样将叙事写景与抒情融合在起反传统中“悲秋”习惯写法,为秋景注入了超逸豪迈情致。这两段秋景描述与传统中描写秋景意境临无地闾阎扑地舸舰弥津落霞孤鹜秋水长天虚实相衬之美渔舟唱晚雁阵惊寒本部分是怎样将叙事写景与抒情融合在起反传统中“悲秋”习惯写法......”

6、“.....这两段秋景描述与传统中描写秋景意境有什么不同“潦水尽而寒潭清”,清澈潭水给人清爽感觉高耸入云,溢彩流丹滕王阁令人叹为观止“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天色”朦胧秋景,“闾阎扑地,钟鸣鼎食之家”富庶祥和都洋溢着作者无比愉悦心情。作者写自己喜悦心情毫不张扬,而是寓情于事于景,含蓄婉转地表达出来,给人天衣无缝妙合无垠之感。第段译文时当九月,秋高气爽。积水消尽,潭水清澈,天空凝结着淡淡云烟,暮霭中山峦呈现片紫色。在高高山路上驾着马车,在崇山峻岭中访求风景。来到昔日帝子长洲,找到仙人居住过宫殿。这里山峦重叠,青翠山峰耸入云霄。凌空楼阁,红色阁道犹如飞翔在天空,从阁上看不到地面。白鹤,野鸭停息小洲,极尽岛屿纡曲回环之势,雅浩宫光射牛斗之墟人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列,俊采星驰,台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。都督阎公之雅望,棨戟遥临宇文新州之懿范,襜帷暂驻。十旬休假,胜友如云千里逢迎,高朋满座。腾蛟起凤,孟学士之词宗紫电青霜,王将军之武库。家君作宰,路出名区童子何知,躬逢胜饯......”

7、“.....洪都新府”,由古及今,写称名沿革,道出历史久远。“星分翼轸,地接衡庐”,由天及地,写界域广大,可见辖境辽阔。“襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。”襟带活用为动词,生动形象,并同控引样,将洪州气势写出。具体写地理位臵。“物华天宝”和“人杰地灵”,两个四六句相对,既扩展了叙述,又升华了情感。“雄州雾列,俊采星驰”两句,又转为四字短句,节奏变换带来了文意转折,由赞美“雄州”到称赏“俊采”,另辟话题,渐近本事。“台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美”两句,写州城形胜,写宾主才美,作为过渡句,承上启下。“都督阎公”和“宇文新州”大驾光临,节奏舒缓,语气雍容,给人种和乐感觉。“十旬休假,胜友如云千里逢迎,高朋满座”几句,又变而为四字短句,起到这样几个作用在写作方法上,由平和叙述转为抒情二在内容上,由详写到概写在结构上,分离上下文,避免单调罗列。“腾蛟起凤”和“紫电清霜”两句,接着写来宾。句式又变成四六式,描摹在前,引介在后,节奏急促,格调高昂,造成“未见其人,先闻其声”效果......”

8、“.....别有情味。历史之久豫章故郡,洪都新府地域之广星分翼轸,地接衡庐地势之雄襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越雄州雾列台隍枕夷夏之交人物之盛物华天宝,龙光射牛斗之墟人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻宾主尽东南之美俊采星驰宴中人物宇文新州,孟学士,王将军都督阎公文章开始不写楼台,不写宴会,而先写地势与人物,这样写有何好处文章借用铺陈手法,历叙界域之大,地势之雄,物产丰富,人才俊美,既渲染了和乐氛围宴会高雅,同时也紧扣照应了题目秋日登洪府滕王阁饯别序。第段译文这里是过去豫章郡,如今是洪州都督府,天上方位属于翼,轸两星宿分野,地上位置连结着衡山和庐山。以三江为衣襟,以五湖为衣带控制着楚地,连接着闽越。物类精华,是上天珍宝,宝剑光芒直冲上牛斗二星区间。人中有英杰,因大地有灵气,陈蕃专为徐孺设下几榻。雄伟洪州城,房屋象雾般罗列,英俊人才,象繁星样活跃。城池座落在夷夏交界要害之地,主人与宾客,集中了东南地区荚俊之才。都督阎公,享有崇高名望,远道来到洪州坐镇,宇文州牧,是美德楷模......”

9、“.....杰出友人云集,高贵宾客,也都不远千里来到这里聚会。文坛领袖孟学士,文章气势象腾起蛟龙,飞舞彩凤,王将军武库里,刀光剑影,如紫电如清霜。由于父亲在交趾做县令,我在探亲途中经过这个著名地方。我年幼无知,竟有幸亲身参加了这次盛大宴会。请欣赏滕王阁序第段朗读。时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿。临帝子之长洲,得仙人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回桂殿兰宫,即冈峦之体势。披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家舸舰迷津,青雀黄龙之轴。云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨雁阵惊寒,声断衡阳之浦。内容赏析“时维九月,序属三秋”两个短句,点明了时令,字面与音韵属对工整,格调高亢嘹亮,领起下面对秋景描绘。“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”,这两个句子都是因果性推论,“而”字前为因,后为果......”

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