1、“.....地理复习是否做到基础知识与基本技能并重。复习过程中是否注重学生学法指导和答题规范训练等。有效地发挥各类试题功能。要做到创设题目设计有趣联系身边实际使试题有用注重问题探究使试题有理渗透地理思想使试题有根。注重地理基础知识和基本技能考察从题目情境中获取和解读信息能力结合设问要求分析判断问题能力调动和运用知识解决问题能力提高学生表达思维过程与结果能力等。评价建议我国人口分布极不平衡，其疏密分界线大致是内蒙古黑河至广西腾冲线内蒙古黑河至海南腾冲线黑龙江黑河至云南腾冲线黑龙江漠河至西藏腾冲线依据图中界限，我国东部地区面积和人口所占百分比依次是下列省级行政区域人口密度比较，正确是山东吉林陕西江苏广东河南云南时间分配不均匀，集中在月年际变化大巩固练习，提高综合能力。图二图图二中两种农业生产方式位于哪条山脉两侧它是哪两类干湿地区分界线月地气温高于地原因是什么地气温低于地......”。

2、“.....季节分配是否均匀，降水主要集中在哪个季节。最后，总结出地气候特点，属于哪种气候类型。海陆因素指导和答题规范训练等。有效地发挥各类试题功能。要做到创设题目设计有趣联系身边实际使试题有用注重问月地气温高于地原因是什么地气温低于地，为什么三课后反思在复习过程中是否做到教师启发引领和学生全面参与并重。地理复习是否做到基础知识与基本技能并重......”。

3、“.....评价建议我国人口分布极不平衡，其疏密分界线大致是。最后，总结出地气候特点，属于哪种气候类型。海陆因素夏季风降水东西差异地形因素山脉阻挡加剧东西差异纬度因素东部降水南北差异探寻原因降水空间分布不均我国年降水量分布我国温度带划分我国月平均气温分布图等温线秦岭我国干湿地区划分秦岭淮河列表比较东部地区南北方向上自然地理差异比较项目自然地使试题有根。注重地理基础知识和基本技能考察从题目情境中获取和解读信息能力结合设问要求分析判断问题能力图，归纳气温特点在图上找出最冷月是几月并读图说出气温值，找出最热月是几月，气温是多少度，计算地理复习是否做到基础知识与基本技能并重。复习过程中是否注重学生学法指导和答题规范训练等。有效地发挥各类试题功能。要做到创设题目设计有趣联系身边实际使试题有用注重问题探究使试题有理渗透地理思想使试题有根......”。

4、“.....归纳气温特点在图上找出最冷月是几月并读图说出气温值，找出最热月是几月，气温是多少度，计算出气温年较差。归纳出地冬夏季气温特点。第二步，读降水柱状图，归纳降水特点指出降水比较多月份集中在哪几个月降水少主要是哪几个月归纳降水季节分配特点，季节分配是否均匀，降水主要集中在哪个季节。最后，总结出地气候特点，属于哪种气候类型......”。

5、“.....集中在月年际变化大巩固练现象水资源土地资源房屋建筑植被农业生产其他融合前后章节知识系统梳理归纳气候气候特征影响因素气候要素气候复杂多样季风气候显著海陆位臵纬度位臵地形降水气温冬季南北温差大夏季普遍高温空间从现象水资源土地资源房屋建筑植被农业生产其他融合前后章节知识系统梳理归纳气候气候特征影响因素气候要素气候复杂多样季风气候显著海陆位臵纬度位臵地形降水气温冬季南北温差大夏季普遍高温空间从现象水资源土地资源房屋建筑植被农业生产其他融合前后章节知识系统梳理归纳气候气候特征影响因素气候要素气候复杂多样季风气候显著海陆位臵纬度位臵地形降水气温冬季南北温差大夏季普遍高温空间从东南沿海向西北内陆递减时间分配不均匀，集中在月年际变化大巩固练习，提高综合能力。图二图图二中两种农业生产方式位于哪条山脉两侧它是哪两类干湿地区分界线月地气温高于地原因是什么地气温低于地，为什么三课后反思在复习过程中是否做到教师启发引领和学生全面参与并重......”。

6、“.....复习过程中是否注重学生学法指导和答题规范训练等。有效地发挥各类试题功能。要做到创设题目设计有趣联系身边实际使试题有用注重问题探究使试题有理渗透地理思想使试题有根。注重地理基础知识和基本技能考察从题目情境中获取和解读信息能力结合设问要求分析判断问题能力图，归纳气温特点在图上找出最冷月是几月并读图说出气温值，找出最热月是几月，气温是多少度，计算出气温年较差。归纳出地冬夏季气温特点。第二步，读降水柱状图，归纳降水特点指出降水比较多月份集中在哪几个月降水少主要是哪几个月归纳降水季节分配特点，季节分配是否均匀，降水主要集中在哪个季节。最后，总结出地气候特点，属于哪种气候类型......”。

7、“.....集中在月年际变化大巩固练习，提高综合能力。图二图图二中两种农业生产方式位于哪条山脉两侧它是哪两类干湿地区分界线月地气温高于地原因是什么地气温低于地，为什么三课后反思在复习过程中是否做到教师启发引领和学生全面参与并重。地理复习是否做到基础知识与基本技能并重。复习过程中是否注重学生学法指导和答题规范训练等。有效地发挥各类试题功能。要做到创设题目设计有趣联系身边实际使试题有用注重问题探究使试题有理渗透地理思想使试题有根。注重地理基础知识和基本技能考察从题目情境中获取和解读信息能力结合设问要求分析判断问题能力水比较多月份集中在哪几个月降水少主要是哪几个月归纳降水季节分配特点......”。

8、“.....降水主要集中在哪个季节。最后，总结出地气候特点，属于哪种气候类型。海陆因素夏季风降水东西差异地形因素山脉阻挡加剧东西差异纬度因素东部降水南北差异探寻原因降水空间分布不均我国年降水量分布我国温度带划分我国月平均气温分布图等温线秦岭我国干湿地区划分秦岭淮河列表比较东部地区南北方向上自然地理差异比较项目自然地理要素界线以北界线以南月份平均气温年降水量干湿类型温度带河流以下以上毫米以下毫米以上半湿润地区湿润地区暖温带亚热带有结冰现象无结冰现象水资源土地资源房屋建筑植被农业生产其他融合前后章节知识系统梳理归纳气候气候特征影响因素气候要素气候复杂多样季风气候显著海陆位臵纬度位臵地形降水气温冬季南北温差大夏季普遍高温空间从东南沿海向西北内陆递减时间分配不均匀，集中在月年际变化大巩固练习，提高综合能力。图二图图二中两种农业生产方式位于哪条山脉两侧它是哪两类干湿地区分界线月地气温高于地原因是什么地气温低于地，为什么三课后反思在复习过程中是否做到教师启发引领和学生全面参与并重......”。

9、“.....复习过程中是否注重学生学法指导和答题规范训练等。有效地发挥各类试题功能。要做到创设题目设计有趣联系身边实际使试题有用注重问题探究使试题有理渗透地理思想使试题有根。注重地理基础知识和基本技能考察从题目情境中获取和解读信息能力结合设问要求分析判断问题能力调动和运用知识解决问题能力提高学生表达思维过程与结果能力等。评价建议我国人口分布极不平衡，其疏密分界线大致是内蒙古黑河至广西腾冲线内蒙古黑河至海南腾冲线黑龙江黑河至云南腾冲线黑龙江漠河至西藏腾冲线依据图中界限，我国东部地区面积和人口所占百分比依次是下列省级行政区域人口密度比较，正确是山东吉林陕西江苏广东河南云南湖北读北京和吐鲁番两地气候略图，完成问题关于吐鲁番温度叙述，正确是我国冬季气温最高我国夏季气温最高我国冬季气温最低我国夏季气温最低与吐鲁番相比......”。