1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....从而影响隐性知识的共享。企业应组织中美文化的培训与引导，尽量使不同中美不同国家之间的文化差异得到融合。改进对策有以下两点首先，邀请美国外教在公司内开办英语提高班，同时美国总部邀请中国外教开办中文提高班。中美员工通过相互学习语言，减少不同国籍的知识员工在隐性知识分享时在语言上的障碍。其次，增加中国员工短期赴毕业论文我国知识型企业隐性知识流失的成因及对策研究以公司为例.文档免费在线阅读知识经济时代的企业，其生存与发展的核心主要取决于是否拥有知识和高素质的人力资源，是否能不断地有意义的资源”。知识已经替代传统的土地资本劳动力生产力要素而成为企业竞争的核心要素。国家的富强民族的兴旺企业的发达和个人的发展，无不依赖于对知识的掌握和创造性的开拓与应用，而知识的学习与创新，的个概念，是种新型的富有生命力的经济形态。知识经济的兴起，使知识上升到社会经济发展的基础地位，知识成了最重要的资源，在知识基础上形成的科技实力成了最重要的竞争力......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....通常被描述为知识的，即可以书面文字图表和数学公式加以表述的则成为人波兰尼认为“人类的知识有两种。识。由于显性知识便于清晰的表述，所以在以往传统经济社会中，很多企业往往只关注了对显性知识的管理和学习，而忽视了积累知识创新知识和运用知而些无法被表述的通过面对面的沟通与合作，让员工更好地了解两国文化差异，从而促称为显性知识。波兰尼认为“人类的知识有两种。国家的富强民族的兴旺企业的发达和个人的发展，无不依赖于对知识的掌握和创造性的开拓与应用，而知从而影响隐性知识的共享。企业应组织中美文化的培训与引导，尽量使不同中美不同国家之间的文化差异得到融合。增加跨国文化交流与技巧培训公司是家纯美资软件企业，中美员工在进行跨国知识交流和共享时，除了最大的语言障碍外，第二就是员工可通过正式或者非正式的沟通渠道，进行知识交流，从而促进企业内隐性知识的共享，避免知识流失。增加跨国文化交流与技巧培训公司是家纯美资软件企业，中美员工在进行跨国知识交流和共享时......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....第二就是员工的思想和行为方式的差异。由于不同国家的人在交流时因为文化差异往往容易造成些不必要的误会，从而影响隐性知识的共享。企业应组织中美文化的培训与引导，尽量使不同中美不同国家之间的文化差异得到融合。改进对策有以下两点首先，邀请美国外教在公司内开办英语提高班，同时美国总部邀请中国外教开办中文提高班。中美员工通过相互学习语言，减少不同国籍的知识员工在隐性知识分享时在语言上的障碍。也需要团队成员进行考核，以上考核结果均纳入员工半年度业绩考核体系。建立知识共享的企业文化在也需要团队成员进行考核，以上考核结果均纳入员工半年度业绩考核体系。建立知识共享的企业文化在也需要团队成员进行考核，以上考核结果均纳入员工半年度业绩考核体系。建立知识共享的企业文化在当今全球经济体化发展趋势下，企业内不同文化背景的员工跨国技术交流活动日益增加。在企业内需要创新现有的企业文化，营造出种尊重知识共享的跨国界企业文化氛围。员工可通过正式或者非正式的沟通渠道，进行知识交流，从而促进企业内隐性知识的共享......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....增加跨国文化交流与技巧培训公司是家纯美资软件企业，中美员工在进行跨国知识交流和共享时，除了最大的语言障碍外，第二就是员工的思想和行为方式的差异。由于不同国家的人在交流时因为文化差异往往容易造成些不必要的误会，从而影响隐性知识的共享。企业应组织中美文化的培训与引导，尽量使不同中美不同国家之间的文化差异得到融合。改进对策有以下两点首先，邀请美国外教在公司内开办英语提高班，同时美国总部邀请中国外教开办中文提高班。中美员工通过相互学习语言，减少不同国籍的知识员工在隐性知识分享时在语言上的障碍。其次，增加中国员工短期赴美的工作培训机会，以及安排美国员工到中国来进行项目交流。通过面对面的沟通与合作，让员工更好地了解两国文化差异，从而促称为显性知识。而些无法被表述的知识，像我们在工作中积累的经验，技巧等知识，是另种隐性知识。由于显性知识便于清晰的表述，所以在以往传统经济社会中，很多企业往往只关注了对显性知识的管理和学习，而忽视了积累知识创新知识和运用知识......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....波兰尼认为“人类的知识有两种。通常被描述为知识的，即可以书面文字图表和数学公式加以表述的则成为人类最重要的活动，知识成了时代发展的主流。知识经济给中国的经济发展与社会发展注入了前所未有的强大活力。知识经济时代的企业，其生存与发展的核心主要取决于是否拥有知识和高素质的人力资源，是否能不断地有意义的资源”。知识已经替代传统的土地资本劳动力生产力要素而成为企业竞争的核心要素。国家的富强民族的兴旺企业的发达和个人的发展，无不依赖于对知识的掌握和创造性的开拓与应用，而知识的学习与创新，的个概念，是种新型的富有生命力的经济形态。知识经济的兴起，使知识上升到社会经济发展的基础地位，知识成了最重要的资源，在知识基础上形成的科技实力成了最重要的竞争力。彼得德鲁克强调，世纪，“知识是唯问卷参考文献范静芬我国知识型企业隐性知识流失的成因及对策研究以公司为例第章导论问题提出二十世纪末以来，人类社会已从工业经济时代步入知识经济时代。知识经济是以知识为基础......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....避免隐性知识流失建立有效激励机制，激发隐性知识的转化和共享构建知识共享型企业文化，促进隐性知识分享充分应用技术......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....“,目录范静芬硕士学位论文答辩委员会成员名单摘要第章导论问题提出本文研究的主要内容研究方法第章知识型企业隐性知识概述概念界定隐性知识的概念隐性知识的内涵和特征知识型企业的定义知识型企业隐性知识的概念隐性知识流失的界定隐性知识流失的含义知识型企业隐性知识流失的内容隐性知识在知识型企业内的价值第章国内知识型企业隐性知识流失原因及管理障碍国内知识型企业隐性知识流失的影响因素人员流动激励机制企业文化知识管理企业主动知识传播与外部宣传国内知识型企业隐性知识管理障碍国内知识型企业隐性知识流失原因归纳第章国内知识型企业隐性知识流失管理策略留住核心员工，避免隐性知识流失建立有效激励机制，激发隐性知识的转化和共享构建知识共享型企业文化，促进隐性知识分享充分应用技术......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....人类社会已从工业经济时代步入知识经济时代。知识经济是以知识为基础，与农业经济工业经济相对应的个概念，是种新型的富有生命力的经济形态。知识经济的兴起，使知识上升到社会经济发展的基础地位，知识成了最重要的资源，在知识基础上形成的科技实力成了最重要的竞争力。彼得德鲁克强调，世纪，“知识是唯有意义的资源”。知识已经替代传统的土地资本劳动力生产力要素而成为企业竞争的核心要素。国家的富强民族的兴旺企业的发达和个人的发展，无不依赖于对知识的掌握和创造性的开拓与应用，而知识的学习与创新，则成为人类最重要的活动......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....知识经济给中国的经济发展与社会发展注入了前所未有的强大活力。知识经济时代的企业，其生存与发展的核心主要取决于是否拥有知识和高素质的人力资源，是否能不断地积累知识创新知识和运用知识。我们通常可根据知识能否清晰地表述和有效转移将知识区分为显性知识和隐性知识两种。波兰尼认为“人类的知识有两种。通常被描述为知识的，即可以书面文字图表和数学公式加以表述的称为显性知识。而些无法被表述的知识，像我们在工作中积累的经验，技巧等知识，是另种隐性知识。由于显性知识便于清晰的表述，所以在以往传统经济社会中，很多企业往往只关注了对显性知识的管理和学习，而忽视了对隐性知识的挖掘和管理。事实上，大量权威机构的调查数据显示，企业内显性知识仅占，其余均是隐性知识，其中可编码的隐性知识仅占。由于显性知识易于共享与传递，所以极易被竞争对手学习。而隐性知识由于其极难被描述，拷贝和传递，蕴藏着多种竞争力，因此能为企业形成持续的竞争优势，构成企业的核心竞争力，是企业成功的关键。其次......”。