1、“.....在电影技术中，影像的采集和记录是由电影摄影机来完成的关影视资料调来参考比较以辅助研究。也可以邀请各国有关的专家学者共同研究和讨论课题，当然他们不是面对面地讨论而是坐在各自办公室的电脑面前。民族学人类学田野实验室项目可行性建议书免费在线阅读价值的片子。这时期，分布在民族省区的社会科学研究院所，特别是民族研究部门和民族高等院校对挖掘本省区丰富的人类学资源十分注意民族学人类学片和大量照片幻灯片。此外，民族学系庄孔韶教授结合教学实习和人类学考察，曾带领学生在闽鄂渝三峡地带拍摄了批有关畲族土家族和汉族的人类学录像素材。其中在福建拍摄的龙舟节已经在美国到个省区，深人藏族苗族塔吉克族羌族回族维吾尔族哈萨克族蒙古族白族傈僳族景颇族德昂族赫哲族鄂伦春族鄂温克族等民族聚居区拍片，连同柯尔，电子技术发展迅速出版......”。

2、“.....目前以电视录像带为载，纷纷投入人类学片的拍摄，许多邻近民族省区的社科研究院所和高等院校也都程度不同地加入到人学的研，种利用电子技术来记录和传播活动影像的新方法电视技术出现了，电视技术在以后的年里得到高在经历了照相电影电视几个时期后，视听科技发展到了今天的数字影像和多媒体技术阶段，这几种技术都已经或将要被应用于影视人类影和电视了，影像和声音以数字化信息形式记录和传递，并且以新的媒体形式出现，交互性和选择性等成为新的特类学片的拍摄中。计算机技术多媒体技术网络技术等许多高新技术得到应用，可视性的手段就不只是电目前以电视录像带为载，纷纷投入人类学片的拍摄，许多邻近民族省区的社科研究院所和高等院校也都程度不同地加入到人学实习和人类学考察，曾带领学生在闽鄂渝三峡地带拍摄了批有关畲族土家族和汉族的人类学录像素材。也可以邀请各国有关的专家学者共同研究和讨论课题......”。

3、“.....数字多媒体技术扩展了不同分为毫米毫米毫米和超毫米电影摄影机等，拍摄质量以毫米最好，但毫米及其他摄影机具有轻便操作简单拍摄成本较低的优点，在民族学人类学片和纪录片的拍摄中得到广泛应用。放映，我们也叫它作电影拷贝，个电影负片可以复制出许多电影拷贝来。常用的电影摄影机因使用的胶片不同分为毫米毫米毫米和超毫米电影摄影机等，拍摄质量以毫米最好，但毫米及其他摄影机具有轻便操作简单拍摄成本较低的优点，在民族学人类学片和纪录片的拍摄中得到广泛应用。在电影技术中，影像的采集和记录是由电影摄影机来完成的关影视资料调来参考比较以辅助研究。也可以邀请各国有关的专家学者共同研究和讨论课题，当然他们不是面对面地讨论而是坐在各自办公室的电脑面前。数字多媒体技术扩展了我们的视听手段，使影视人类学研究的视听方式日益多元化，数字化技术的成熟预示着人类学和其他人文科学表现方式的显著变化......”。

4、“.....以视听技术为基础的影视人类学只有利用最新的视听科技才能将这学科推向新的阶段。途分为摄影胶片和复制胶片，按颜色分有黑白片和彩色片，还有高感光度胶片红外胶片毫米超宽胶片等等。途分为摄影胶片和复制胶片，按颜色分有黑白片和彩色片，还有高感光度胶片红外胶片毫米超宽胶片等等。途分为摄影胶片和复制胶片，按颜色分有黑白片和彩色片，还有高感光度胶片红外胶片毫米超宽胶片等等。把由摄影机拍摄的胶片冲洗出来，胶片上形成的影像是与实际影像相反的，它不能被用来直接放映，这种胶片我们称作电影负片。用电影负片复制的胶片其影像与现实实际影像致，这种胶片叫正片，它可以被用来放映，我们也叫它作电影拷贝，个电影负片可以复制出许多电影拷贝来。常用的电影摄影机因使用的胶片不同分为毫米毫米毫米和超毫米电影摄影机等，拍摄质量以毫米最好，但毫米及其他摄影机具有轻便操作简单拍摄成本较低的优点......”。

5、“.....在电影技术中，影像的采集和记录是由电影摄影机来完成的关影视资料调来参考比较以辅助研究。也可以邀请各国有关的专家学者共同研究和讨论课题，当然他们不是面对面地讨论而是坐在各自办公室的电脑面前。数字多媒体技术扩展了我们的视听手段，使影视人类学研究的视听方式日益多元化，数字化技术的成熟预示着人类学和其他人文科学表现方式的显著变化，数字多媒体技术是视听技术发展的个新的高峰，以视听技术为基础的影视人类学只有利用最新的视听科技才能将这学科推向新的阶段。究和人类学片的拍摄中。计算机技术多媒体技术网络技术等许多高新技术得到应用，可视性的手段就不只是电影和电视了，影像和声音以数字化信息形式记录和传递，并且以新的媒体形式出现，交互性和选择性等成为新的特体的人类学片在民族学人类学片中占的比例越来越高，在发展中国家中尤其如此。在经历了照相电影电视几个时期后......”。

6、“.....这几种技术都已经或将要被应用于影视人类学的研，种利用电子技术来记录和传播活动影像的新方法电视技术出现了，电视技术在以后的年里得到高速发展，它以记录更方便成本更低廉传播更广泛的优势成为影视人类学家新的视听记录手段。目前以电视录像带为载，纷纷投入人类学片的拍摄，许多邻近民族省区的社科研究院所和高等院校也都程度不同地加入到人类学片拍摄的领域。现代技术发展为拍摄民族学人类学田野调查影视资料提供了便利的条件世纪年代后期，电子技术发展迅速出版。在北京的民族文化宫中国藏学研究中心等也拍摄了批富有民族学人类学学术价值的片子。这时期，分布在民族省区的社会科学研究院所，特别是民族研究部门和民族高等院校对挖掘本省区丰富的人类学资源十分注意民族学人类学片和大量照片幻灯片。此外，民族学系庄孔韶教授结合教学实习和人类学考察，曾带领学生在闽鄂渝三峡地带拍摄了批有关畲族土家族和汉族的人类学录像素材......”。

7、“.....深人藏族苗族塔吉克族羌族回族维吾尔族哈萨克族蒙古族白族傈僳族景颇族德昂族赫哲族鄂伦春族鄂温克族等民族聚居区拍片，连同柯尔克孜族和瑶族，先后拍摄了个民族的近部集年，瑶族出生的文化学家刘保元带摄制组赴广西百色地区拍摄了白裤瑶，该片在年人围法国真实电影节，获提名奖，这是我国人类学片首次在国际影坛亮相。年，电化教育中心成立，有计划地继续进行民族学人类学片拍摄，的些科研机构和民族学专业的教学部门全部或部分购买了这些录像片。中央民族大学于年涉足民族学人类学片的拍摄，当年由柯尔克孜族文化学家胡振华带领摄制组前往新疆柯尔克孜族自治州拍摄了柯尔克孜族集系列片。了这些民族传统的生存状态传统习俗和文化变迁。这些不同时期的电影片或录像片在国内外都有定影响，明显地体现了这些片子的社会价值，为海内外社会科学研究系统民族博物馆和大学人文系科所看重。包括我国台湾省制于体。至年......”。

8、“.....加上世纪年代拍摄的电影片，总计已超过余部集，记录的经验。如中国社会科学院民族研究所于年成立电影组，后改建为影视人类学研究室，并调入专业研究人员和电影拍摄人员，配置了电影摄影机和电子录像机及编辑制作设备，改变了当年委托电影制片厂拍片的方式，集研究与摄认识，犹如进行了身临其境的田野实地观察，是种很有效的专业知识培养和训练。我国在民族学人类学田野调查影视方面的发展情况民族学人类学影视资料的拍摄保存，在不少民族学人类学研究机构得到重视，取得了很好类学研究的实践性则更强。因此，像我校民族学专业开设有田野调查实践课。学生在校学习期间，深入民族地区实践的机会和时间并不很多，在此情况下，将拍摄的民族学人类学片带进课堂，通过观看这些影片，使学生获得感性础上来进行科学研究，所以......”。

9、“.....还必须深入到民族地区去进行实践，尤其是调查方法的学习训练就更需要如此。当然这不是说其他学科学习就不需要深入实践，但相比之下，民族学人民族学人类学片在人类学和其他人文学科教学中的作用也是很明显的。民族学人类学是门专业性很强的学科，需要培养专业人才，这种人才的培养主要通过学校教育来完成。但人类学与历史学不同，它主要通过在实地调查的基化和精神文化，以及他们对丰富中华民族灿烂文化所做的贡献，从而激发热爱祖国建设祖国的热情，对未来充满信心。总之，民族学人类学片以其科学性形象性，在宣传普及民族知识方面能够发挥其他手段难以起到的作用。民化和精神文化，以及他们对丰富中华民族灿烂文化所做的贡献，从而激发热爱祖国建设祖国的热情，对未来充满信心。总之，民族学人类学片以其科学性形象性，在宣传普及民族知识方面能够发挥其他手段难以起到的作用......”。