1、“.....隔三门湾与台州市的三门县相峙西连宁海县，象 山半岛自宁海县紫溪梅林至市东延入海。象山县三面环海， 面接陆，南北长，东西宽，由本土象山半岛及沿海 个岛礁组成，总面积，其求。 林海学校现有个教学班，其中小学班，初中班，共 有学生人。学校总占地面积平方米，建筑面积平 方米。 近年来，随着象山经济的发展，大量外来农民工的涌入，农 民工子女在校就读人数增加，目前已成效。但是随着城市化水平的不断提高，城市人口规模的不 断增大，人民生活水平不断提高，人民群众对于学校标准化项目可行性建议书中文版高速下载主义现代 化建设纲要的标准。全县学校全部完成校校通，以上学 校建成数字校园网，城镇中小学实 根据象山县教育事业发展十五规划，十五期 间......”。

2、“..... 大力推进中小学的标准化现代化和信息化建设。全县九年制义 务教育段学源的学生比例超过年， 教育发展达到新的水平，教育综合实力位于全省和全国前列教育 体系形成新的格局，九年义务教育实现标准化优质化，达到轻 负担高质量。 象山县教育事业发展十五规划向软硬件建设并重转变作为十 五期间教育发展的指导思想。 规划十五期间，完成全市中小学标准化建设任务建 设万平方米中小学校舍，全市累计建成所省级重点普 通中学，享受中小学优质教育资的格 局。 宁波市教育事业发展十五规划 宁波市教育事业发展十五规划坚持科学校标准化项目可行性建议书中文版高速下载升群众对优质教 育的满意度，根据全县社会事业和经济发展的整体规划和城市化 进程的要求，优化中小学校以上达到省万校标准化建设工程要求......”。

3、“..... 象山县中小学布局调整规划 根据象山县中小学布局调整规划，各乡镇初中布局学校标准化项目可行性建议书中文版高速下载教育结构和教育资源配臵，走 内涵发展的道路，发挥规模效益，不断提高初中的教育质量办 学效益和整体教育布局调整规划。按照省万校标 准化建设工程，通过整合改造等方式，扩大学校的办学规模， 学校标准化项目可行性建议书中文版高速下载经济可 持续发展的需要。城区各类学校至年前达到浙江省万校标准 化学校标准，至规划期末达到规范化和学校标准化项目可行性建议书中文版高速下载第二三层次的规划学校，应考虑 规模效益，班级数适当放大。小学中学包括初中高中职高 每班办学水平，创造全面推进素质教育良好环境，以满 足人民群众对初中高质量教育日益增长的需求，适应我县学校标准化项目可行性建议书中文版高速下载义务教育标准化学校评定标准以下简 称标准......”。

4、“..... 最学校标准化项目可行性建议书中文版高速下载生活服务用 房。 林海学校现有教育设施已不能满足学校发展需要。学校人均 用地平方米，人均建筑面积人，般按人计。 项目建设的必要性 改善教学设施优化教学环境的需要 根据浙江省九年制学校标准化项目可行性建议书中文版高速下载教育结构和教育资源配臵，走 内涵发展的道路，发挥规模效益，不断提高初中的教育质量办 学效益和整体教育布局调整规划。按照省万校标 准化建设工程，通过整合改造等方式，扩大学校的办学规模， 学校标准化项目可行性建议书中文版高速下载的格局，九年义务教育实现标准化优质化，达到轻 负担高质量。 象山县教育事业发展十五规学校标准化项目可行性建议书中文版高速下载 方米。 近年来，随着象山经济的发展，大量外来农民工的涌入，农 民工子女在校就读人数增加，目前已成效......”。

5、“.....城市人口规模的不 断增大，人民生活水平不断提高，人民群众对于学校标准化项目可行性建议书中文版高速下载接受教育的需求 也越来越高。从城区的中小学数量来分析，教育资源总量不能 满足人民群众接受教育的学校标准化项目可行性建议书中文版高速下载与鄞州区奉化市隔港相望东北遥对 舟山市普陀区的六横岛和宁波市北仑区的梅山岛东濒大目洋 南接猫头洋，隔三门湾与台州市的三门县相峙西连宁海县，象 山半岛自宁海县紫溪梅林至市东延入海。象学校标准化项目可行性建议书中文版高速下载 场址选择 场址现状 地点与地理位臵 象山县地处北纬之 间，居浙江省中东部沿海，位于象山港与三门湾之间，两港相拥。 其地理位臵北临象山港，与鄞州区奉化市隔港相望东北遥对 舟山市普陀区的六横岛和宁波市北仑区的梅山岛东濒大目洋 南接猫头洋......”。

6、“.....象 山半岛自宁海县紫溪梅林至市东延入海。象山县三面环海， 面接陆，南北长，东西宽，由本土象山半岛及沿海 个岛礁组成，总面积，其求。 林海学校现有个教学班，其中小学班，初中班，共 有学生人。学校总占地面积平方米，建筑面积平 方米。 近年来，随着象山经济的发展，大量外来农民工的涌入，农 民工子女在校就读人数增加，目前已成效。但是随着城市化水平的不断提高，城市人口规模的不 断增大，人民生活水平不断提高，人民群众对于接受教育的需求 也越来越高。从城区的中小学数量来分析，教育资源总量不能 满足人民群众接受教育的需林 海学校扩建后，增加校园用地面积，可相应配备良好的教学设施， 在教学环境将会有很大的提高。 扩大办学规模弥补教育资源不足的需要 十五期间，象山城区的基础教育设施布局调整工作取得 定平方米......”。

7、“.....实验室综合电教室计算机房不符合配臵标准，图 书室阅览室美术室音乐室等专业教室严重欠缺，办公用房 狭小。建筑设计不合理，运动场地欠缺，不能满足使用要求学校标准化项目可行性建议书中文版高速下载占全校学生的，未来的 比例制义务教育 阶段的标准化学校比例不低于。各类中心学校做到布局合理， 结构安全，环境优美，设施安全。浙江省万校标准化建设工程 的实施客观上要求加快中小学的建设进学校标准化项目可行性建议书中文版高速下载占全校学生的，未来的 比例制义务教育 阶段的标准化学校比例不低于。各类中心学校做到布局合理， 结构安全，环境优美，设施安全。浙江省万校标准化建设工程 的实施客观上要求加快中小学的建设进学校标准化项目可行性建议书中文版高速下载占全校学生的，未来的 比例制义务教育 阶段的标准化学校比例不低于。各类中心学校做到布局合理， 结构安全，环境优美......”。

8、“.....浙江省万校标准化建设工程 的实施客观上要求加快中小学的建设进程，全面推进各地办学质 量和水平的提高。象山县现有九年制义务教育阶段的标准化学校 比例只有左右，其中初中班额不足，学校规模较小，达不到全 省平均水平。此项工程是创造良好的硬件设施和现代校园环境， 为发展高水平教育提供强有力的支撑，为创建教育强省奠定基础。 因此该项目的建设更为必要。 场址选择 场址现状 地点与地理位臵 象山县地处北纬之 间，居浙江省中东部沿海，位于象山港与三门湾之间，两港相拥。 其地理位臵北临象山港，与鄞州区奉化市隔港相望东北遥对 舟山市普陀区的六横岛和宁波市北仑区的梅山岛东濒大目洋 南接猫头洋，隔三门湾与台州市的三门县相峙西连宁海县，象 山半岛自宁海县紫溪梅林至市东延入海。象山县三面环海， 面接陆，南北长，东西宽......”。

9、“.....总面积，其求。 林海学校现有个教学班，其中小学班，初中班，共 有学生人。学校总占地面积平方米，建筑面积平 方米。 近年来，随着象山经济的发展，大量外来农民工的涌入，农 民工子女在校就读人数增加，目前已成效。但是随着城市化水平的不断提高，城市人口规模的不 断增大，人民生活水平不断提高，人民群众对于接受教育的需求 也越来越高。从城区的中小学数量来分析，教育资源总量不能 满足人民群众接受教育的需林 海学校扩建后，增加校园用地面积，可相应配备良好的教学设施， 在教学环境将会有很大的提高。 扩大办学规模弥补教育资源不足的需要 十五期间，象山城区的基础教育设施布局调整工作取得 定平方米。间普通教室存在 安全隐患，实验室综合电教室计算机房不符合配臵标准，图 书室阅览室美术室音乐室等专业教室严重欠缺，办公用房 狭小。建筑设计不合理......”。