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职业教育数控技术实训基地项目可行性建议书.doc 职业教育数控技术实训基地项目可行性建议书.doc

格式:word 上传:2023-09-14 20:26:41

《职业教育数控技术实训基地项目可行性建议书.doc》修改意见稿

1、“.....促进农民增收致富。学校被评为江苏省机关事业单位工考工 作先进集体全省外语和计算机培训考核工作先进集体和南通 市农村劳动力培训先进单位。 学校凭借流的环境流的设施流的师资流的管理赢 得了社会各界的好评。先后通过了国家级重点职高江苏省合格 职业教育中心校三个省级示范专业的验收,获江苏省先进 集体江苏省德育先进单位江苏省职业技术教育先进单位 南通市模范学校南通市德育先进学校南通市青少年科技教 育活动先进集体南通市国防教育先进单位南通市教育系统先 进集体南通职业教育先进单位海门市优秀学校等荣誉称号。 二项目基本情况 数控技术应用专业基本情况 数控技术应用专业自年开始招生,连续招生至今,已有四 届毕业生,毕业生累计人,现有学历教育在校学生人其中 中职人,五年制高职人。在进行学历教育的同时,从 年开始为社会和企业每年举行多期数控技术工人培训班,年平均培训 多人次......”

2、“.....其中实习指导教师 人,高级教师人,双师型教师人占专业教师总数的。专 业教师中具有数控中级技术等级证书的人,具有数控高级工技术等 级证书人,国家职业技能鉴定考评员人,国家职业技能鉴定高级 考评员人,高级技师人,技师人见附件三数控技术应用专 业师资情况表。 数控技术应用专业实训基地下设数控技术实习车间机加工实 习车间实习室和钳工实习室控制技术等个实习室。实 训基地总面积为平方米。其中数控技术车间总面积为平方 米。拥有普通机加工设备台数控设备台。本专业还拥有可同 时容纳名学生训练的必备的机械和电气类个实训室。专三个省级示范专业的验收,获江苏省先进 集体江苏省德育先进单位江苏省职业技术教育先进单位 南通市模范学校南通市德育先进学校南通市青少年科技教 育活动先进集体南通市国防教育先进单位南通市教育系统先 进集体南通职业教育先进单位海门市优秀学校等荣誉称号......”

3、“.....连续招生至今,已有四 届毕业生,毕业生累计人,现有学历教育在校学生人其中 中职人,五年制高职人。在进行学历教育的同时,从 年开始为社会和企业每年举行多期数控技术工人培训班,年平均培训 多人次。 我校数控技术应用专业现有专业教师人,其中实习指导教师 人,高级教师人,双师型教师人占专业教师总数的。专 业教师中具有数控中级技术等级证书的人,具有数控高级工技术等 级证书人,国家职业技能鉴定考评员人,国家职业技能鉴定高级 考评员人,高级技师人,技师人见附件三数控技术应用专 业师资情况表。 数控技术应用专业实训基地下设数控技术实习车间机加工实 习车间实习室和钳工实习室控制技术等个实习室。实 训基地总面积为平方米。其中数控技术车间总面积为平方 米。拥有普通机加工设备台数控设备台。本专业还拥有可同 时容纳名学生训练的必备的机械和电气类个实训室......”

4、“..... 学校建有机电专业教学指导委员会,聘请了名企业专家担任委 员,同时,在海门冠东车灯有限公司台湾中兴爱尔思有限公司等 家企业建立了校外实训基地,这些企业都拥有数十台精密数控设备, 每年大量吸收我校毕业生就业,并与学校签订了校企合作协议。今后 这家企业将成为我校数控基地的联办单位。 我们还积极从企业引进数控设备维修模具制造等方面有实践经 验的工程技术人员,使专业教师的业务水平和实践能力进步提高。 目前我校数控专业教师能适应新的形势,不断加强学习,积极参加社 会实践,在教学改革和专业建设中注重提高自身的课程开发能力现 代教学技术应用和开发能力专业技术应用和开发能力。 根据十五期间新轮课程改革的要求,我们将对数控技术 应用专业的教学计划进行全面修订,进步强化实践性教学环节,并 完善教学工厂模式,以形成鲜明的办学特色......”

5、“.....又能熟练操作数控机床,同时对数控机床的 维护维修有定基础的复合型的技术人才。中职层次学生达数 控技术中级工水平,高职层次学生中有达数控技术高级工水平。 年开始建立了弹性学习制,实施学分制管理。年江苏 省教育厅公布职业学校教学学生后勤管理规范后,学校对教 学管理制度进行了修订,形成了健全的管理制度。 学校是海门市劳动和社会保障局职业技能鉴定点。本专业毕业生 获得职业资格证书达标率达。 年初学校与海门冠东车灯有限公司和台湾中兴爱尔思有限 公司签订了订单培养协议,从年秋季开始,学校每年为上述公 司各培养名数控技术应用专业学历教育学生。 近三年来,专业教师共编写了数控铣床编程与操作数控车 床编程与操作等套校本教材。 项目建设情况 项目名称数控技术应用专业职业教育实训基地。 项目负责人陆正冲,校长,中学高级教师。 项目技术负责人陈海滨,男,岁......”

6、“.....中学高级教师,数控技术专业 国家职业技能鉴定高级考评员,现任我校机械工程部副主任,省级示 范专业负责人。 项目建设内容数控技术应用专业实训基地拟配置数控车床数 控铣床加工中心电火花成型机床电火花线切割机床等先进设备 配置具有强大的功能的软件和国内典型的 软件配置便于网络教育的数控车铣模拟软件配置气液压传动 实训台可编程控制器实验系统传感器与检测技术实训台电机控 制与调速实验系统数控车铣床智能实训台等便于学员掌握数控机 床的工作原理和结构知识,以及主要数控系统的特点接口技术 参数设置和机电联调知识,利于学员提高对数控机床的机械和电气的 调试和维护维修能力。配置各类传统加工机床,以加强传统金工实习 基地的建设,便于学员更好地学习数控技术。 项目建设目标 经过年半时间的努力,把学校建设成为资源共享......”

7、“.....积极开展面向应届初中毕业生的学历教育面向具有同等 学历的人员的学历教育面向下岗失业人员的转岗培训面向进城务 工人员和农村富余劳动力的职业培训。面向企业在职职工的岗位培 训,形成年培训数控技术应用专业学历教育学生人其中含为外 校培训人社会培训人以上的办学规模。 项目预算情况 添置台数控车床台数控铣床台加工中心。添置 台电火花成型机床台电火花线切割机床。添置软件 软件数控车铣模拟软件各套共个节点。④添置 台与液压传动实训台台与气压传动实验台套可编程 控制器实验系统台传感器与检测技术实训台套电机控制与调 基本情况 学校基本情况 江苏省海门职业教育中心校的前身之江苏省海门职业高 级中学,创建于年。在海门市委市政府的关怀重视下......”

8、“.....通过全校教职员工的开拓进取共同努力, 学校获得了跨跃式发展,取得了长足的进步。年被评为首批国 家级重点职高。年通过了江苏省合格职业教育中心校的评估验 收。年学校又两次通过教育部复评,被认定为国家级重 点职高。年,学校被批准为江苏联合职业技术学院的五年制 高职办学点,同年,中国劳动和社会保障部授权的特有工种职业 技能鉴定站江苏技术师范学院分站也在学校设点挂牌。 目前,学校占地亩,建筑面积平方米,总资产超 亿元见附件,年月学校资产负债表。拥有办公大楼教 学楼图书楼实验综合楼实训楼培训楼共幢以及可容纳近 人食宿的幢学生公寓和学生食堂。 核准通过,归档资料。 未经允许,请勿外传, 学校采取学历教育与非学历教育并列中等职业教育与高等职业 教育并重全日制与业余制并行职前教育与职后教育并举办 学与联合办学并进的办学模式,形成了多种专业门类多层面教学网 络主体化办学的新格局......”

9、“.....涵盖大专中专,共个全日制教学班, 学生人。同时,每年还为社会培训各类技术人员社区人员 教师干部近万人次见附件二,学校为社会培训项目汇总表 学校师资力量比较雄厚,结构合理。现有名专任教师,本科 以上学历者占,其中研究生人,中高级职称名,专业教 师中双师型教师名。中青年教师中人被评为市级以上学 科带头人骨干教师和教坛新秀,众多青年教师在各级各类教学科 研技能评比中频频获奖。 学校教学设施和实训设备比较先进,实验实训设备总价值为 万元。建立了现代化信息技术教学办公系统,所有办公室配 备了电脑。图书馆现有藏书万册,并配有个电子阅览室,是 江苏省中学级图书馆。校内实训实验基地颇具规模。现建有钳工 实习车间机加工实习车间数控实习车间建筑技术实训基地电 子电工实习室汽车维修实训室烹饪实训室服装实训室财会模 拟室等......”

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