1、“.....建设学习型组织，倡 导学习思考与创意，引领全体教职工专业化成长。学会沟通，学会 研究，学会协作，学会服务，以诚实和正直铸造出高质量的教育团队， 正是凭借着这种办学理念，河南省邓州市翰林实验学校将成为河南邓州 市乃至河南省闻名的实验学校示范学校。 六项目的融资计划 根据项目建设规模，项目总投资暂定亿元人民币，需融资亿元 人民币，资金需求为外部融资构成。 七风险控制措施 严格控制内部成本，充分发挥自身优势，利用学校现有的资源，加 强教学管理，坚持以人为本，育人为本，使领导班子成员具备良好的思 想素质，较强的事业心和责任心，富有艺术性的组织管理和精湛的业务 能力，全方位调动教职工工作积极性，形成强大的凝聚力和战斗力。使 学校在激烈的竞争中站稳脚跟，得到长足的发展......”。

2、“..... 从幼儿园到初中十二年贯制教育的正规化实验学校。学校环境幽静 教学设备先进学校的师资力量雄厚，由省内资深教师及具有多年丰富 经验的名师任教。 河南省邓州市翰林实验学校是省教育厅批准，国家备案的学校，已 取得邓州市教育体育局关于申请筹设邓州市翰林实验学校的报告的 批复邓教文号，取得邓州市发展和改革委员会关于对邓州市 翰林实验学校建设项目核准的批复邓发改社会号和邓州市 人民政府关于筹建翰林实验学校的会议纪要邓政纪号。 根据社会的需要和学校自身的发展，项目方在河南省邓州市建设河 南邓州市翰林实验学校。 学校的办学宗旨 队， 正是凭借着这种办学理念，河南省邓州市翰林实验学校将成为河南邓州 市乃至河南省闻名的实验学校示范学校。 六项目的融资计划 根据项目建设规模，项目总投资暂定亿元人民币，需融资亿元 人民币，资金需求为外部融资构成。 七风险控制措施 严格控制内部成本......”。

3、“.....利用学校现有的资源，加 强教学管理，坚持以人为本，育人为本，使领导班子成员具备良好的思 想素质，较强的事业心和责任心，富有艺术性的组织管理和精湛的业务 能力，全方位调动教职工工作积极性，形成强大的凝聚力和战斗力。使 学校在激烈的竞争中站稳脚跟，得到长足的发展。 第三章项目单位概要 项目单位概况 河南省邓州市翰林实验学校是所全日制全寄宿封闭式管理， 从幼儿园到初中十二年贯制教育的正规化实验学校。学校环境幽静 教学设备先进学校的师资力量雄厚，由省内资深教师及具有多年丰富 经验的名师任教。 河南省邓州市翰林实验学校是省教育厅批准，国家备案的学校，已 取得邓州市教育体育局关于申请筹设邓州市翰林实验学校的报告的 批复邓教文号，取得邓州市发展和改革委员会关于对邓州市 翰林实验学校建设项目核准的批复邓发改社会号和邓州市 人民政府关于筹建翰林实验学校的会议纪要邓政纪号......”。

4、“.....项目方在河南省邓州市建设河 南邓州市翰林实验学校。 学校的办学宗旨 实施科教兴国，人才强国，教育为本，服务大众，推动国家经济建 设，为中华民族的伟大复兴，践行科学发展观。 培养目标 坚持德智体美劳健全人格二十四特征全面发展，通过幼 儿教育和十五年义务教育阶段的培养，为社会输送素质更高能力更强 具有创造性开拓性的优秀人才。 办学规模 幼儿园小学初中各班，共班规模，高中已定中，按照标 准班额幼儿园人班小学人班初中人班招生，高中 人外加特长班与家庭亲子教育班，招生规模人左右。 建设工期 年 办学层次 幼儿园小学初中高中班已待定中。 办学形式 全日制全寄宿封闭式管理，从幼儿园到初中至高中十五年贯 制教育。 办学性质 民办公助。 办学条件 软硬设施实行全日制教育，面向全市招收适龄幼儿小学初 中高中学生，面向全国高薪招聘优秀教师及外教，实行岗位工资，调 动教师工作积极性......”。

5、“.....学校建成后，占地多亩，增加三栋高层教师住宅， 包括教学楼宿舍楼餐厅塑胶路道以及附属设施等。 教学计划及使用教材按照河南省教育厅和邓州市教体局的规定 和要求，选用统编教材和自选教材，兼顾应试教育，重点培养学生的综 合素质和实际应用能力。 教学大纲依据教育部新课程标准。 办学理念以人为本，追求师生共同发展，为人师表，表率其中， 师之先导，教之做人，管理至上。 办学目标育人环境优美，师资队伍优秀，学校管理科学，教学质 量上乘。 办学原则以诚信立校以自信强校以科研兴校以创新名校。 管理目标思想素质好师德水准高业务能力强知识结构广。 树师志，占领思想的制高点扬师德，找好岗位的结合点强师能，挖 掘事业的闪光点顺师心，激发情感的共鸣点。 七个以以德育为核心，以教育科研为先导，以课程改革为依托， 以人才强教为根本，以良好的言行感染人......”。

6、“.....以平 和的心态对待人。 师德建设五请请坐请讲请稍后请谅解请走好。四个良 好打造支良好的教师队伍让每个学生受到良好的教育追求良 好的课堂效益受到良好的社会认同。四心接待学生家长要热心 听其陈述要耐心解决问题要诚心具体落实要细心。 科研管理四个每人参加个研究课题每月写篇教学案例 每学期上节研究课每学年上交篇科研论文。四种关系即科研与 学校发展教师发展教学改革教学质量的关系。四个意识即科研 兴校科研强校科研促教科研提高质量的意识。 教学管理四个环节课前备课课上实践课下反思环节作业 与批改环节课后辅导与复习环节检测与环评环节。四个关系理解 教材与理解课标的关系教书与育人的关系主导与主体的关系双基 与能力的关系三个清楚清楚学生知识基础和生活经验及兴趣点清 楚教学内突的重点和难点清楚教学内容与相关知识的联系。三个落实 落实教学目标落实教学环节落实教学方法和教学手段及教具的使用......”。

7、“.....两个重 视重视调动学生的积极性，重视双基的培养。两个关注面向全体， 关注差异和关注学生的情感态度及价值观的培养种观念。 二学校法人简介 法人代表梁燕君 梁燕君，女，汉族，大专学历，交通局退休职工，现居住在新野县 城大桥路西段，经营有棉纺厂羊毛衫厂，厂房座，流动资金 万元，固定资产万元。 梁燕君女士现为本项目建设的负责人，她具备独挡面的工作能 力，工作效率高，能接受高强度工作，责任心强优秀的统筹分析 综合归纳能力大局观强，具备宏观管理能力及前瞻性严谨的策划组 织能力及优秀的团队领导和沟通能力商务谈判能力善于交流，有较 第章序言 机会与挑战并存，市场与风险同在。资本的本质是逐利，投资是实 现资本属性的途径。项目具有良好的收益和发展，是投融资双方合作的 前提和根本原因，也是双方共同利益所在。投融资双方在项目合作过程 中，随着合作的深入进行......”。

8、“.....既要保 证投资资金安全，又要实现保值增值，是合作双方关注的重点。因此， 尽管从法律上讲，只要是不违反国家禁止性规定的经济行为均是可行 的。但在实际项目运作过程中，合作双方都必须对项目投资风险有充分 的估计和预测。 据此，年月，对学校建设项目进行投资实施方案报告 的编写是根据项目文件资料，本着公正客观市场化的原则， 进行项目投资实施方案的编写。 本报告将依据项目文件资料进行全面的分析论证。投资方理解本报 告中所提出的建议，对现存的风险因素及时予以降低化解同时注意， 投资方对投资风险的控制，通常考虑的是在最坏经营状况下，投资资金 能否得到相应保障等事项对项目可能面临的诸多风险因素，我们以客 观公正科学合情合理合法的规避，以增强外方对我方管理能 力和经营能力等方面的信心。 总之，项目良好的运作需要合作双方在遵守国家相关法律法规的基 础上，友好履行约定的权利和义务......”。

9、“..... 本报告参考基准日为年月日，有效期为年。如本报告 中所述事项发生变化，以实际情况为准。以下是学校建设项目投资 风险评定意见及建议，仅供合作方参考。本报告中元指人民币 第二章摘要 项目单位简介 ◎项目单位河南省邓州市翰林实验学校 ◎项目地址河南省邓州市张楼乡茶奄村自然村 ◎法定代表人梁燕君 ◎业务主管单位省教育厅和市教体局 ◎业务范围幼儿园小学初中的教育教学工作。 ◎项目名称学校建设项目 二项目背景 进入世纪，国际竞争日趋激烈，竞争的焦点是全民素质的竞争 是人才的竞争，要实现中华民族的伟大复兴，教育肩负着重要的历史使 命。 近年来，在党中央国务院的领导下，经过各级政府和全社会的共 同努力,我国教育事业得到了迅速发展，为社会主义现代化建设提供了 强有力的人才支持和知识贡献......”。