1、“..... 表主要经济技术指标表个班 序号指标名称单位指标或内容说明备注 活动及辅助用房 生活用房 办公及辅助用房土建投入万元 附属设施万元 仪器设备万元 征地费万元 不可预见费万元 项目总投资万元 上级专项资金万元 县级自筹万元 表主要经济技术指标表个班 序号指标名称单位指标或内容说明备注 活动及辅助用房 生活用房 办公及辅助用房 土建投入万元 附属设施万元 仪器设备万元征地费万元 不可预见费万元 项目总投资万元 上级专项资金万元 县级自筹万元 二可行性研究报告编制依据原则和研究范围 可行性报告编制的依据 中华人民共和国教育法 中华人......”。
2、“.....切实解决我县适龄幼儿入园难得问题,为移民子女提供入园方 便......”。
3、“..... 有效覆盖全县万余人口,为适龄幼儿提供教育场所。 二主要建设条件 符合国家省地县对教育事业的发展要求及中共中央 国务院关于进步扩大内需促进经济增长的十项措施的实施意见第 四条加快医疗卫生教育文化等社会事业发展要求。 地理位臵优越。项目建设地点位于各乡镇所在地和行政村中 心地,人口相对集中,未来发展空间大。交通方便。场地位于各乡镇所在地和行政村中心地,道路畅 通,物资运输便利。 新建幼儿园的场地用水用电方便,场地平整,完全具备建 设施工条件。 四项目提出的理由与过程 各乡镇所在地和行政村中心地没有达到标准的幼儿园......”。
4、“.....入园难成为全县的个重大问题,家长及适龄幼儿对入园的 渴求日益增加。 第二章项目背景及建设的必要性 项目背景 县情介绍 我县位于贵州省东部,铜仁市西南部,交通闭塞的国家级贫困县, 经济落后。县城距省会贵阳千米。我县历史悠久,文化遗产丰富, 文物名胜众多,有全国重点文物保护单位万寿宫等明代古建筑群,有 省级文物保护单位府文庙等,是贵州历史文化名城之。县内大部系 山区,面积。全县年末人口万人,全县生产总值 万元,地方财政收入多万元,农民人均纯收入元。我县又是个山区农业县,农业人口万,占总人数的。全 县辖个乡镇,个行政村,有仡佬侗土家苗瑶等 个少数民族,少数民人口万,占总人数的......”。
5、“.....按 省政府两基攻坚规划,于年经省政府验收顺利实现了两 基目标,这是全县教育发展的里程碑。年两基工作通过 复查,获国家教育部表彰。年,全县共有各级各类学校所。 其中小学所含个教学点,社会力量办小学所公办 初级中学所其中九年制学校所,社会力量办初中所普通 高级中学所含社会力量办所,职业技术学校所,特殊学校 所,幼儿园所含社会力量办园所,教师进修学校所。 有小学在校生人,初中在校生人,普通高中在校生 人,职业在校生人,特殊学生入学人,在园在班儿童 人。共有教职工人,其中小学专任教师人,学历合格率为 初中专任教师人......”。
6、“.....学历合格率为职校专任教师人,学历合格率校长培训合格率为。全县小学适龄儿童入学率, 巩固率初中阶段毛入学率,巩固率高中阶 段毛入学率,三类残疾儿童入学率学前三年入园班 率。全县小学师生比为,初中师生比为。幼 儿园生均校舍包括租用民房平方米,除去租用民房,生均只有 平方米,小学生均校舍平方米,中学生均校舍平方米。 人均受教育年限为年。 二项目建设的必要性 城乡规划的要求 根据全县各乡镇总体规划要求,县人民政府决定在各乡镇所在地 和行政村中心地新建标准化幼儿园。 根据教育的发展需要。 由于各乡镇所在地和行政村中心没有幼儿园,随着社会的发展, 入园难成为全县的个重大问题......”。
7、“.....同时也制约了义务教育的推进。 第三章建设内容规模功能设臵 根据规划,学前教育工程建设项目,将增加在园幼儿人以 目录 第章总论 第二章项目背景及项目建设的必要性 第三章建设内容规模及功能设置 第四章建设地址的选择及地址现状 第五章工程技术方案 第六章总图布置与公用辅助工程 第七章环境保护和资源节约措施 第八章劳动安全卫生与消防 第九章组织机构与人力资源配置 第十章项目实施进度 第十章投资估算和资金筹措 第十二章效益分析与评价 第十三章项目招投标方案 核准通过,归档资料。 未经允许,请勿外传......”。
8、“.....总建筑面积平方米, 其中六个班的幼儿园所,每所幼儿园主要建设内容为新建综合 楼栋,三层框架结构,建筑面积平方米,其中包含活动及辅 助用房平方米,生活用房平方米,办公及辅助用房平 方米个班的幼儿园所,每所幼儿园主要建设内容为新建综合楼二栋,三层框架结构,建筑面积平方米,其中包含活动及辅 助用房平方米,生活用房平方米,办公及辅助用房平 方米。围墙及校门校园绿化购臵教学设备等......”。
9、“.....其中征地万元,土建工程费 用万元,土建工程其他费用万元,附属工程及设备购 臵万元,不可预见费万元。 建设资金来源 上级专项资金万元 七主要经济技术指标 本项目主要技术经济指标如表和表所示......”。
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