1、“.....中学校园内。 建设规模与目标 总用地面积为平方米，建筑面积约为平方米。其中计容积率建筑 面积平方米校舍面积，不计容积率建筑面积平方米架空层。 主要建设条件 年月开始筹建准备年月完成项目工程的全部建设，教学设 施设备购臵安装和教育教学准备等工作，共计历时个月。 建设投入总资金估算值 本项目总投资额估算值为人民币万元。 项目主要建设指标区中学改扩建工程项目可行性研究报告 表原有建筑统计表 序号名称建筑面积使用面积备注 校舍用房 教学楼 风雨操场配套用房 小计 单身宿舍不计入校舍用房 合计为土地使用证载面积见附件 小学教学楼由厂房改建而成，未计入土地使 用证......”。

2、“..... 运动场地面积， 合计......”。

3、“.....个班完全中学校舍建筑面积应在 平方米平方米，使用面积应在平方米平方米。依据 †市土地使用权出让合同书‡补充协议，学校的总建筑面积为平 方米，其中教学楼建筑面积为平方米，单身宿舍建筑面积为 平方米，风雨操场平方米，配套用房平方米。现有的校舍建筑面积达 到平方米，使用面积为平方米。虽然学校总建筑面积达到了 平方米，但校舍建筑面积与†市普通中小学建设标准指引‡设定的 建筑面积相差达平方米平方米。通过学校的实际用房需求缺口 分析详见第三章项目规模分析各功能用房需求分析，结合功能布局，本 次可研报告的建设规模为平方米，其中计容积率建筑面积平方米， 不计容积率架空层建筑面积为平方米。†市普通中小学建设标准指 引‡条文说明中提到‚教学及教学辅助用房办公用房生活服 务用房不含架空层面积和地下车库的总建筑面积不应突破该指标范围‛......”。

4、“.....而本项目实施后，学校校舍总建筑面积为 平方米，计容积率的建筑面积为平方米，均不超过标准规定的区中学改扩建工程项目可行性研究报告 平方米平方米。 由于项目建议书对原有校舍建筑面积和使用面积在概念上混淆，如上表所 示，项目建议书中的使用面积与建筑面积数据相同，均为平方米，与本次 报告中统计的使用面积平方米相差平方米。校舍使用面积的统计错 误，导致项目建议书对学校用房需求分析不足，从而提出的建设规模偏小，如按 项目建议书的建设规模进行建设，完工后学校的校舍建筑面积将为平方 米，计容积率建筑面积达平方米，均达不到†市普通中小学建设标 准指引‡中个班完全中学校舍建筑面积平方米平方米标准的下 限指标。而按项目建议书数据，完工后使用面积至少达到平方米，超过指 引规定的使用面积应在平方米平方米范围，因此，项目建议书数 据自相矛盾，也不符合深标的规定......”。

5、“.....相应的建设规模和投资估算也有所增加。 本次可研的建设方案中的架空层的面积达平方米，分为两部分， 部分平方米米，部分平方米米，架空层面积 的确定主要基于到以下因素 由于学校特殊的地形，本次项目所建地块与中学教学楼和宿舍楼存 在较大高差，为消除项目施工中安全隐患和土方对邻近建筑的威胁，应通过较大 面积地挖方处理，消除安全隐患。挖方后可自然形成架空活动层，增加学生的活 动空间。 标准规定的个班体育活动室馆使用面积为平方米，而学校 体育馆的使用面积仅为平方米，使用面积的需求缺口已达平方米，参 照体育活动室的平面利用系数折算，体育活动室的建筑面积需求缺口为 平方米，考虑到学校已有座体育馆，为避免重复建设，不足 部分在本次项目建设中以架空活动层方式解决。利用高今后学校的学生可能还会继续增加，因此体育用地不足 的问题将会更加突出......”。

6、“.....为提高土地的利用率，架空活动层米的面积确定为平方米 较为合适。虽然架空层面积的增加会提高造价成本，但相比建造座室内体育馆 的造价要低很多，而且从学校长远发展角度考虑，此项目的建设不仅能彻底消除区中学改扩建工程项目可行性研究报告 边坡的安全隐患，也有利于学校体育教学的发展，有利于提高学生身体素质。 首层架空平方米米，主要是考虑门厅设臵，以及交通 疏散功能同时，由于教学楼中部设臵了园林绿化，此部分架空有利于开阔视野， 给师生提供个休息场所。 项目建议书批复 项目建设的必要性 为解决区中学校舍建筑面积不足的现状，改善教学环境，区中 学改扩建工程项目的建设是必要的。 办学规模和建设规模 †项目建议书‡提出区中学办学规模为个班完全中学，占地面 积平方米，扩建后总建筑面积平方米，其中保留原有建筑面积 平方米......”。

7、“..... 根据我区教育事业现状，街道教育资源分布和经济人口发展的实际情况， 区中学个班完全中学的办学规模合理。†项目建议书‡所提建设指标可 行。 投资规模 †项目建议书‡提出区中学改扩建工程投资匡算为万元。†项 目建议书‡投资匡算合理。 项目建议书的评价 项目建议书基本符合国家关于项目建议书编制的相关规定，可以作为下阶 段工作的依据。 下阶段工作的建议 合理调整新建建筑总平面布局，以满足消防及建筑用地红线的要求 注意项目建设所产生的危险边坡的处理及安全措施 应考虑无障碍设计。区中学改扩建工程项目可行性研究报告 可研报告对项目建议书批复中所提问题的回应 新建建筑的总平面布局 由于项目建议书阶段对学校用地及学校建筑面积和使用面积的统计数据存 在误差，对学校的实际情况了解不够深入，因此功能需求分析相应的存在偏差。 本次项目可行性研究阶段......”。

8、“.....经过需求分析，对项目建议书的建设规模和建设内容进行了调整。考虑到学 校已有座体育馆，本次建设方案没有单独另设学生活动室，而是充分利用地形 与教学用房并考虑。 危险边坡的处理 根据现场查看，小学所在地块临职工宿舍楼的边坡高度达米，临中 学初中部教学楼的边坡高度近米，且边坡离宿舍楼和教学楼的距离均较近，存 在严重安全隐患。本次项目可行性研究报告的建设方案，通过采用挖方处理，在 原边坡处形成架空活动层。架空层的地面与宿舍楼在同水平，架空层与初中教 学楼高差为米，通过台阶连接。此方案不仅有利于消除边坡对教学楼和宿舍楼 的安全隐患，也可消除项目施工过程中边坡产生滑坡等的安全隐患。同时，形 成的架空层可增加学生的活动空间。 应考虑无障碍设计 根据†城市道路和建筑物无障碍设计规范‡......”。

9、“..... 综合楼按照无障碍设计要求进行设计，有关节点遵照执行，出 入口均做防滑处理，坡道坡度，坡道面均做防滑处理，公厕设残障专厕。 综合楼设臵部电梯，在踏步起始点及电梯门前铺设有触感提示的地面材料，为 视觉残疾者提供方便。 区中学改扩建工程项目可行性研究报告 第二章项目建设的必要性分析 制度环境及政策安排 国家对教育工作的高度重视 †国家中长期教育改革发展规划纲要‡ ‚十二五‛期间，国家为促进教育事业科学发展，全面提高国民素质，加快 社会主义现代化进程，制定了†国家中长期教育改革发展规划纲要‡。†纲要‡中 对义务阶段教育做了以下要求 到年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡 发展......”。