1、“.....推动优秀的文化艺术人才，形成宣传推广常态化 制度化，并不断扩大到各个文化领域和艺术门类，为优秀人才的成长创造良好的 环境条件。在全社会产生良好的反响和示范引导作用。所以积极发展民办文化艺 术领域的思想素质教育培训，可弥补普通高中教育和职业教育发展的不足，是我市教育工作的重要任务。同时，是对我市公办职业教育最有效的补充和强力促进， 并加快在办学形式多样化方面的有益探索。 四创办人文教育学校民办，是强有力提高我市人才素质的客观需求。 我市地处长三角经济发达区域，文化教育资源丰富，但人们文化科技素质不 高，大多缺乏专业技能，人力资源的比较优势没有得到有效开发，已严重影响了 经济社会的发展和地方增收创收，就业矛盾比较突出，好多人无事干，好多事无 人干，这个问题的症结就是劳动力转移培训不够。因此......”。

2、“.....只有兴办技能性培训 学校，对适龄人口进行专业技能培训，提高劳动力素质，将人口压力变为人力资 源，才能带动个城市的增收，促进经济发展。在全社会确立人力资源是经济社 会长期持续发展的第资源全面开发人力资源是全面建设小康社会的第目 标全面开发人力资源是实现富民强国的第国策全面开发人力资源是各级地 方政府的第责任。 三创办呈昱德教育培训中心民办的可行性 适应国家经济发展需要，市场前景广阔。 近年来，我国在创造着个又个新的社会经济和政治体制的同时，中国 将以难以置信的力量影响着整个世界。中华文明作为世界上唯没有湮灭的古文 明，在经历文化断层的陈痛之后，今天的中国人正在以不同的方式重塑着中华文 明的自信，回归经典。年以来，以传播中国语言和文化为宗旨的孔子学院 在世界各国相继建立，如今已遍及全球个国家和地区。年奥运会的开 幕，随着巨幅中国山水画卷轴的徐徐展开......”。

3、“.....中国古代与西方商贸及文化交流的丝绸之路，那刻， 世界为之动容。年的世博会，中华民族又以海纳百川的姿态，与世界进行 着文化交流与融合。博大精深的中华文化正向全世界越来越多地展示着她无穷的 魅力。今天长三角珠三角地区，经济发展速度日新月异。高等教育技术人才 和文化艺术人才的培训排名全国前位。每年各机构事业单位企业纷纷以 各种方式抢人才挖人才，因而，兴办综合性教育培训是当今时代培养适应市场 需求的产品新型复合性人才，将是条利我利他益国益民的多赢之路，是 市场经济发展的必然选择。 二民办职业素质教育完全符合国家政策，受国家法律鼓励。 中华人民共和国职业教育法第七条规定国家采取措施，发展农村职 业教育，扶持少数民族地区边远贫困地区职业教育的发展......”。

4、“.....江苏省委省政府关于进步振兴职业教育的若干意 见指出要牢固树立抓职业教育就是抓发展抓就业抓富民抓稳定的观 念，努力开创职业教育发展的新局面。常州市政府也出台了相应的政策，以促 进职业教育的发展，因而，从中央到地方各级政府都在高度重视职业教育的发展， 出台了很多鼓励优惠政策，职业教育的春天已经来到。 三整合呈昱德文化教育培训中心现有资源，为创办发展职业素质教育打 下坚实基础。 整合现有资源，特别是优质的管理资源，为创办发展呈昱德文化素质教育 培训打下坚实基础。般职业学校的学生管理，往往决定办学质量和办学效益。职校学生难以管理，是全国职业教育的难题，这个问题的根源实际上在于体制。 民办职业教育是种全新的体制，在学员管理方面可以大有作为，通过整合现有 管理资源，解决职业学校学生难于管理的痼疾，树立良好的职业素质教育形象， 改变人们对职业教育的不满和担忧......”。

5、“.....整合 现有优质资源社会人力于平方米。并且还有能满足教学和体育活动所需的其它 设施和场地。图书馆和阅览室的建设以适应办学规模满足教学需要，并且建立具 有与专业设置相匹配，能满足教学要求的实习设施和仪器设备。如多媒体教室 电脑房等体化课堂。还可利用校企联办的形式，建立与所设专业相适应的校内 实习基地和稳定的校外实践活动基地。建设能够具备和应用现代化教育手段实施 教育教学与管理信息化所需的软硬件设备，力争在年内建成市级示范性综 合人才教育和素质培养方面的教学中心。 设个教学班，每班人，在读学生人，新建教学楼餐厅办 公区域等。 资金来源自筹。 学校性质民办，市教育局指导。培训实行长期人才素质教育辅导方面的培训和长期的文化艺术交流等基 础学习，其中有文化艺术沙龙研讨活动，时间为年中两次。并积极开展 综合培训，为社会提供必需的人才......”。

6、“.....开设人文类国学类艺术类等专 业人才培训的辅导课。 教师配置由离退休文化艺术课教师及专业课教师人。整合现有 民办学校教师资源，将优秀教师选拔到中心任教广泛吸引和鼓励企事业 单位工作人员管理人员和有特殊技能的人员到中心从事专兼职教学工 作。 职员配置中心自行招聘员工人，工资用办学合法收入发放其中包 括管理教务财务总务采购炊事等。 土地按现行有用于教学。 招生对中心招生实行五个开放政策，即放开计划限制放开年龄应 往届和身体条件限制放开招生时间限制放开入学考试限制放开区域 限制。每年从社会和企事业单位录取人左右的学员。 二资金投入 按照长远规划整合资源分期投资边建设边办学的原则进行科学有效 投资，精心做好长远发展规划。第期投资万元，聘请有关专家，精心做好长远发展规划，从实际需求 出发，精打细算，做好框架性建设......”。

7、“.....设董事会监事会校委会。中层机构有 教务处学员处财务处后勤处校办公室等。 五效益评价 社会效益 常州市呈昱德文化教育培训中心的建成，对提高全民素质，促进再教育工作 的保障，构建和谐社会，推动我市的经济文化发展人才的综合性而打下良 好的基础。 常州市呈昱德文化教育培训中心建成，可填补人文与教育相结合的空白，进 步探索条新型的教育培训路子，实现科教兴市战略的持续性发展做出应 有的贡献。常州市呈昱德文化教育培训中心的建成，能够为政府分忧，减轻政府财政负 担，优化我市文化教育资源，促进和深化教育改革，增强我市文教整体实力 和竞争力。 常州市呈昱德文化教育培训中心的建成，对加快文化经济旅游大城市化 建设......”。

8、“.....将起到很大作用。 常州市呈昱德文化教育培训中心的建成，可为我市发展特大型城市建设培养 大量高素质的综合性人才和实用人才，对建设人力资源强市将起到不可估量 的作用。 二经济效益 办教育谈经济效益是教育产业化的观点，而教育产业化经过十多年的实践， 已经破产，实践证明这种观点和做法是行不通的。因为教育是促进全社会发展 的事业，他的产品是人而不是钱，如果办教育是为了追求经济效益的最大化， 那么他的产品的不合格率必将也是最大化。所以，办教育不能追求经济效益，而 取得适当的建立在科学合理的符合教育规律的不伤害教育本身的微量回报 也是应该的。因此，经济效益也就无法分析。 六风险分析 任何事业的推进都是既有积极的可行的面，同样也具有消极的面，发展 机遇和风险同在。常州市呈昱德文化教育培训中心创办也不例外......”。

9、“.....目前引进人才的机制不完善，现有的职教师 资水平过低，远未达到文化与教育相结合的要求。经济发展靠人才，教育 的发展更是靠人才。若不能对教师队伍的建设引起足够的重视，其风险是 巨大的。 二我市现有职业教育的管理干部，思想政治素质和管理能力还相当欠缺，难 以选聘到具有本科以上学历高级专业技术职称丰富管理经验和高素质 的班子，现代社会没有强有力的科学管理，任何事业的发展都潜伏着危机 和风险。 三我市职业教育的蓬勃发展和强有力的政策支持，方面可以提供经验于我 们借鉴，但另方面对预想做大做强的国学教育培训工作，所带来侵吞生 源等竞争的压力不可忽视。 四因我中心离市区太近，市里的各类职业技术学校等早已经进入国家级职教 或培训行列，无论师资和设备无论硬件和软件已经具备办好规模职教培 训的实力，无疑会对国学教育培训形成较大冲击。 五创办国学教育培训......”。