1、“..... 区位优越，地处重庆市小时经济圈核心圈层，江津到重庆主城实现了半小时车程，进入了重庆外环时代江津大发展的新时期。江津区政 治经济文化教育商贸交通和信息发展迅猛，年将实现千 亿工业，要打造与区域性中心城市相匹配的教育事业，推进城市经营 和城市品位的提升，必须充分发挥教育基础性先导性全局性作用， 促进教育与科技经济建设的紧密结合，这给民办教育事业发展带来了 新的机遇和挑战。 消费观念分析伴随着高校的扩招，导致整个教育链条中迅速产生 了连动效应，高考的竞争已经逐渐延续到高中初中升学择校的竞争。 家长也越来越注重对孩子初中高中的教育和投资。 办学的地域及生源分析学校位于重庆市江津区几江镇原重庆市 江津中山外语学校，校园占地余亩各种建筑各种办 学设施设备及活动场地配备齐全校园环境幽雅......”。

2、“..... 是所园林式学校学校交通十分便利具有较好的办学区位优势。 二办学资源分析 资金优势学校由云南华利灿投资有限公司投资举办，公司注册资 金万元，计划五年后的注册资金不少于万元八年后注册资 金超过亿元，公司前期对学校投入前期计划投入万元用于校舍改造 等工作，并拟与在重庆发展的世界五百强企业国有大企业明星乡 镇企业等三大类企业的龙头企业建立战略合作伙伴关系，打造新型互 利共赢的捐物捐资模式，使其成为学校发展保障之的必要补充。 人才优势与云南华利灿投资有限公司联合发起的昆明光华学校由 上海光华教育投资管理有限公司简称光华教育集团，光华集团自年开始在全国还相继创办有洛阳光华学校无锡光华学校宁波光华学 校合肥光华学校新疆光华学校等十余所民办学校于年投资 创办。昆明光华学校拥有超前的先进的的办学思想和理念......”。

3、“.....高考成绩连续获昆明市高考质量进步奖，每年都有光华 学子成为当地高考状元昂首走进北大清华，教师和学生在省市区 各种赛课及竞赛中获奖超过人次，获国家级奖达人次， 年昆明光华学校正式申报云南省省级示范学校。 三教育理念的优势 云南华利灿投资有限公司主要业务是从事教育投资和管理，公司法 人何利兵总经理何元宗从事民办教育及管理二十余年，他们熟悉民办 教育热爱民办教育并致力于发展民办教育，针对江津基础教育的特色， 重庆黄冈实验学校将教学理念定位为 坚持以人为本的管理理念 以尊重人关心人爱护人为学校切工作的出发点 以发展人成全人造就人为学校切工作的落脚点。 坚持育人为本服务为先 学校以教师为本，教师以育人为本，尊重学生的个性张扬 兴趣爱好特长发展，培养学生的创新意识创新精神和创新能力 全校教职工以学生为本以服务为先......”。

4、“..... 全面实施素质教育，坚持因材施教因人施教，实行 国设课程与校本课程并举课堂教育与社会实践并行教育与成 才教育并重。 坚持制度管校专家治校名师兴校质量立校创新强校， 实行董事会领导下的校长负责制，实施办学条件现代化教学手 段信息化人才培养国际化办学层次多样化，全面实现学生 成才成功的教育目标。 注重校园文化建设，丰富教职工的文化生活，使学校成为广大 师生工作学习生活的家园乐园。 四组织机构 学校最高决策机构为学校董事会管理机构为校委会，学校董的 领头羊同类学校的示范作为学校的办学目标......”。

5、“.....通过特长考入国内大学力争国际高中部学生学习中美高中 双文凭课程项目，获中美高中文凭，全部申请进入海外美国欧洲 大学。 学校办学规模 办学特色规划 特色双语特色。聘请专职外教，实行真正的双语教学， 为培养新型国际化人才打好基础。 特色二小班特色。实行小班制，让教师关爱每个学生 关注每个学生。特色三军校化特色实行准军校化管理的寄 宿制，全面培养学生的生活能力自理能力及合作精神，重庆 黄冈实验学校的同学关系必将为个人未来的成功打下坚实的人脉基 础。特色四名师特色。打造名特优教师及名人名家组成的师 资队伍，突出育人为本注重夯实基础坚持成才教育和兴趣特长 发展。 特色五三合教师招聘特色。学校教师通过从昆明光华学 校骨干教师中抽调部分从本地优秀教师中特聘部分从全国各地 优聘部分的方式组成......”。

6、“..... 全信息化的辅助教育教学手段，必将提高学生的学习兴趣激发学 习活力提升学生的自主学习及集体探究合作学习能力，全面提升学生 的综合素质。 特色七语言及艺术特色。聘请知名语言艺体培训机构名师 作为学校长期兼职教师，打造鲜明的英语语言特色艺体特色 校园。 特色八新型教科研特色。对接重庆高端名校及知名教科研机 构，与名校比学赶帮超，重视并不断提升校外教科研水平。 特色九家教托管式培优辅差，确保优生更优，后进生变优。 特色十三成教育特色。构建学习研讨训练游览展 示的素质教育及创新教育新平台，使学生全面发展发展全面，逐步 实现学生成才成功的教育目标。 师资队伍建设 学校教育要良好的的运行，师资队伍的建设至关重要。学校的优秀 教师部分来自昆明光华学校的部分骨干教师，这批教师大多来自黄冈......”。

7、“.....不断学习提高超越。部分分从本 地优秀教师中特聘有教学经验的教师，这部分教师也必定以丰富的教学 经验成为学校教育的中流砥柱。同时学校也将大力培养青年骨干教师， 择优招聘优秀师范本科毕业生，招聘过程中既重视教师的教育教学能 力，也要重视其师德和品性，在有经验的老教师的指导和帮助下，帮助 他们扬长补短，般只需要几个月多至半年，即可胜任工作，成为合格 的和优秀的教育工作者。青年教师风华正茂，血气方刚，工作热情高， 精力充沛，更适合民办学校全方位管理的工作模式和工作强度，更善于 开创性的开展教研改革，他们和初中生的心理层面也更接近，也容易取 得较好的教育效果。 为了稳定优质教师队伍，学校必须将待遇留人，感情留人，事业 留人的用人理念，落到实处。必须宽严相济，将科学化管理和人性化 管理结合起来......”。

8、“.....应体现公平性科学性和人性化的特点。公平性， 就是唯才是举，在涉及教职工的切身利益的各个方面都平等对待，不搞 小团体和拉帮结派。科学性是公平性的保障，只有科学的管理，才能最 大限度的维护公平科学性通常体现为量化管理和管理的透明度。量化 管理的最大好处是具有可操作性，避免人为因素对公平的破坏透明度 则是上情下达下情上达的保障。作为学校的最高管理层，定要保证 信息渠道畅通，才可以保证政令畅通，提高工作和管理的效率。为了达到管理的科学化，个学校，如同个国家样，必须制度健全，做什 么事情都有章可循。当然制度的制定和完善是个过程，必然要经过自 上而下和自下而上的几次反复。人性化主要是种管理理念，在管理过 程和细节上体现出来。人性化和科学化表面上看起来是矛盾的对立的， 但生活的本质就是矛盾对立的统体......”。

9、“.....又能通过人性化使职工心情舒畅，达到建立和谐校 园的目的。 就学校而言，管理的直接目标应该有两个。基本目标是保障学校的 安全和教学秩序的正常。高级目标是提高效率，通过高效率的管理，换 得高的教育教学质量，使学校的各项工作进入良性循环。在具体实施 过程中，要将教育教学目标明细化具体化，通过目标责任制，确保局 部目标和整体目标的实现。 对学生的管理，其基本原则方法和对教职工的管理是致的。在 操作上，可以实行分层级管理管理的最基本的单位是班级，其次是 年级，再高个层级是部门，最后是总校。在整体管理理念和原则确定 和致的前提下，上层级的管理者可以鼓励下层级的管理者积极发 挥主观能动性，开创性的开展管理工作，提高管理效益。 四重庆黄冈实验学校办学给江津区带来的各种效益 政治效益 重庆被确定为国家级统筹城乡教育综合改革试验区......”。